科目: 來源:2011-2012學年四川省雅安中學高一上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(每空1分,共8分)下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,據(jù)圖回答:
(1)組成生物的氨基酸約有 種;此化合物的名稱是________,由_______種氨基酸形成。
(2)圖中④的名稱是________;圖中表示R基的代號是________。
(3)形成該化合物的生物化學反應叫做____________,在這個過程中,相對分子質(zhì)量減少了______________。
(4)組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是________________。
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科目: 來源:2011-2012學年河北省衡水中學高一第一次調(diào)研考試生物試卷 題型:綜合題
Ⅰ.為進一步確定來源不同的A、B、C、D四種物質(zhì)(或結(jié)構(gòu))的具體類型,
進行了下列實驗,現(xiàn)象與結(jié)果如下表:?
①各種物質(zhì)(或結(jié)構(gòu))的性質(zhì)、染色反應的結(jié)果,見下表:
| A | B | C | D | |
來源 | 豬血 | 馬肝 | 蛙表皮 | 棉花 | |
水溶性 | + | - | + | - | |
灰分 | + | - | + | - | |
染 色 反 應 | 甲基綠溶液 | - | - | + | - |
斐林試劑 | - | - | - | - | |
蘇丹Ⅲ溶液 | - | + | - | - | |
雙縮脲試劑 | + | - | + | - | |
碘液 | - | - | - | - |
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科目: 來源:2011-2012學年河北省衡水中學高一第一次調(diào)研考試生物試卷 題型:綜合題
下圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學組成關系,請回答相關問題:
(1)圖中a的結(jié)構(gòu)通式為________,a在生物體內(nèi)約有 種;a分子通過 方式形成A,連接兩個a分子的化學鍵叫做 。
(2) B是絕大多數(shù)生物細胞內(nèi)貯存 的物質(zhì);其基本組成單位b是指 ,有 種。
(3)細胞內(nèi)的A和B都可與某些試劑發(fā)生特定的顏色反應。能與A反應產(chǎn)生紫色物質(zhì)的是________,B能被甲基綠染液染成________色。
(4)某分子A經(jīng)酶水解后得到若干片段,其中一個片段結(jié)構(gòu)如下圖:
該片段的名稱是________。若將該片段水解,能產(chǎn)生________種氨基酸,其水解產(chǎn)物的分子質(zhì)量之和比該物質(zhì)的分子質(zhì)量多了________。
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科目: 來源:2011-2012學年河北省衡水中學高一第一次調(diào)研考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是某核苷酸與核苷酸長鏈的示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)已知圖1的分子結(jié)構(gòu)式右上角的含氮堿基為腺嘌呤(A)。請觀察后回答下列問題:
圖1所示的核苷酸的名稱是 。該核苷酸是構(gòu)成哪一種核酸的原料? 。
(2)圖2為一條核苷酸長鏈的片段,據(jù)圖回答:
①圖中所示1、2、3的名稱分別是 、 、 。
4、5的名稱分別是 、 。
②此結(jié)構(gòu)中與另一種核酸相比較,其特有的堿基中文名稱是 。
③通常由 條圖示的核苷酸長鏈構(gòu)成一個 分子,真核細胞中其主要分布在 。
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科目: 來源:2011-2012學年河北省衡水中學高一第一次調(diào)研考試生物試卷 題型:綜合題
下圖所示不同化學元素所組成的化合物。據(jù)圖回答:
(1)若圖中①為某種多聚體的單體,則①最可能是 。
(2)若③存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位,則③是 。
(3)若②為多聚體,且主要存在于細胞核中,則②是 。
(4)若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④是 。
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科目: 來源:2011-2012學年河北省衡水中學高一第一次調(diào)研考試生物試卷 題型:綜合題
請回答以下有關細胞物質(zhì)組成和功能的問題:?
(1)細胞中含有N元素的生物大分子是 ( )?
A.核苷酸和糖元? | B.胰島素和核酸? |
C.氨基酸和胰高血糖素? | D.血紅蛋白和纖維素? |
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科目: 來源:2012屆浙江省蕭山中學高三10月月考生物試卷 題型:綜合題
為探究植物細胞膜的透性,某同學以紅甜菜根(液泡中含有花青素)進行下列實驗:
A.將不同切片放在不同溫度的蒸餾水中處理1分鐘后取出。
B.再分別放在清水中浸泡1小時而獲得不同的切片浸出液。
C.測量這些溶液的花青素吸光度,得結(jié)果如下圖。
請回答以下問題:
(1)上述實驗操作步驟的敘述存在著一個明顯的不足,沒有遵循實驗設計的 原則。
(2)由上圖中的曲線你可以得出的結(jié)論是 。
(3)已知物質(zhì)A能促進細胞膜上載體的活性。有人認為:經(jīng)過不同溫度的處理是影響了細胞膜上運載花青素的載體的活性。請你借助上述材料設計實驗證明該觀點是否正確。
材料用具:略。
實驗步驟:
① 。虎 ;
③
(4)預測結(jié)果及結(jié)論:
① ;② 。
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科目: 來源:2012屆浙江省蕭山中學高三10月月考生物試卷 題型:綜合題
以下是科學家采用不同方法培育良種牛的過程,a~h為操作過程,據(jù)圖回答有關問題:
(1)“試管!奔夹g的操作流程是 (填字母)。
(2)圖中數(shù)字標號代表的結(jié)構(gòu)名稱是:① ③
(3)d操作的名稱是 ,圖中用到的激素是 ,過程h常用的方法是 。
(4)在對囊胚階段的胚胎進行分割時,應注意 。
(5)將③處的細胞分離進行培養(yǎng),需在培養(yǎng)皿底部鋪設一層細胞,稱為飼養(yǎng)層,飼養(yǎng)層的作用是 。
(6)在哺乳動物早期發(fā)育過程中,囊胚的后一個階段是 。
(7)將早期胚胎移植入受體母牛體內(nèi)時,需使受體母牛處于 狀態(tài)。
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科目: 來源:2011-2012學年安徽省巢湖春暉學校高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(12分)下圖是一個反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題:
(1)圖2中的1表示________________,圖1中的感受器接受刺激后,圖2中突觸后膜的膜外電位變化為________,從能量角度看,信號在圖2所示結(jié)構(gòu)的傳遞過程中(神經(jīng)遞質(zhì)為興奮性遞質(zhì)),信號形式的 變化是 。 (2)若圖3中的Y來自圖1中的A, X來自大腦皮層,當感受器接受一個刺激,但大腦皮層發(fā)出指令使效應器不做出反應,則X釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有 作用。
(3)當我們?nèi)≈秆M行化驗時,針刺破手指的皮膚,但我們并未將手縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受_______________的控制。
(4)炎熱的夏季中午,某人從室外走進溫度很低的冷藏室時,其皮膚中各有關效應器的即時反應是: 和立毛肌收縮,從而減少熱的散失。
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科目: 來源:2011-2012學年安徽省巢湖春暉學校高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(14分)在正常成年人生成尿的過程中,部分液體若干成分的含量如下表所示。請參照所提供的信息和表中的數(shù)據(jù)回答以下問題:
(1)通常成年人每天排尿量約1.5L,而原尿生成量可達150L,這一變化說明腎的______________ 部位對水的重吸收能力很強,對此過程起重要作用的激素是 _______ ,該激素是由 分泌的,_____________釋放的。例如,遺傳性腎源性尿崩癥就是因為相應結(jié)構(gòu)對激素的作用失去反應造成的,患者的明顯癥狀應該是____________ 。
(2)若原尿中出現(xiàn)大量蛋白質(zhì),會引起血漿滲透壓 ,從而會導致 (癥狀)。
(3)尿液與原尿成分相比,濃度增加最顯著的是 。
(4)當人體攝入的食物過咸或機體腹瀉、嘔吐后導致機體細胞外液滲透壓______________,機體會將興奮傳導____________,產(chǎn)生渴覺,機體主動飲水,從而維持細胞外液滲透壓平衡。同時___________激素釋放,使 ____________對水的重吸收增強,導致_____________減少。人體內(nèi)滲透壓平衡的調(diào)節(jié)方式是_________________________。
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