科目: 來(lái)源:2011屆四川省攀枝花市米易中學(xué)高三9月月考生物試卷 題型:綜合題
胰島素是一種蛋白質(zhì)分子,它含有2條多肽鏈,A鏈含有21個(gè)氨基酸,B鏈含有30個(gè)氨基酸;兩條多肽鏈間通過(guò)2個(gè)二硫鍵(二疏鍵是由2個(gè)---SH連接而成的)連接;在A鏈上也形成了1個(gè)二硫鍵,下圖為結(jié)晶牛胰島素的平面結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)此回答:
(1)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可表示為 。
(2)胰島素分子中含有肽鍵 ,肽鍵可表示為 。
(3)從理論上分析胰島素分子至少有 個(gè)-NH2,至少有 個(gè)-COOH。
(4)這51個(gè)氨基酸形成胰島素后,分子量比原來(lái)減少了 。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年海南省嘉積中學(xué)高二下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)(一)生物試卷 題型:綜合題
干擾素是能夠抑制多種病毒復(fù)制的抗病毒物質(zhì)?茖W(xué)家利用基因工程技術(shù)從人的T淋巴細(xì)胞中提取干擾素基因轉(zhuǎn)入牛的基因組中,培育出的奶牛在乳汁中含有人體干擾素。下圖1是利用多種生物工程技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因牛的基本操作流程,圖2是圖1中A階段部分過(guò)程。請(qǐng)分析回答:
(1)為獲得更多的卵母細(xì)胞,通常給供體母牛注射________________,在體外牛的精子獲能
常采用 。
(2)為了能確定目的基因已經(jīng)導(dǎo)入到受精卵,相應(yīng)的載體需要有 以便于進(jìn)行檢測(cè)。
(3) B操作指 。A應(yīng)保證發(fā)育到 階段,才能進(jìn)行B操作。
(4)為同時(shí)獲得多個(gè)完全相同的子代個(gè)體,可在進(jìn)行B操作之前進(jìn)行________________。
(5)用這種方法生產(chǎn)藥物與工廠化生產(chǎn)藥物的優(yōu)越性在于________________________。這類
的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物被稱為_(kāi)_______________________。
(6)除了按上述培育轉(zhuǎn)基因牛的方法來(lái)生產(chǎn)干擾素外,人們還提出了通過(guò)分離效應(yīng)T細(xì)胞并進(jìn)行體外培養(yǎng)讓其大量增殖,來(lái)生產(chǎn)大量干擾素的設(shè)想。請(qǐng)你運(yùn)用細(xì)胞工程的原理,提出一個(gè)簡(jiǎn)單而可行的設(shè)計(jì)思路: 。(2分)
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年海南省嘉積中學(xué)高二下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)(一)生物試卷 題型:綜合題
回答下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的問(wèn)題。
(1) 組織培養(yǎng)中的細(xì)胞,從分化狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槲捶只癄顟B(tài)的過(guò)程稱為_(kāi)_________________。
(2) 在再分化階段所用培養(yǎng)基中,含有植物激素X和植物激素Y。逐漸改變培養(yǎng)基中這兩種植物激素的濃度比發(fā)生分化細(xì)胞群的變化情況如上圖所示。據(jù)圖指出兩種激素的不同濃度比與形成芽、根、愈傷組織的關(guān)系:
①當(dāng)植物激素X與植物激素Y的濃度比等于1時(shí),___________________________;
②______________________________________________________________________;
③______________________________________________________________________。
(3) 若植物激素Y是生長(zhǎng)素,在植物組織培養(yǎng)中其主要作用是____________________;則植物激素X的名稱是________________,其主要作用是______________。
(4) 生產(chǎn)上用試管苗保留植物的優(yōu)良性狀,其原因是___________________________。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年海南省嘉積中學(xué)高二下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)(一)生物試卷 題型:綜合題
閱讀下列材料,回答問(wèn)題:
“綠色”的含義除了包括城市綠化、綠色生活方式與消費(fèi)理念外,還應(yīng)包括尊重自然、珍惜生命,追求天人合一的生態(tài)倫理道德等!熬G色城市”需要從我做起,從身邊小事做起。
(1)近年來(lái)城市的綠地總面積和人均綠地面積在逐年上升。你認(rèn)為大量引進(jìn)非本地樹(shù)種、草種,可能會(huì)產(chǎn)生的后果是_________________________________________________。保護(hù)生物多樣性應(yīng)在 、 、 3個(gè)層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施。
(2)垃圾實(shí)際是被人們放錯(cuò)了地方的資源,實(shí)現(xiàn)垃圾的“減量化、資源化和無(wú)害化”是綠色城市的重要標(biāo)志之一。下圖是垃圾資源化、無(wú)害處理的一種方案,此方案中①、②過(guò)程需要每一位市民的參與,具體做法是______________________________。④、⑤過(guò)程利用的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分是__________。從對(duì)資源的充分利用角度看,④、⑤途徑優(yōu)于③途徑的原因是_____________________________________。
(3)下表是五個(gè)種群在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的水域生態(tài)系統(tǒng)中所含有的總能量和不易被分解的污染物X的平均濃度。已知水中X的質(zhì)量濃度為0.003mg/L。請(qǐng)分析說(shuō)明:
| 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
能量 | 1.6×109 | 1.2×109 | 1.3×108 | 9.1×107 | 2.9×107 |
X含量(mg/L) | 0.037 | 0.036 | 0.35 | 0.39 | 3.4 |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年海南省嘉積中學(xué)高二下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)(一)生物試卷 題型:綜合題
體外培養(yǎng)技術(shù)對(duì)于研究器官的生理、病理過(guò)程及其機(jī)制意義重大。下圖是一個(gè)新生小鼠的肝臟小塊培養(yǎng)裝置示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1) 肝臟切成小薄片,這有利于肝臟細(xì)胞 。
(2) 氣室中充入5% C02氣體的主要作用是 。
(3) 培養(yǎng)液中添加抗生素是為了抑制細(xì)菌生長(zhǎng),但要注意選擇抗生素的 ,
以保證抗生素對(duì)肝臟無(wú)害。培養(yǎng)液的適宜pH為 。
(4) 有機(jī)物X有毒性,可誘發(fā)染色體斷裂。利用上圖所示裝置和提供的下列材料用具,探
究肝臟小塊對(duì)有機(jī)物X是否具有解毒作用。
材料用具:肝臟小塊,外周血淋巴細(xì)胞,淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液,植物凝集素(刺激淋巴細(xì)胞分裂);顯微鏡,載玻片,蓋玻片,玻璃皿,滴管;吉姆薩染液(使染色體著色),有機(jī)物X溶液等。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
①在淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液中加入植物凝集素培養(yǎng)淋巴細(xì)胞,取4等份,備用。
②利用甲、乙、丙、丁4組上圖所示裝置,按下表步驟操作(“√”表示已完成的步驟)。
上表中還需進(jìn)行的操作是 。
③培養(yǎng)一段時(shí)間后,取4組裝置中的等量培養(yǎng)液,分別添加到4份備用的淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。
④一段時(shí)間后取淋巴細(xì)胞分別染色、制片。在顯微鏡下觀察 ,并對(duì)比分析。若丙組淋巴細(xì)胞出現(xiàn)異常,而甲組的淋巴細(xì)胞正常,則說(shuō)明
。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年海南省嘉積中學(xué)高二下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)(一)生物試卷 題型:綜合題
下圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過(guò)程(只考慮兩個(gè)細(xì)胞的融合),請(qǐng)據(jù)圖回答:
若該過(guò)程是制備治療SARS病毒的單克隆抗體,A為人的B淋巴細(xì)胞(染色體組成為2A+XX=46),B為鼠骨髓瘤細(xì)胞(染色體組成為2A+XX=40)。
(1)制備的生物導(dǎo)彈主要利用了單克隆抗體 的特性。
(2)A細(xì)胞來(lái)自于 。
(3)雜種細(xì)胞C共有 個(gè)染色體組,一個(gè)染色組可表示為 。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2011屆吉林省高考復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)(理綜)生物部分 題型:綜合題
[生物——選修模塊3:現(xiàn)代生物科技專題](15分)
隨著科學(xué)的發(fā)展,現(xiàn)代生物技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于社會(huì)生產(chǎn)的方方面面。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)植物組織培養(yǎng)技術(shù)不僅可以保持優(yōu)良品種的 ,還可以高效快速地實(shí)現(xiàn)種苗的大量繁殖。若想獲得脫毒菌,可以切取一定大小的 等進(jìn)行組織培養(yǎng)。
(2)在植物的組織培養(yǎng)過(guò)程中,由于培養(yǎng)細(xì)胞一直處于不斷的 狀態(tài),容易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響而發(fā)生 。
(3)科學(xué)家利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)與 技術(shù)結(jié)合,培育出抗蟲(chóng)棉。這一過(guò)程中,要將抗蟲(chóng)基因?qū)朊藁?xì)胞中常采用的方法是 。但由于抗蟲(chóng)基因插入宿主基因組的部位往往是隨機(jī)的,有時(shí)候出現(xiàn)一些意想不到的結(jié)果。因此,需檢測(cè)抗蟲(chóng)棉的抗蟲(chóng)特性,除進(jìn)行 水平檢測(cè)外,有時(shí)還需要進(jìn)行 水平的檢測(cè)。
(4)為了培育抗蟲(chóng)棉,需獲得抗蟲(chóng)基因,科學(xué)家常利用DNA在 中溶解度不同來(lái)提取它,在沸水浴條件下 可作為鑒定DNA的試劑。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2011屆吉林省高考復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)(理綜)生物部分 題型:綜合題
果蠅的翅形、體色和翅長(zhǎng)(長(zhǎng)翅和殘翅)是三對(duì)相對(duì)性狀,其中長(zhǎng)翅對(duì)殘翅為顯性,翻翅和正常翅(A、a)的基因位于II號(hào)染色體上,灰體和黑檀體(B、b)的基因位于Ⅲ號(hào)染色體,且Ⅱ、Ⅲ染色體均為常染色體。請(qǐng)根據(jù)下面信息回答:
(1)現(xiàn)用多個(gè)相同基因型的翻翅果蠅與多個(gè)純合正常翅果蠅做了下表中的雜交實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)表分析回答:
| 親本 | 子代 |
組合一 | 翻翅×正常翅 | 翻翅:正常翅=1:1 |
組合二 | 翻翅×翻翅 | 翻翅:正常翅=2:1 |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2011屆吉林省高考復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)(理綜)生物部分 題型:綜合題
為探究外界因素對(duì)光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度的影響。研究人員依據(jù)科學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原理,在適宜實(shí)驗(yàn)條件下,得到下面圖甲、圖乙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(注:圖中單位時(shí)間內(nèi)CO2和O2的變化量表示光合作用強(qiáng)度或呼吸作用強(qiáng)度)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)由圖甲可知,與 作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感。溫度會(huì)影響光全作用的 階段。
(2)當(dāng)環(huán)境溫度為40℃時(shí),該植物的有機(jī)物凈積累量為 mg/h。從圖中可知,在溫度為 ℃條件下,該植物生長(zhǎng)狀況達(dá)到最佳。已知圖乙是在此溫度條件下繪制而成的,若溫度改變?yōu)?5℃,從理論上分析,圖乙中b點(diǎn)將向 移。
(3)圖乙中c點(diǎn)(光飽和點(diǎn))所代表的含義是 。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2011屆浙江省紹興一中高三下學(xué)期回頭考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
雌雄同株異花的二倍體植物柴油樹(shù)(體細(xì)胞染色體數(shù)為22條),可用于開(kāi)發(fā)生物質(zhì)能,其種子榨出的油稍加提煉就可成為柴油。
(1)繪制柴油樹(shù)的基因組圖至少需測(cè)定_______________條染色體上的基因。
(2)為培育高產(chǎn)量和抗病性的品種,科學(xué)家在“神州六號(hào)”飛船上作了搭載幼苗實(shí)驗(yàn),用幼苗作為實(shí)驗(yàn)材料的理由是______________________________。若發(fā)現(xiàn)返回地面的某幼苗長(zhǎng)成的植株有高產(chǎn)抗病的特性,可用_______________技術(shù)對(duì)其大規(guī)模繁殖。
(3)研究發(fā)現(xiàn),柴油樹(shù)產(chǎn)油的代謝途徑如下圖,圖中所示基因遵循自由組合定律,據(jù)此回答:
①這兩對(duì)基因的位置關(guān)系是______________。
②圖示充分說(shuō)明了基因可通過(guò)__________,從而控制生物的性狀。
③若兩株不能產(chǎn)油的純合柴油樹(shù)雜交,F(xiàn)1均能產(chǎn)油,則兩植株的基因型分別是________
__________________;F1自交后代的表現(xiàn)型及比例是___________;F2中產(chǎn)油的個(gè)體自交后代中符合生產(chǎn)要求的純合體比例是_________。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com