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科目: 來(lái)源:2012屆河北省唐山一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(15分)高度分化的動(dòng)物的體細(xì)胞分化潛能變窄,它的全能性受到限制,但它的細(xì)胞核仍具有全能性,請(qǐng)利用性成熟的青蛙做實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案證明上述說(shuō)法。
實(shí)驗(yàn)原理:細(xì)胞的全能性是指                                       ;(2   分) 細(xì)胞具有全能性的原因是                                  ,遺傳物質(zhì)主要分布在        中。
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:準(zhǔn)備若干個(gè)正常雄性青蛙的體細(xì)胞和雌性青蛙的卵細(xì)胞。
第二步:對(duì)照實(shí)驗(yàn):
對(duì)照組:                       
實(shí)驗(yàn)組:                                          (2分)
第三步:結(jié)果檢測(cè):_____________            ______________。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:___________________                      __________。(2分)
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_________________                     ____________。
問題討論:
⑴ 第二步實(shí)驗(yàn)組若能克隆出小青蛙,其性別與主要性狀應(yīng)與           _ ___相同,某些性狀不同原因可能有                           等。               
(2)上述實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裾f(shuō)明細(xì)胞的全能性受細(xì)胞質(zhì)的影響?__              __。
原因是:___                                          ______________。

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科目: 來(lái)源:2012屆河北省唐山一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(9分)研究人員以某植物為材料,利用多套圖甲裝置,對(duì)影響光合作用的各種環(huán)境因素進(jìn)行研究。

(1)在光合作用過程中,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的兩種物質(zhì)是               。
(2)在溫度、二氧化碳濃度等條件不變的情況下,將圖甲裝置由陽(yáng)光下移至黑暗處,則植物葉肉細(xì)胞內(nèi)三碳化合物含量,             (增加、減少)。
(3)為了探究溫度對(duì)光合作用的影響,首先應(yīng)在圖甲裝置的燒杯內(nèi)加入     溶液,然后再打開該裝置的活塞開關(guān),使U形管兩側(cè)液面如圖所示,關(guān)閉活塞,這一操作的目的是                                                。實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)是U形管A側(cè)液面的變化值。在每一給定溫度且其它條件均相同、適宜的情況下光照1小時(shí),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

溫度(℃)
5
10
15
20
25
30
35
水柱高度(mm/h)
1.0
1.7
2.5
3.2
3.7
3.5
3.0
請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù)在指定方框的坐標(biāo)內(nèi)以直方圖的形式畫出各溫度下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果    。
(2分)分析所繪圖形可知溫度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系是                         

(4)夏季去除圖甲的水浴裝置后,置于自然環(huán)境條件下,假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同,且空氣濕度對(duì)植物蒸騰作用的影響、微生物對(duì)CO2濃度影響均忽略不計(jì),利用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)定了該玻璃罩內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化情況,繪制成如圖乙曲線。問圖中CD段CO2濃度上升的原因是                                    ,曲線上植物光合作用速率等于呼吸作用速率的點(diǎn)是                 

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科目: 來(lái)源:2012屆河北省唐山一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(10分)下面是實(shí)驗(yàn)人員在生物實(shí)驗(yàn)中遇到的有關(guān)問題,請(qǐng)分析回答:
(1)在重復(fù)薩克斯關(guān)于光合作用的實(shí)驗(yàn)時(shí),對(duì)天竺葵的一片葉子一半遮光一半曝光,其他條件適宜,一段時(shí)間后用碘蒸氣熏蒸葉片,結(jié)果葉子的兩半都變藍(lán)。原因可能是                               
(2)在葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,提取和分離色素的過程操作規(guī)范,但葉片是在只缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)得到的,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果為            。
(3)在觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,對(duì)洋蔥根尖進(jìn)行充分解離后,用適合的染料又進(jìn)行了充分的染色,然后制片觀察,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中的染色體著色太淺,原因可能是                       。
(4)在重復(fù)恩吉爾曼關(guān)于光合作用的實(shí)驗(yàn)時(shí),用水綿和好氧菌作實(shí)驗(yàn)材料做成臨時(shí)裝片,裝片中的液滴成分應(yīng)為          ,在給水綿照光前,應(yīng)將裝片放置在
                        的環(huán)境中足夠的時(shí)間。
(5)傘藻是由假根(含細(xì)胞核)、傘柄、傘帽三部分構(gòu)成的單細(xì)胞藻類。在用甲傘藻(傘形帽)和乙傘藻(菊花形帽)為實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證細(xì)胞核的功能的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作是                        ,然后分別嫁接或移植甲乙傘藻的                  作對(duì)照,最后觀察              ,得出的結(jié)論是的                             。

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科目: 來(lái)源:2012屆河北省唐山一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(5分)下圖是某動(dòng)物的細(xì)胞分裂圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)A、B圖中分別有染色單體_______ 條, 染色單體的形成是在__   ___時(shí)期, 形成染色單體的過程是                                      。
(2)請(qǐng)畫出有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中每條染色體中DNA的數(shù)量變化曲線圖。(2分)

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科目: 來(lái)源:2012屆甘肅省嘉峪關(guān)市第一中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(10分)上圖(圖l)示某動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的某個(gè)時(shí)期.圖2是玉米細(xì)胞有絲分裂過程中DNA數(shù)目變化的曲線。據(jù)圖回答:

圖l細(xì)胞中有______條染色體,____條染色單體,____個(gè)DNA分子。
⑵圖1細(xì)胞處于細(xì)胞周期的______,該時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍的原因是______________
⑶動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞在有絲分裂過程中的區(qū)別主要表現(xiàn)在______和___________________。
⑷圖2中A→B表示______期,此期細(xì)胞核中發(fā)生的最主要變化是__________。
⑸作圖:在下列方框內(nèi)畫出圖1所示時(shí)期的前一個(gè)時(shí)期的示意圖
               

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科目: 來(lái)源:2012屆甘肅省嘉峪關(guān)市第一中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(8分)下圖為植物新陳代謝示意圖。
請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題。
(1)①過程發(fā)生在葉綠體         上,其中光能向電能的轉(zhuǎn)換由         分子完成。光照下該分子轉(zhuǎn)變成         ,奪取水分子中的         。
(2)在②過程中,NADPH的作用是        。
(3)③過程表示         呼吸,它發(fā)生在         中。
(4)④過程中的能量由ATP中的         水解釋放。

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河南省許昌四校高一上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

根據(jù)課本中的實(shí)驗(yàn),完成下列表格(10分)

物質(zhì)名稱
鑒定試劑
特征現(xiàn)象(顏色)
 
還原糖
 
 
 
蛋白質(zhì)
 
 
 
脂肪
 
 
 
DNA
 
 
 
RNA
 
 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河南省許昌四校高一上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

根據(jù)下圖回答下列問題:(10分每空1分)

(1)圖中化合物名稱為             。構(gòu)成此物質(zhì)的基本單位是            ,基本單位的結(jié)構(gòu)通式為               。E表示             ,結(jié)構(gòu)式為             
(2)該化合物是      個(gè)氨基酸分子失去        個(gè)分子水而形成的,這種反應(yīng)叫做          
(3)圖中表示R基的字母是         (不完整不給分),該化合物是由          種氨基酸組成的。

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河南省許昌四校高一上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

下面是兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(10分每空1分)

(1)甲圖細(xì)胞屬于       (原核或者真核)細(xì)胞,判斷的理由是                                  
(2)乙圖中結(jié)構(gòu)1的名稱是            ,其主要                      組成。
(3)乙圖中結(jié)構(gòu)2的組成物質(zhì)是                      。
(4)乙圖中結(jié)構(gòu)4是           ,是綠色植物進(jìn)行             的場(chǎng)所。乙圖中結(jié)構(gòu)11是細(xì)胞進(jìn)行           的主要場(chǎng)所。

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河南省許昌四校高一上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位,請(qǐng)回答下列問題:(10分每空2分)

(1 )圖中X是      ,Ⅰ在小麥種子中主要是指          。
(2 )圖中Ⅲ        ,Z是                
(3)染色質(zhì)是由              (以圖中的字母或者符號(hào)表示)共同組成的。

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