科目: 來源:2010~2011學(xué)年山西省大同一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
如圖甲、乙、丙分別表示某雄性動(dòng)物的 3個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞。請據(jù)圖回答:
(1)乙圖表示 期(填分裂方式和時(shí)期)。
(2)屬于減數(shù)分裂過程的細(xì)胞是
(3)甲細(xì)胞分裂結(jié)束后所產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱是 。
(4)含有8個(gè)DNA分子的細(xì)胞是 。
(5)該生物細(xì)胞中染色體數(shù)目最多時(shí)是 條。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣東省中山市桂山中學(xué)高一下期中考試生物試卷 題型:綜合題
根據(jù)下圖回答相關(guān)問題。 (6分)
(1) 圖中所示正在進(jìn)行的過程是 __________ ,真核細(xì)胞進(jìn)行該過程的主要部位是 ___________ 。
(2) 圖中2的名稱是 ____________ 。3和4構(gòu)成的核苷酸是否相同? ____________ 。
(3) a鏈上形成e鏈的功能區(qū)的堿基比例為A :T :G :C=1 :2 :3 :4,則相應(yīng)的e鏈上的堿基比是 _________ (2分)。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣東省中山市桂山中學(xué)高一下期中考試生物試卷 題型:綜合題
根據(jù)DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖回答下列問題:(9分)
(1)寫出④~⑥的名稱:
④ ;⑤ ;⑥ ;
(2)分析這種結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn):
①DNA分子的基本骨架由 交替連接而成。
②DNA分子兩條鏈上的堿基通過 連接成堿基對,并且遵循 原則。
(3)復(fù)制發(fā)生的時(shí)間是 ;復(fù)制特點(diǎn)是 ;
復(fù)制方式被稱為 ;
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣東省中山市桂山中學(xué)高一下期中考試生物試卷 題型:綜合題
根據(jù)下圖回答下列問題(7分):
(1)上圖表示蛋白質(zhì)合成中的____________過程,是在____________內(nèi)進(jìn)行的。
(2)在氨基酸形成蛋白質(zhì)的過程中,受 控制,直接以 (以圖中字母表示)為模板。假設(shè)合成的蛋白質(zhì)由270個(gè)氨基酸構(gòu)成.則最多有 種密碼子參與了該蛋白質(zhì)氨基酸序列的編碼過程。
(3)某基因中的一段序列為……TAT GAG CTC GAG TAT……,據(jù)下表提供的遺傳密碼推測其編碼的氨基酸序列: (2分)。
密碼子 | CAC | UAU | AUA | CUC | GUG | UCC | GAG |
氨基酸 | 組氨酸 | 酪氨酸 | 異亮氨酸 | 亮氨酸 | 纈氨酸 | 絲氨酸 | 谷氨酸 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣東省中山市桂山中學(xué)高一下期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖為甲病(A—a)和乙病(B—b)的遺傳系譜圖,其中乙病為伴性遺傳病,請回答下列問題:(9分)
(1)甲病是 染色體 性遺傳,乙病是 染色體 性遺傳。
(2)寫出下列個(gè)體的可能的基因型是Ⅲ一8__________,Ⅲ一10 __________。
(3)Ⅲ一10的致病基因最終來自 。
(4)若Ⅲ一8和Ⅲ一10結(jié)婚,生育子女中同時(shí)患兩種遺傳病的概率是____________________。只患一種病的概率是 。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年廣東省中山市桂山中學(xué)高一下期中考試生物試卷 題型:綜合題
假設(shè)圖 2-1-14A為某動(dòng)物精巢內(nèi)的一個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)量變化的曲線圖。(1為精原細(xì)胞的分裂間期)。(9分)
(1)請根據(jù)圖中的內(nèi)容回答下列問題:
①圖中2~4時(shí)期的細(xì)胞名稱是 ,這細(xì)胞有 條染色體,有 對同源染色體。
②圖中8時(shí)期是減數(shù) 期,細(xì)胞的名稱是 。
③圖中4發(fā)展至5時(shí)期,染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于 分離,并分別進(jìn)入到兩個(gè)子細(xì)胞。
④圖中7發(fā)展至8時(shí)期,染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于 ,并分別進(jìn)入到兩個(gè)子細(xì)胞,其子細(xì)胞9的名稱是 。
(2)請?jiān)诒绢}圖的空白坐標(biāo)上畫出該細(xì)胞減數(shù)分裂過程DNA分子數(shù)目變化曲線圖。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年湖北省孝感高中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖表示某地區(qū)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答:
(1)人們通常將大豆和玉米實(shí)施套種,大豆和玉米之間的關(guān)系為 ,該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是 。
(2)秸稈在沼氣池中處理成沼渣后肥效提高,這是因?yàn)?u> 。(3)為了提高蔬菜產(chǎn)量,人們通常將蘑菇房與蔬菜大棚相通,原因是 。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)充分利用了廢棄物中能量,形成“無廢棄物農(nóng)業(yè)”,遵循了生態(tài)工程的
原理。
(5)假設(shè)該農(nóng)場將生產(chǎn)玉米的1/3作為飼料養(yǎng)雞,2/3供人食用,生產(chǎn)出的雞供人食用。現(xiàn)調(diào)整為2/3的玉米養(yǎng)雞,1/3供人食用,生產(chǎn)出的雞仍供人食用。理論上,該農(nóng)場供養(yǎng)的人數(shù)將 (增加、減少)。
(6)廢棄農(nóng)田上會(huì)發(fā)生群落的演替,該演替的類型是 。農(nóng)田中經(jīng)常發(fā)生蟲害,若調(diào)查該農(nóng)田某種害蟲蟲卵的密度應(yīng)采用的方法是 。若農(nóng)田內(nèi)有害蟲發(fā)生,采用何種措施既能保護(hù)環(huán)境又能有效防治害蟲?(寫出兩點(diǎn))
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年湖北省孝感高中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
Ⅰ下圖是植物組織培養(yǎng)的簡略表示。請據(jù)此回答:
(1)若①是胡蘿卜的根尖細(xì)胞,則培養(yǎng)的④的葉片的顏色是 ,這說明根尖細(xì)胞 。
(2)若利用此技術(shù)制造治療燙傷的藥物——紫草素,培養(yǎng)將進(jìn)行到(填編號) 。若想制作人工種子,應(yīng)該選用(填編號) 。
(3)“人工種子”中,包埋胚狀體的膠質(zhì)可看作玉米種子的哪個(gè)結(jié)構(gòu)?
(4)由“人工種子”萌發(fā)出的植株是否可育?
。
Ⅱ 自然界的細(xì)胞融合可以產(chǎn)生有性后代;細(xì)胞工程中細(xì)胞雜交被廣泛用于培育雜種植株和生產(chǎn)單克隆抗體等方面。
(1)若a、b是兩種植物的體細(xì)胞,則要形成d細(xì)胞,必須使用 去掉細(xì)胞壁。d細(xì)胞形成體細(xì)胞雜種植株利用了細(xì)胞的 ,使用的技術(shù)是植物組織培養(yǎng),組織培養(yǎng)過程的芽分化培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素與生長素的比值與生根培養(yǎng)基的相比要 。
(2)若a、b分別為骨髓瘤細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞,則d細(xì)胞能產(chǎn)生單克隆抗體是因?yàn)樗瑫r(shí)繼承了骨髓瘤細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞的 。
(3)若f中部分細(xì)胞已失去分裂能力,則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞方向?yàn)?br /> 。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年湖北省孝感高中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
請回答胚胎工程方面的問題:
(1)應(yīng)用胚胎工程技術(shù)可以培育出“試管!。試管牛的培育需經(jīng)過體外受精、 、__________________以及在母體中發(fā)育和產(chǎn)出等過程。
(2)在“試管!钡呐嘤^程中,要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合,需要對精子進(jìn)行處理,使其 。另外,培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至減數(shù)第二次分裂的中期,該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細(xì)胞和 。
(3)通常奶牛每次排出一枚卵母細(xì)胞,采用激素處理可使其一次排出多枚卵母細(xì)胞,常使用的激素是 。
(4)胚胎干細(xì)胞(又稱為ES細(xì)胞)除來源于早期胚胎外,還可來于 。
(5)胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)過程中,必須在含有5%CO2的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng),CO2的主要作用是 ;胚胎干細(xì)胞在體外誘導(dǎo)可以定向分化成各種類型的細(xì)胞,利用分子雜交技術(shù)可以檢測細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)不變,只是表達(dá)的基因不同。請簡述其檢測過程
。
(6)通過ES細(xì)胞培育出的人造器官,在臨床應(yīng)用上的最大優(yōu)點(diǎn)是解決了移植器官和患者之間的 問題。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年湖北省孝感高中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
材料:玉米的光合效率較水稻的高,這與玉米中磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶(PEPC)有很大的關(guān)系。如何將玉米的這一種酶轉(zhuǎn)移到水稻等植物上一直是植物生物學(xué)家的研究課題之一。但實(shí)踐證明,常規(guī)雜交育種手段很難如愿以償。最近,有人利用土壤農(nóng)桿菌介導(dǎo)法,將完整的玉米PEPC基因?qū)氲搅怂镜幕蚪M中,為快速改良水稻的光合作用效率,提高糧食作物產(chǎn)量開辟了新途徑。
(1)玉米和水稻很難利用常規(guī)雜交手段雜交的原因是 。
(2)獲得PEPC基因后,將其導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌的質(zhì)粒中,以獲得重組質(zhì)粒,需要的工具酶是 。
(3)用含有重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌感染水稻細(xì)胞,即使感染成功,PEPC基因通過一定途徑整合到水稻的基因組中,但不一定會(huì)表達(dá),原因最可能是( )
A.玉米和水稻不共用一套密碼子
B.水稻中缺乏合成PEPC的氨基酸
C.PEPC基因受到水稻基因組中相鄰基因的影響
D.整合到水稻基因組中的PEPC基因被水稻的某種酶破壞了
(4)PEPC基因在水稻細(xì)胞中成功表達(dá)的標(biāo)志是 。
(5)得到PEPC基因成功表達(dá)的水稻細(xì)胞后,科研人員常采用 方法獲得轉(zhuǎn)基因水稻植株。
(6)若要獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素,則所構(gòu)建的基因表達(dá)載體必須包括:牛乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子、 、_________________、終止子和復(fù)制原點(diǎn)等。將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞所采用的方法是 (顯微注射法、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法),為獲得能大量產(chǎn)生人干擾素的轉(zhuǎn)基因牛,該基因表達(dá)載體應(yīng)導(dǎo)入的受體細(xì)胞是 (受精卵、乳腺細(xì)胞)。
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