不同生態(tài)環(huán)境對植物光合速率會產(chǎn)生影響。某課題組測定生長于A地(平原)和B地(山區(qū))銀杏葉片不同時時間的光合速率，結果如右圖。

(1)植物中葉綠素通常和蛋白質(zhì)結合成為結合型葉綠素。在某些環(huán)境因素的影響下，部分結合型葉綠素與蛋白質(zhì)分離，成為游離型葉綠素。A、B兩地銀杏葉片中葉綠素含量測定結果見下表：

①請在答題卡的指定位置完成總葉綠素含量與采樣日期關系的二維曲線圖。     
②從表中數(shù)據(jù)分析，導致銀杏葉片光合速率下降的主要原因是     。
(2)為提取銀杏葉片中的葉綠素，研磨前在研缽中除加入剪碎的葉片外，還應加入        。經(jīng)快速研磨、過濾，將濾液收集到試管中，塞上橡皮塞；將試管置于適當?shù)墓庹障?-3min后,試管內(nèi)的氧含量     。 
(3)a、b是7月1日和10月1日B地銀杏葉綠體亞顯微結構典型照片，推測     (填字母)是10月1日的葉綠體照片，理由是     。
（4）與光合作用有關的酶存在于                  ，而色素分布在        。

某研究性學習小組同學擬對“低溫是否會使物質(zhì)的跨膜運輸速率降低”這一問題進行探究，他們選擇下列材料用具設計了相關實驗。假如你是該研究小組的成員，請作出你的假設、完善實驗方案并回答問題：
（1）你的假設是：                                             。
（2）實驗方案：
材料用具：大燒杯、帶刻度的長頸漏斗、玻璃紙、清水、適宜濃度的蔗糖溶液、冰塊
實驗步驟：
①取兩個相同的帶刻度的長頸漏斗，在漏斗口外密封上一層玻璃紙，將漏斗分別倒扣在兩個相同的大燒杯中，并分別編號為A、B。
②在A、B兩組裝置的燒杯中分別加入等量的清水，在長頸漏斗中分別加入等量的適宜濃度的蔗糖溶液，                                     。
③對A、B兩組裝置進行不同處理：A組放在室溫條件下（25℃），B組                                                           。
④兩組裝置同時開始實驗，幾分鐘后觀察記錄                        。
（3）請根據(jù)實驗過程中可能得到的實驗現(xiàn)象，對自己的假設作出評價。
①__________________________________________________________________;
②__________________________________________________________________.

在一定實驗條件下，測得某植物光合作用速率與光照強度之間的關系及光合作用速率和呼吸速率與溫度之間的關系如下圖所示，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）影響圖甲中a曲線A點上下移動的外界因素主要是           ；圖乙中細胞呼吸有關曲線的數(shù)據(jù)需在           條件下測量。
（2）由圖可知，40℃時，植物體              （填“能”或“不能”）顯示生長現(xiàn)象；而5℃時的狀態(tài)可用圖甲中           （填“A、B”或“C”）點表示。
（3）用大棚種植蔬菜時，白天應控制光強為               點對應的光照強度，溫度為       ℃最佳。

將某種綠色植物的葉片,放在特定的實驗裝置中。研究在10℃、20℃的溫度下，分別置于5 000勒克斯、20 000勒克斯光照和黑暗條件下的光合作用和呼吸作用。結果如圖所示。?
?
（1）該葉片的呼吸速率在20℃下是10℃下的_____倍。?
（2）該葉片在10℃、5 000勒克斯的光照條件下，每小時光合作用所產(chǎn)生的氧氣量是_____mg。（3）該葉片在20℃、20 000勒克斯的光照條件下，如果光合作用合成的有機物都是葡萄糖，每小時積累的葡萄糖為______mg。?

研究性學習小組同學用下圖所示實驗裝置測定果蠅幼蟲的呼吸速率。實驗開始時，打開軟管夾，將裝置放入25℃水浴中，10分鐘后關閉軟管夾，隨后每隔5分鐘記錄一次毛細管中液滴移動的位置，結果如圖所示：

（1）圖中X處所用的化學藥品是_________ 。10分鐘后軟管夾關閉液滴將向_______方向移動。
（2）實驗所用的毛細管截面積為1mm²，在20min～30min時氧氣的平均吸收速率為 _______________mm³/min。
（3）該小組同學認為如將X換為清水，并將試管充入N₂即可測定果蠅幼蟲的無氧呼吸速率，你認為他們實驗設計方案是否合理，_________。說出你的理由________________
_______________________________________________________。
（4）有同學認為應該增設對照實驗，請利用此裝置設置一對照實驗：____________________________________________________________________.

下圖為光合作用圖解，請據(jù)圖回答：
（1）水在光下分解的產(chǎn)物中，_________將NADP⁺還原為[   ]_______________。該過程發(fā)生在_____________中。
（2）碳反應為光反應提供了________________。
（3）每3個二氧化碳分子進入卡爾文循環(huán),就有_____個三碳糖分子離開卡爾文循環(huán)。

小鼠基因敲除技術獲得2007年諾貝爾獎，該技術采用基因工程、細胞工程、雜交等手段使小鼠體內(nèi)的某一基因失去功能，以研究基因在生物個體發(fā)育和病理過程中的作用。例如現(xiàn)有基因型為BB的小鼠，要敲除基因B，可先用體外合成的突變基因b取代正常基因B，使BB細胞改變?yōu)锽b細胞，最終培育成為基因敲除小鼠。

（1）體外獲得突變基因b的克隆的技術稱_________________。
（2）基因敲除過程中的受體細胞是__________________細胞。外源基因是否導入受體細胞，可利用重組質(zhì)粒上的           檢測。
（3）將導入目的基因的受體細胞進行克隆，在某時期提取細胞培養(yǎng)液，測定每個細胞的DNA含量，結果如下圖。在圖中的B、C、D中，表示處于G₂和M期的是    ，在_______期進行作物（小麥、水稻）誘變育種工作實踐可取得良好效果的是。

光學顯微鏡是中學生最常用的實驗儀器。下圖中7mm、0.5mm表示觀察清楚時物鏡與觀察物之間的距離。請回答下列問題：

（1）上圖表示顯微鏡的_______鏡。
（2）下圖示光學顯微鏡的一組鏡頭，目鏡標有5×和15×字樣，物鏡標有10×和40×字樣。請看圖回答：（其中①②為目鏡，③④為物鏡）

要仔細觀察葉綠體的形態(tài)時，顯微鏡的目鏡、物鏡的組合為         （用標號作答）。此時放大倍數(shù)為       。
（3）一個細小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍“是指該細小物體的（  ）
A．體積       B．表面積       C．像的面積     D．像的長度或寬度
（4）在觀察中，③與④的顯微視野中比較明亮的是        。
（5）若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物，當移動裝片時，異物不動，轉換高倍鏡后，異物仍可觀察到，此異物可能存在于（ ）
A．物鏡上      B．目鏡上     C．裝片上        D．反光鏡上

下圖表示從蘇云金芽孢桿菌獲取抗蟲基因（簡稱Bt基因）培育轉基因抗蟲棉的圖解：

請回答：
（1）從蘇云金芽孢桿菌中切割抗蟲基因所用的工具是        ，它主要是從         中分離純化出來的。
（2）將目的基因導入植物細胞采用最多的方法是                。
（3）寫出b過程完整表達式：____________                        _________。
（4）我國在“863”計劃資助下開展Bt抗蟲棉育種等研究，這將對________________和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生巨大影響。
（5）基因工程是否成功可以在不同水平層次上進行檢測。在性狀水平上鑒定的方法是    
               ；在DNA水平上鑒定的方法是                ；在蛋白質(zhì)水平進行檢測的方法是從轉基因植株提取蛋白質(zhì)，進行                ，判斷是否產(chǎn)生雜交帶。

某興趣小組就“泡菜腌制過程中亞硝酸鹽含量變化”開展了研究，操作如下：1月4日下午選取1、2、3號三只相同的泡菜壇，在每個壇中加入洗凈的新鮮蓮花菜0.6 kg，再分別倒入等量煮沸并冷卻的10%的鹽水，將壇密封，置于同一環(huán)境中。封壇前進行第一次取樣測定亞硝酸鹽含量，后來定時測定，結果如下圖。

（1）測定亞硝酸鹽含量的方法是         ，其原理是：在鹽酸酸化的條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成      ，將顯色反應后的樣品與已知濃度的標準液進行目測比較，可以大致估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量。
（2）實驗中，鹽水加熱煮沸是為了         ；冷卻之后再使用是為了保證          等微生物的生命活動不受影響。
（3）在腌制過程中，壇中溶液量會增加，原因是               。
（4）圖中數(shù)據(jù)表明，泡菜在腌制的第________天亞硝酸鹽含量達到最大值，腌制到第________天以后再食用可以較好地避免亞硝酸鹽對人體健康的危害。
（5）實驗中三只壇中產(chǎn)生的亞硝酸鹽含量存在差異，最可能的原因是__________________。
（6）為了讓實驗數(shù)據(jù)更好地表明泡菜腌制過程中亞硝酸鹽含量變化，對該實驗所獲得的3組數(shù)據(jù)應進行怎樣的處理才更合理？