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科目: 來源:2011屆黑龍江省哈三中高三12月月考(理綜)生物部分 題型:綜合題

下面是果酒和果醋制作的實(shí)驗(yàn)流程和某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒和果醋的發(fā)酵裝置。根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)完成圖1中的實(shí)驗(yàn)流程,則矩形框內(nèi)應(yīng)為               。
(2)果酒和果醋的制作分別利用了                (填生物名稱)兩種微生物的發(fā)酵原理。由果酒轉(zhuǎn)變成果醋的制作時(shí),需要改變的環(huán)境條件是             ,主要原因是                                                             (答出兩點(diǎn))。
(3)圖2裝置中的充氣口在            過程中要關(guān)閉,而排氣口在該過程中應(yīng)開放,目的是用來排出              產(chǎn)生的          。 排氣口要通過一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身連接,其目的是                     。
(4)果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可用         來檢驗(yàn),在酸性條件下呈現(xiàn)       色證明有酒精產(chǎn)生。
(5)葡萄是否需要滅菌?為什么?                                         。

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科目: 來源:2011屆廣東省高州市分界中學(xué)高三11月考(理綜)生物部分 題型:綜合題

生產(chǎn)中使用的普通淀粉酶的最適溫度在40—60℃之間,而極端耐熱淀粉酶在100℃仍能保持較高的活性,因此具有更為廣泛的應(yīng)用前景。某同學(xué)正在設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)以探究溫度對(duì)兩種淀粉酶活性的影響,其中有些問題需要你的幫助。
(1)此實(shí)驗(yàn)中除自變量和因變量外,還需要考慮               等無關(guān)變量因素。
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,因變量可以用碘液和斐林試劑檢測(cè),兩種試劑各與何種物質(zhì)反應(yīng)生色?檢測(cè)的是底物還是產(chǎn)物?
答:碘液:                                           ;
斐林試劑:                                       
(3)假設(shè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表,請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:      

溫度/℃
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
普通淀粉酶相對(duì)活性/%
6
25
43
67
83
65
22
2
0
0
耐熱淀粉酶相對(duì)活性/%
6
15
25
48
76
92
100
98
82
65

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科目: 來源:2011屆廣東省高州市分界中學(xué)高三11月考(理綜)生物部分 題型:綜合題

下表為電子顯微鏡下觀察的三個(gè)樣品A.B.C的細(xì)胞結(jié)構(gòu),觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu)a~e(+:存在;—:不存在)具有下列特征:a.b.c均由雙層膜構(gòu)成,其中a的膜上具有小孔,而b.c沒有小孔,d.e都是細(xì)胞器。

 細(xì)胞結(jié)構(gòu)
a
b
c
d
e
A





B





C





      (1)試樣A.B.C分別是菠菜葉.大腸桿菌.鼠肝中的一種,則A是___________,
B是           ,結(jié)構(gòu)d是             ,結(jié)構(gòu)e是             。
(2)生物界中其細(xì)胞內(nèi)同時(shí)具有a.b.c.d.e五個(gè)結(jié)構(gòu)的生物是             
(3)a.b.c.d.e中不含RNA的細(xì)胞器有             (用字母表示)

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科目: 來源:2011屆廣東省高州市分界中學(xué)高三11月考(理綜)生物部分 題型:綜合題

棉花植株具有頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng),側(cè)芽受抑制的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象。書本對(duì)該現(xiàn)象的解釋是:頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng),濃度越高抑制作用越強(qiáng)。請(qǐng)你完成下面的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),驗(yàn)證這一解釋。
材料用其:正常生長(zhǎng)的棉花植株多株.10一2mol/L 生長(zhǎng)素溶液足量,其它需要的用具自選。方法步驟:
①取10組等量且同樣大小.健壯的棉花植株
                                                           。
③將10 組棉花的頂芽全部去掉。
                                                             。
⑤觀察并記錄                                                  。
預(yù)期結(jié)果:                                                   。

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科目: 來源:2011屆廣東省高州市分界中學(xué)高三11月考(理綜)生物部分 題型:綜合題

植物的生理活動(dòng)受各種因素影響,某陽生C3植物光合作用如右圖所示

(1)若適當(dāng)降低溫度,則Y點(diǎn)應(yīng)向________移。若曲線表示陰生植物,則Y點(diǎn)應(yīng)向________移。若橫坐標(biāo)為CO2濃度,曲線表示C4植物,則Y應(yīng)_______移。
(2)某同學(xué)用該植物做水培實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)液完全標(biāo)準(zhǔn)配制,且在實(shí)驗(yàn)過程中及時(shí)補(bǔ)充。第一周長(zhǎng)勢(shì)正常,第二周出現(xiàn)缺素癥狀且越來越嚴(yán)重,試分析原因_____________。
第三周全株萎蔫,試分析原因_____________________________。
(3)該植物缺素癥以缺N為最常見,如缺N則________(老葉/新葉)先出現(xiàn)缺素癥狀。

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科目: 來源:2011屆湖北省夷陵中學(xué)、鐘祥一中高三上學(xué)期第二次聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題

下圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制。據(jù)圖分析回答:

(1)圖中③、⑤可以代表的物質(zhì)依次是              。(用字母表示)

A.神經(jīng)遞質(zhì)B.載體蛋白C.性激素
D.血紅蛋白 E.呼吸酶 F.抗體
(2)若⑧表示促甲狀腺激素,對(duì)⑧的分泌具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)有                 。
(3)外界環(huán)境溫度下降刺激皮膚感受器,感受器產(chǎn)生興奮時(shí),此過程中神經(jīng)纖維膜內(nèi)電位變化是            。神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到位于       的體溫調(diào)節(jié)中樞,通過調(diào)節(jié)維持體溫的恒定。
(4)若⑥過程表示某種病毒第一次侵入人體, 則參與該過程的免疫細(xì)胞包括__________________________。病毒第一次侵入一定會(huì)導(dǎo)致免疫能力增強(qiáng)嗎?請(qǐng)舉例說明_________________________________________。對(duì)于細(xì)菌分泌的外毒素機(jī)體主要是通過______________對(duì)它消滅。
(5)血糖升高后,(參與機(jī)體調(diào)節(jié)血糖平衡的系統(tǒng)是_____________________。
(6)內(nèi)環(huán)境主要包括________________________,內(nèi)環(huán)境______(是或不(14)是)機(jī)體代謝的主要場(chǎng)所。

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科目: 來源:2011屆湖北省夷陵中學(xué)、鐘祥一中高三上學(xué)期第二次聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題

1937年,植物生理學(xué)家希爾發(fā)現(xiàn),將葉綠體分離后置于試管中,假若在試管中加入適當(dāng)?shù)摹皻涫荏w”,如二氯酚吲哚酚(簡(jiǎn)稱DCPIP),那么照光后便會(huì)使水分解并放出氧氣,這個(gè)反應(yīng)被稱為“希爾反應(yīng)”。反應(yīng)的過程如下(注:DCPIP是一種可以接受氫的化合物,在氧化態(tài)時(shí)是藍(lán)色,在還原態(tài)時(shí)是無色)。

為驗(yàn)證光合作用所需的條件,現(xiàn)提供如下材料和用品:離體葉綠體、0.5mol/L蔗糖溶液、濃度為1%DCPIP溶液、蒸餾水、量筒、錫箔紙、試管若干、離心機(jī)。請(qǐng)依據(jù)“希爾反應(yīng)”涉及的實(shí)驗(yàn)原理,完成下面的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答下列問題:
(1)方法步驟:
第一步:離體葉綠體溶解于0.5mol/L蔗糖溶液制備成葉綠體懸浮液:
第二步:(填表)

 
加入試劑
處理方法
試管1
①1% DCPIP 0.5ml  ②葉綠體懸浮液5ml
光照
試管2
 
 
試管3
 
 
第三步:一段時(shí)間后,各試管用離心機(jī)離心5分鐘。
(2)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論:
①觀察結(jié)果:離心后試管1、試管2、試管3內(nèi)上層清液的顏色依次是:         。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)論:光合作用的條件是        
(3)實(shí)驗(yàn)分析與思考:配置葉綠體懸浮液時(shí)加入0.5mol/L蔗糖溶液的目的是        。
(4)在上述實(shí)驗(yàn)中,能使DCPIP變?yōu)闊o色的化合物是____,在C4植物的葉綠體中,________(化合物)相當(dāng)于DCPIP。C4植物較C3植物在光照強(qiáng)烈,干旱環(huán)境下仍能進(jìn)行較強(qiáng)的光合作用是因?yàn)開___________________________。

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科目: 來源:2011屆黑龍江省哈三中高三12月月考(理綜)生物部分 題型:綜合題

人類遺傳病發(fā)病率逐年增高,相關(guān)遺傳學(xué)研究備受關(guān)注。某校高一研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)本校全體高中學(xué)生進(jìn)行人類某些遺傳病的調(diào)查。請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)調(diào)查最好選擇                 (單基因遺傳病或多基因遺傳。
(2)如果要做遺傳方式的調(diào)查,應(yīng)該怎樣選擇調(diào)查對(duì)象                   。如果調(diào)查遺傳病的發(fā)病率,又該如何選擇?                              。
(3)請(qǐng)你為調(diào)查紅綠色盲發(fā)病率小組的同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)表格,記錄調(diào)查結(jié)果。
(4)假如調(diào)查結(jié)果顯示:被調(diào)查人數(shù)共:3500人,其中男生1900人,女生1600人,男生紅綠色盲60人,女生10人,該校高中學(xué)生紅綠色盲的基因頻率約為1.57%。請(qǐng)你對(duì)此結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)                                     
(5)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一男生(9號(hào))患紅綠色盲(基因用B、b表示),咨詢中知道其同胞姐姐(10號(hào))患有白化病(基因用A、a表示)。接著他們對(duì)該家族進(jìn)行了進(jìn)一步的調(diào)查,其家族的系譜圖如下,據(jù)圖回答問題。

①8號(hào)的基因型為           ,5號(hào)為純合子的概率是         。
②若12號(hào)與9號(hào)結(jié)婚,屬于近親婚配,此行為違反婚姻法,請(qǐng)預(yù)測(cè)生一個(gè)同時(shí)患兩種病孩子的概率是         。如果不考慮白化病,他們能否生出患紅綠色盲的女孩,請(qǐng)寫出相應(yīng)的遺傳圖解(表現(xiàn)型不作要求):

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科目: 來源:2011屆黑龍江省哈三中高三12月月考(理綜)生物部分 題型:綜合題

下列甲圖表示三個(gè)通過突觸連接的神經(jīng)元,在a、b、c、d四處安放靈敏電流計(jì);乙圖是神經(jīng)元之間的突觸結(jié)構(gòu)。請(qǐng)回答:
 
(1)刺激甲圖中箭頭處,a、b、c、d各點(diǎn)可檢測(cè)到膜電位變化的是                  。下列選項(xiàng)正確的是         。

A.a(chǎn)處電流計(jì)的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)B.b處電流計(jì)的指針最先發(fā)生偏轉(zhuǎn)
C.c處電流計(jì)的指針首先向左偏轉(zhuǎn)D.d處電流計(jì)的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)
(2)乙圖的結(jié)構(gòu)保證了神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向是單向的,原因是              
                                                                    。
(3)若某藥物Y能抑制乙圖突觸的信號(hào)傳遞過程,則為了探究該藥物的具體作用,請(qǐng)你寫出一個(gè)研究課題的名稱:                              

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科目: 來源:2011屆黑龍江省哈三中高三12月月考(理綜)生物部分 題型:綜合題

下圖是一個(gè)二倍體動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像,據(jù)圖分析回答下列問題: 

(1)①—④圖細(xì)胞具有同源染色體的是              ,有8條染色單體的是       ,可能發(fā)生基因重組的是          ,染色體組數(shù)分別是            。
(2)該動(dòng)物    (可能或不可能)是雌性個(gè)體,從圖中推出其體細(xì)胞的染色體、DNA、染色單體數(shù)分別是          。

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