（28分）下圖是某種生物的細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：

（1）圖中［2］的主要成分是_________,與其形成有關(guān)的細胞器是［�。輄________。
（2）圖中［1］的結(jié)構(gòu)特點是具有_________，功能特點是_________。
（3）若該細胞是西瓜紅色果肉細胞，則色素主要存在于［�。輄________中。如果是植物的根毛細胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是［　］_________。
（4）細胞進行生命活動所需的能量主要是由［�。輄________供給，該結(jié)構(gòu)的功能是進行__________________，該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是_________。完成上述生理過程所需的酶是由［　］_________合成的。所釋放的二氧化碳在充足的光照條件下將擴散到［�。輄________處被利用。
（5）如果該細胞是低等植物細胞，則圖中還應(yīng)該有_________。
（6）染色體主要由_________和_________組成。_________和_________是細胞中同一種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)。
（7）細胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的除有［4］、［11］外，還有［�。輄________也是雙層膜結(jié)構(gòu)；在細胞有絲分裂過程中，周期性地重建和消失的是［�。輄________和［�。輄________。

（12分）艾費里等人通過實驗證實了在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，起轉(zhuǎn)化作用的是DNA。該實驗最為關(guān)鍵的設(shè)計思路是：                   。以細菌為實驗材料主要是由于細菌具有   、          等優(yōu)點（寫出兩點即可）
請利用DNA酶做試劑，設(shè)計實驗方案，驗證“促進R型細菌轉(zhuǎn)化成S型細菌的物質(zhì)是DNA”
材料用具：R型菌、S型菌、DNA酶、蒸餾水、制備培養(yǎng)基所需的原料。
實驗設(shè)計方案：
第一步：從S型細菌中提取DNA；
第二步：制備符合要求的培養(yǎng)液，將其均分成三組，標號為A、B、C，請將處理方法填寫在表格中：

（12分）血糖平衡對機體生命活動具有重要作用。據(jù)圖回答：

（1）當(dāng)機體處于低血糖狀態(tài)時，如果機體通過途徑①→②→③使血糖水平恢復(fù)正常，其主要機理是此時體內(nèi)           分泌增多，促進了        分解成葡萄糖，使血糖水平升高。
（2）如果機體長期處于高血糖狀態(tài)，可能的原因是胰島      細胞受損，導(dǎo)致體內(nèi)     分泌減少。
（3）胰腺中調(diào)控血糖水平的主要激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或多肽，它們的合成時所需的能量主要由細胞呼吸產(chǎn)生的       直接提供，其結(jié)構(gòu)簡式是            。

（10分）某生物科技小組對一玉米農(nóng)田進行實地調(diào)查。請你運用所學(xué)知識回答問題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括                               。
（2）農(nóng)業(yè)上，對消費者應(yīng)當(dāng)采取的措施是：禁捕和適當(dāng)放養(yǎng)次級消費者，用噴灑農(nóng)藥等方法來減少初級消費者。從能量流動的角度分析，這樣做的目的是             。
（3）當(dāng)玉米幼苗長青的時候，“綠色”為蝗蟲提供了可以采食的信息。這說明了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是           。
（4）若要調(diào)查生活在玉米農(nóng)田土壤中的小動物類群豐富度，常用        法進行采集、調(diào)查。
（5）當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，蝗蟲的種群數(shù)量呈      型增長。

（12分）植物生理學(xué)家對光合作用進行了大量的研究，下列三圖是其中的一些實驗數(shù)據(jù)曲線，請分析后回答：

（1）上圖資料顯示，影響光合作用的環(huán)境因素有     等，光照強度影響光合作用的信息來自
       圖（填圖序的字母）。
（2）A圖所示自變量因素對光合速率的影響規(guī)律分別是：①        ；②         。
（3）B圖所示自變量因素溫度能影響     的活性，從而影響光合作用；B圖中代表呼吸速率是曲線III，代表凈光合速率的是曲線     ，代表實際光合速率的是曲線        。
（4）在溫室大棚內(nèi)生產(chǎn)農(nóng)作物，如遇陰雨天，為了不減產(chǎn)，采取白天適當(dāng)降溫的措施，該措施的依據(jù)來自       圖（填圖序的字母）。

右圖表示由某種農(nóng)作物①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個品種的過程。請根據(jù)圖回答下面的問題。

（1）用①和②培育成⑤的過程所采用的常規(guī)方法Ⅰ和Ⅱ分別稱　　　　和　　　　，其培育⑤所依據(jù)的原理是　　　　　     　　。
（2）用③培育④的常用方法Ⅲ是　　　　。由③培育出④再培育出⑤的育種方法稱為　　　　，其優(yōu)點是　　　　　　　　。
（3）由③培育成⑥常用的方法Ⅳ是　　　　，其形成的⑥稱　　　　倍體，培育⑥所依據(jù)的原理是　　　　　　。

番茄的抗�。≧）對感病（r）為顯性，高稈（D）對矮稈（d）為顯性，控制上述兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。為獲得純合高稈抗病番茄植株，研究人員采用了如圖所示的方法。

（1）若過程①的F1自交3代，產(chǎn)生的后代中純合抗病植株占________________。
（2）過程②，若只考慮F1中分別位于n對同源染色體上的n對等位基因，則利用其花藥離體培育成的單倍體幼苗的基因型，在理論上應(yīng)有________種；若單倍體幼苗通過加倍后獲得M株番茄，通過篩選得到的高稈抗病植株的基因型為_______，約有____________株。
（3）過程③由導(dǎo)入抗病基因的葉肉細胞培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因植株需要利用__________技術(shù)。
（4）過程④“航天育種”方法中主要的變異類型是_______。衛(wèi)星搭載的種子應(yīng)當(dāng)選用剛萌發(fā)的而非休眠的種子，原因是___________________。

（8分）某動物種群中AA．Aa和aa的基因型頻率分別為0．3．0．4和0．3，請回答：
（1）該種群中a基因的頻率為                  。
（2）如果該種群滿足四個基本條件，即種群足夠大．不發(fā)生                     ．不發(fā)
生                ．沒有遷入遷出，且種群中個體間隨機交配，則理論上該種群的子
一代中aa的基因型頻率為                。
（3）假定該動物種群滿足上述四個基本條件，但不發(fā)生隨機交配，只在相同基因型之間進行，
則理論上該種群的子一代中AA．Aa和aa的基因型頻率分別
為           ．        和        ；如果子一代也同樣只發(fā)生相同基因型之間的交
配，其后代中AA．Aa和aa的基因型頻率        （會．不會）發(fā)生改變。

已知水稻抗病（R）對感�。ǎ颍�為顯性，有芒（B）對無芒（ｂ）為顯性。兩對基因自由組合，體細胞染色體數(shù)為24條。現(xiàn)用單倍體育種方法選育抗�。�有芒新品種。
（1）誘導(dǎo)單倍體所用的花藥，應(yīng)取自基因型為                   的植株。
（2）為了獲得上述植株，應(yīng)采取基因型為            和               的兩親本進行雜
交。
（3）在培養(yǎng)過程中，常用的試劑為                   ，作用原理為                   。[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
（4）與雜交育種相比，單倍體育種的主要優(yōu)點為                         ，而雜交育種的主要目的是                     （A獲得純合子 B獲得雜種優(yōu)勢）。

回答下列有關(guān)生物進化的問題。（10分）


（1）圖1表示某小島上蜥蜴進化的基本過程，X．Y．Z表示生物進化中的基本環(huán)節(jié)。X．Y分別是            ．            。
（2）該小島上的蜥蜴原種由許多個體組成，這些個體的總和稱為        ，這是生物進化的      。小島上能進行生殖的所有蜥蜴?zhèn)�體含有的全部基因，稱為蜥蜴的       。
（3）圖2表示這兩種性狀比例變化的過程。小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現(xiàn)兩種性狀，W代表蜥蜴腳趾的分趾基因；w代表聯(lián)趾（趾間有蹼）基因。其中B所示蜥蜴群體中W的基因的頻率為            。
（4）圖2所示的過程說明，自然環(huán)境的變化引起不同性狀蜥蜴的比例發(fā)生變化，其本質(zhì)是因為蜥蜴群體內(nèi)的         發(fā)生了改變。
（5）上述群體中不同個體的存在反映了        多樣性（從生物的多樣性角度分析）。