科目: 來(lái)源:2012屆河北省唐山一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(15分)高度分化的動(dòng)物的體細(xì)胞分化潛能變窄,它的全能性受到限制,但它的細(xì)胞核仍具有全能性,請(qǐng)利用性成熟的青蛙做實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案證明上述說(shuō)法。
實(shí)驗(yàn)原理:細(xì)胞的全能性是指 ;(2 分) 細(xì)胞具有全能性的原因是 ,遺傳物質(zhì)主要分布在 中。
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:準(zhǔn)備若干個(gè)正常雄性青蛙的體細(xì)胞和雌性青蛙的卵細(xì)胞。
第二步:對(duì)照實(shí)驗(yàn):
對(duì)照組:
實(shí)驗(yàn)組: (2分)
第三步:結(jié)果檢測(cè):_____________ ______________。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:___________________ __________。(2分)
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_________________ ____________。
問題討論:
⑴ 第二步實(shí)驗(yàn)組若能克隆出小青蛙,其性別與主要性狀應(yīng)與 _ ___相同,某些性狀不同原因可能有 等。
(2)上述實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裾f(shuō)明細(xì)胞的全能性受細(xì)胞質(zhì)的影響?__ __。
原因是:___ ______________。
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科目: 來(lái)源:2012屆河北省唐山一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(9分)研究人員以某植物為材料,利用多套圖甲裝置,對(duì)影響光合作用的各種環(huán)境因素進(jìn)行研究。
(1)在光合作用過程中,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的兩種物質(zhì)是 。
(2)在溫度、二氧化碳濃度等條件不變的情況下,將圖甲裝置由陽(yáng)光下移至黑暗處,則植物葉肉細(xì)胞內(nèi)三碳化合物含量, (增加、減少)。
(3)為了探究溫度對(duì)光合作用的影響,首先應(yīng)在圖甲裝置的燒杯內(nèi)加入 溶液,然后再打開該裝置的活塞開關(guān),使U形管兩側(cè)液面如圖所示,關(guān)閉活塞,這一操作的目的是 。實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)是U形管A側(cè)液面的變化值。在每一給定溫度且其它條件均相同、適宜的情況下光照1小時(shí),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
水柱高度(mm/h) | 1.0 | 1.7 | 2.5 | 3.2 | 3.7 | 3.5 | 3.0 |
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科目: 來(lái)源:2012屆河北省唐山一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)下面是實(shí)驗(yàn)人員在生物實(shí)驗(yàn)中遇到的有關(guān)問題,請(qǐng)分析回答:
(1)在重復(fù)薩克斯關(guān)于光合作用的實(shí)驗(yàn)時(shí),對(duì)天竺葵的一片葉子一半遮光一半曝光,其他條件適宜,一段時(shí)間后用碘蒸氣熏蒸葉片,結(jié)果葉子的兩半都變藍(lán)。原因可能是 。
(2)在葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,提取和分離色素的過程操作規(guī)范,但葉片是在只缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)得到的,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果為 。
(3)在觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,對(duì)洋蔥根尖進(jìn)行充分解離后,用適合的染料又進(jìn)行了充分的染色,然后制片觀察,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中的染色體著色太淺,原因可能是 。
(4)在重復(fù)恩吉爾曼關(guān)于光合作用的實(shí)驗(yàn)時(shí),用水綿和好氧菌作實(shí)驗(yàn)材料做成臨時(shí)裝片,裝片中的液滴成分應(yīng)為 ,在給水綿照光前,應(yīng)將裝片放置在
的環(huán)境中足夠的時(shí)間。
(5)傘藻是由假根(含細(xì)胞核)、傘柄、傘帽三部分構(gòu)成的單細(xì)胞藻類。在用甲傘藻(傘形帽)和乙傘藻(菊花形帽)為實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證細(xì)胞核的功能的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作是 ,然后分別嫁接或移植甲乙傘藻的 和 作對(duì)照,最后觀察 ,得出的結(jié)論是的 。
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科目: 來(lái)源:2012屆河北省唐山一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(5分)下圖是某動(dòng)物的細(xì)胞分裂圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)A、B圖中分別有染色單體_______ 條, 染色單體的形成是在__ ___時(shí)期, 形成染色單體的過程是 。
(2)請(qǐng)畫出有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中每條染色體中DNA的數(shù)量變化曲線圖。(2分)
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科目: 來(lái)源:2012屆甘肅省嘉峪關(guān)市第一中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)上圖(圖l)示某動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的某個(gè)時(shí)期.圖2是玉米細(xì)胞有絲分裂過程中DNA數(shù)目變化的曲線。據(jù)圖回答:
⑴
圖l細(xì)胞中有______條染色體,____條染色單體,____個(gè)DNA分子。
⑵圖1細(xì)胞處于細(xì)胞周期的______,該時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍的原因是______________
⑶動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞在有絲分裂過程中的區(qū)別主要表現(xiàn)在______和___________________。
⑷圖2中A→B表示______期,此期細(xì)胞核中發(fā)生的最主要變化是__________。
⑸作圖:在下列方框內(nèi)畫出圖1所示時(shí)期的前一個(gè)時(shí)期的示意圖
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科目: 來(lái)源:2012屆甘肅省嘉峪關(guān)市第一中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(8分)下圖為植物新陳代謝示意圖。
請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題。
(1)①過程發(fā)生在葉綠體 上,其中光能向電能的轉(zhuǎn)換由 分子完成。光照下該分子轉(zhuǎn)變成 ,奪取水分子中的 。
(2)在②過程中,NADPH的作用是 。
(3)③過程表示 呼吸,它發(fā)生在 中。
(4)④過程中的能量由ATP中的 水解釋放。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河南省許昌四校高一上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
根據(jù)課本中的實(shí)驗(yàn),完成下列表格(10分)
物質(zhì)名稱 | 鑒定試劑 | 特征現(xiàn)象(顏色) |
還原糖 | | |
蛋白質(zhì) | | |
脂肪 | | |
DNA | | |
RNA | | |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河南省許昌四校高一上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
根據(jù)下圖回答下列問題:(10分每空1分)
(1)圖中化合物名稱為 。構(gòu)成此物質(zhì)的基本單位是 ,基本單位的結(jié)構(gòu)通式為 。E表示 ,結(jié)構(gòu)式為 。
(2)該化合物是由 個(gè)氨基酸分子失去 個(gè)分子水而形成的,這種反應(yīng)叫做 。
(3)圖中表示R基的字母是 (不完整不給分),該化合物是由 種氨基酸組成的。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河南省許昌四校高一上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
下面是兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(10分每空1分)
(1)甲圖細(xì)胞屬于 (原核或者真核)細(xì)胞,判斷的理由是 。
(2)乙圖中結(jié)構(gòu)1的名稱是 ,其主要由 和 組成。
(3)乙圖中結(jié)構(gòu)2的組成物質(zhì)是 和 。
(4)乙圖中結(jié)構(gòu)4是 ,是綠色植物進(jìn)行 的場(chǎng)所。乙圖中結(jié)構(gòu)11是細(xì)胞進(jìn)行 的主要場(chǎng)所。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河南省許昌四校高一上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位,請(qǐng)回答下列問題:(10分每空2分)
(1 )圖中X是 ,Ⅰ在小麥種子中主要是指 。
(2 )圖中Ⅲ ,Z是 。
(3)染色質(zhì)是由 (以圖中的字母或者符號(hào)表示)共同組成的。
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