科目: 來源:2011屆河北省唐山一中高三高考沖刺熱身考試(二)(理綜)生物部分 題型:綜合題
下圖為人體組織部分物質轉移、代謝示意圖。
A~E表示物質,①~⑧表示生理過程。據圖分析回答:
(1)圖中A物質是肝糖元,圖中B物質最可能是_______________;過程①的實現必須通過__________________作用。
(2)將該動物食物中的淀粉用放射性同位素14C標記,一段時間后,該動物的唾液淀粉酶中也具有放射性。用消化液處理唾液淀粉酶,使其徹底水解,發(fā)現水解產物中有的有放射性,有的沒有放射性。水解產物中有放射性的物質是________。
(3)圖中⑤由_________控制,直接以________為模板。假設合成的某種激素由270個氨基酸構成,則最多有________種密碼子參與了該激素氨基酸序列的編碼過程。
(4)人體的成熟紅細胞中,ATP的合成是在__________中進行,所需要的能量來自______________________________。
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科目: 來源:2010-2011學年山西省山大附中高一5月月考生物試卷 題型:綜合題
在一批野生正常翅(h)果蠅中,出現少數毛翅(H)的顯性突變個體,這些突變個體在培養(yǎng)過程中可能因某種原因而恢復正常翅。這種突變成毛翅后又恢復為正常翅的個體稱為回復體;貜腕w出現的原因可能有兩種:一是因為基因H又突變?yōu)閔;二是由于體內另一對基因RR突變?yōu)閞r,從而抑制H基因的表達(R、r基因本身并沒有控制具體性狀,其中RR、Rr基因組合不影響H、h基因的表達,只有出現rr基因組合時才會抑制H基因的表達)。因第一種原因出現的回復體稱為“真回復體”,第二種原因出現的回復體稱為“假回復體”。請分析回答:
(1) 表現正常翅果蠅(包括真、假回復體)的基因型可能為:____ 、 ______、 _________以及hhRr、hhrr;表現毛翅果蠅的基因型可能為:____ 、 ______、 _________以及HHRr。
(2)現獲得一批純合的果蠅回復體,欲判斷其基因型是HHrr還是hhRR,現有三種基因型hhrr、HHRR、hhRR的個體,請從中選擇進行雜交實驗(寫出簡單的實驗思路,預測實驗結果并得出結論)。
①實驗思路:讓這批純合的果蠅回復體與________________一次雜交,觀察子代果蠅的性狀表現。
②預測實驗結果并得出相應結論:
若子代果蠅 ,則這批果蠅的基因型為
若子代果蠅 ,則這批果蠅的基因型為
(3)實驗結果表明這批果蠅屬于純合的假回復體,現用這些果蠅及純合野生正常翅果蠅進行雜交實驗獲得F1,讓F1果蠅雌雄個體自由交配獲得F2,觀察F2果蠅的性狀表現并統(tǒng)計其性狀分離比。請判斷這兩對基因是位于同一對染色體上還是位于不同對的染色體上:
若 ,則這兩對基因位于不同對的染色體上;
若 ,則這兩對基因位于同一對染色體上。
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科目: 來源:2010-2011學年山西省山大附中高一5月月考生物試卷 題型:綜合題
番茄是二倍體植物(染色體2N=24)。有一種三體,其6號染色體的同源染色體有三條(比正常的番茄多了一條6號染色體)。三體在減數分裂聯會時,形成一個二價體和一個單價體;3條同源染色體中的任意2條隨意配對聯會,另1條同源染色體不能配對,減數第一次分裂的后期,組成二價體的同源染色體正常分離,組成單價體的1條染色體隨機地移向細胞的任何一極,而其他如5號染色體正常配對、分離(如右圖所示)。
(1)設三體番茄的基因型為AABBb,則花粉的基因型及其比例是 。則根尖分生區(qū)連續(xù)分裂兩次所得到的子細胞的基因型為 。
(2)從變異的角度分析,三體的形成屬于 ,形成的原因是 。
(3)以馬鈴薯葉型(dd)的二倍體番茄為父本,以正常葉型(DD或DDD)的三體番茄為母本(純合體)進行雜交。試回答下列問題:
①假設D(或d)基因不在第6號染色體上,使F1的三體植株正常葉型與二倍體馬鈴薯葉型雜交,雜交子代葉型的表現型及比例為 。
②假設D(或d)基因在第6號染色體上,使F1的三體植株正常葉型與二倍體馬鈴薯葉型雜交,雜交子代葉型的表現型及比例為 。
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科目: 來源:2010-2011學年山西省山大附中高一5月月考生物試卷 題型:綜合題
香豌豆的紫花對白花是一對相對性狀,由兩對基因(A和a、B和b)共同控制,其顯性基因決定花色的過程如圖所示:
(1)基因型為AaBb和aaBb的個體,其表現型分別是紫色和白色,若以上兩個體雜交,子代中紫花植株與白花植株的比例為 。
(2)若圖乙是控制酶B的基因,其結構的基本單位是脫氧核苷酸。若α鏈為轉錄鏈,在轉錄過程中發(fā)生了差錯,結果對酶B沒有產生影響,其可能的原因是 。
(3)如果酶B上有一個氨基酸是色氨酸(密碼子為UGG一種),則對應的基因片段上的堿基對組成為 ,運載該氨基酸的轉運RNA上三個堿基(反密碼子)為 ,如果mRNA上UGG突變?yōu)閁GC,則決定香豌豆的花色為 。
(4)從基因控制生物體性狀的角度,根據圖甲可以看出: 、
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科目: 來源:2010-2011學年山西省山大附中高一5月月考生物試卷 題型:綜合題
下圖為某種真菌線粒體中蛋白質的生物合成示意圖,請據圖回答下列問題。?
(1)完成過程①需要 、 、 等物質從細胞質進入細胞核。?
(2)從圖中分析,核糖體的分布場所有 、 。?
(3)已知溴化乙啶、氯霉素分別抑制圖中過程③、④,將該真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),發(fā)現線粒體中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推測該RNA聚合酶由 中的基因指導合成。?
(4)用α鵝膏蕈堿處理細胞后發(fā)現,細胞質基質中RNA含量顯著減少,那么推測α鵝膏蕈堿抑制的過程是 (填序號),線粒體功能 (填“會”或“不會”)受到影響。
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科目: 來源:2010—2011學年江蘇省鎮(zhèn)江中學高一第一學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖為光合作用示意圖,請分析回答:
(1)寫出相關物質名稱或符號:B 、C 、
D 、F 、J
(2)過程H為 階段,其場所是 。
過程I為 階段,其包括① ② 。
(3)為了提高溫室作物的光合作用產量,可采取的有效措施有:適當提高 強度,延長光照時間,適當提高CO2濃度,夜間適當 ,以及合理的施肥和灌溉等。
(4)寫出光合作用的反應式:
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科目: 來源:2011年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試生物卷(天津) 題型:綜合題
放牧強度可影響人工草地的物質循環(huán)和能量流動。圖1是亞熱帶某人工草地在不同放牧強度下牧草凈光合產量(凈光合產量=光合作用合成量—呼吸作用消耗量)的變化圖,G0為不放牧,G1-G3為放牧強度逐漸增強。
據圖回答:
(1)5-10月份的最適放牧強度是______(從GO-G3中選填),______月份可被初級消費者利用的總能量最多。
(2)與放牧草地相比,8月份不放牧草地凈光合產量明顯偏低的原因有___________(多選)。
A.過多枝葉對下層植物有遮光作用 | B.植株衰老組織較多 |
C.缺少動物糞尿的施肥作用 | D.草地生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)加快 |
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科目: 來源:2011年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試生物卷(天津) 題型:綜合題
絮凝性細菌分泌的具有絮凝活性的高分子化合物,能與石油污水中的懸浮顆粒和有機物等形成絮狀沉淀,起到凈化污水的作用。為進一步提高對石油污水的凈化效果,將絮凝性細菌和石油降解菌融合,構建目的菌株。其流程圖如下。
據圖回答:
(1)溶菌酶的作用是_________________________。
(2)PEG的作用是_________________________。
(3)經處理后,在再生培養(yǎng)基上,未融合的A、B難以生長。圖中AB融合菌能生長和繁殖的原因是____________________________________________________________________。
(4)目的菌株的篩選:篩選既能分泌具有絮凝活性的化合物,又能在含有_________________的培養(yǎng)基上生長的AB融合菌,選擇效果最好的最為目的菌株。
(5)為探究目的菌株不同發(fā)酵時間發(fā)酵液的絮凝效果,將目的菌株進行發(fā)酵培養(yǎng),定時取發(fā)酵液,加入石油污水中:同時設置_____________________________為對照組。經攪拌、靜置各3分鐘后,分別測定上層水樣的石油濃度COD值(COD值越高表示有機物污染程度越高),計算石油去除率和COD去除率,結果如下圖。
(6)目的菌的種群增長曲線是_____________型。在40~44小時,發(fā)酵液對石油污水的凈化效果最好,其原因是___________________________________________________。
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科目: 來源:2011年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試生物卷(天津) 題型:綜合題
乳腺上皮細胞合成乳汁所需的營養(yǎng)物質由血液供給。下為牛乳腺上皮細胞合成與分泌乳汁的示意圖,下表為牛乳汁和血液的部分成分比較。單位
單位:g/ml
成分 | 血漿 | 乳汁 |
水 | 91.00 | 86.00 |
Na+ | 0.34 | 0.05 |
K+ | 0.025 | 0.15 |
葡萄糖 | 0.05 | 極微量 |
乳糖 | 0.00 | 4.60 |
甘油三酯 | 0.06 | 3.70 |
氨基酸 | 0.002 | 極微量 |
酪蛋白 | 0.00 | 2.80 |
免疫球蛋白(抗體) | 2.60 | 0.07 |
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科目: 來源:2011年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試生物卷(重慶) 題型:綜合題
擬南芥是遺傳學研究的模式植物,某突變體可用于驗證相關的基因的功能。野生型擬南芥的種皮為深褐色(TT),某突變體的種皮為黃色(tt),下圖是利用該突變體驗證油菜種皮顏色基因(Tn)功能的流程示意圖。
(1)與擬南芥t基因的mRNA相比,若油菜Tn基因的mRNA中UGA變?yōu)椋粒牵,其末端序列成為“-AGCGCGACCAGAACUCUAA”,則Tn比t多編碼 個氨基酸(起始密碼子位置相同,UGA、UAA為終止密碼子)。
(2)圖中①應為 。若②不能在含抗生素Kan的培養(yǎng)基上生長,則原因是 .若③的種皮顏色為 ,則說明油菜基因與擬南芥T基因的功能相同。
(3)假設該油菜基因連接到擬南芥染色體并替換其中一個t基因,則③中進行減數分裂的細胞在聯會時的基因為 ;同時,③的葉片卷曲(葉片正常對葉片卷曲為顯性,且與種皮性狀獨立遺傳),用它與種皮深褐色、葉片正常的雙雜合體擬南芥雜交,其后代中所占比列最小的個體表現型為 ;、鄣那o尖培養(yǎng)成16顆植珠,其性狀通常 (填“不變”或“改變”)。
(4)所得的轉基因擬南芥與野生型擬南芥 (填是或者不是)同一個物種。
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