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科目: 來(lái)源:2010年遼寧省撫順一中高一上學(xué)期10月月考(理綜)生物卷 題型:綜合題

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次概括為:細(xì)胞→     ___      →系統(tǒng)→個(gè)體→
     _________      

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科目: 來(lái)源:2011屆海南省洋浦中學(xué)高三年級(jí)第三次月考生物試題 題型:綜合題

某校高三年級(jí)研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查了人類的眼瞼遺傳情況,他們以年級(jí)為單位,對(duì)班級(jí)的統(tǒng)計(jì)進(jìn)行匯總和整理,見(jiàn)下表:

代類型
雙親全為雙眼皮(①)
雙親只有一方為雙眼皮(②)
雙親全為單眼皮(③)
雙眼皮
120
120
無(wú)
單眼皮
74
112
全部子代均為單眼皮
請(qǐng)分析表中情況,回答下列問(wèn)題:
(1)眼瞼性狀中屬于隱性性狀的是__________,判斷依據(jù)是__________   _________。
(2)以A、a表示控制眼瞼性狀基因,則從親本基因型分析,人群中眼瞼性狀的遺傳雜交組合有_________種。
(3)表中組合①后代中雙眼皮:?jiǎn)窝燮?120:74,該比例與孟德?tīng)栠z傳是否一致?如不一致試分析產(chǎn)生誤差的原因。_____________________  _____________

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科目: 來(lái)源:2011屆海南省洋浦中學(xué)高三年級(jí)第三次月考生物試題 題型:綜合題

下圖是一個(gè)植物細(xì)胞有絲分裂的示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)此細(xì)胞是有絲分裂的            期;
(2)此時(shí),該細(xì)胞有          條染色體,     條染色單體,    個(gè)DNA分子;
(3)該細(xì)胞處于有絲分裂間期時(shí),染色體有          條,            個(gè)DNA分子;
(4)動(dòng)物細(xì)胞從分裂后期到末期的過(guò)程中,赤道板位置不會(huì)出現(xiàn)                ,而是通過(guò)                   為兩個(gè)子細(xì)胞。

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科目: 來(lái)源:2011屆海南省洋浦中學(xué)高三年級(jí)第三次月考生物試題 題型:綜合題

下圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)如果將該細(xì)胞放入50%的蔗糖溶液中,將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與[  ]               分離的現(xiàn)象。
(2)有光的條件下,14C 標(biāo)記的CO2進(jìn)入細(xì)胞后,首先在[  ]                發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生的含14C的產(chǎn)物主要在[  ]
            徹底氧化分解成                    ,為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量。
(3)若該細(xì)胞是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞,則該細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是大液泡和[    ]           ,在細(xì)胞分裂間期,代謝活動(dòng)異;钴S的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有[    ]         、[  ]                、[  ]               。

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科目: 來(lái)源:2011屆海南省洋浦中學(xué)高三年級(jí)第三次月考生物試題 題型:綜合題

如圖為某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)場(chǎng)所Ⅰ是____________,在其中進(jìn)行的主要生理過(guò)程是:(用反應(yīng)式表示)
___________________________________。在光合作用過(guò)程中,當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到最大時(shí).光合作用的速度就不再增加,造成這種現(xiàn)象最主要的外界限制因素可能是①______________;②______________。
(2)圖中D代表的物質(zhì)是______________,場(chǎng)所Ⅱ是______________,場(chǎng)所Ⅲ中的C進(jìn)入相鄰的場(chǎng)所Ⅰ,需要穿過(guò)______________層生物膜。
(3)在場(chǎng)所Ⅲ中,如果用放射性同位素對(duì)B示蹤,則同位素最先出現(xiàn)在[  ]______________中(括號(hào)內(nèi)填字母)。
(4)若該植物是番茄,將其種在溫室中,寫(xiě)出兩種通過(guò)同時(shí)改變上述生理過(guò)程的強(qiáng)度來(lái)提高產(chǎn)量的措施。
①____________________________________________;
②______________________________________________。

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科目: 來(lái)源:2011屆寧夏銀川一中高三第三次月考(理科綜合)生物卷 題型:綜合題

試管苗的光合作用能力較弱,需要逐步適應(yīng)外界環(huán)境才能往大田移栽。研究人員進(jìn)行了“改變植物組織培養(yǎng)條件縮短試管苗適應(yīng)過(guò)程”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)在適宜溫度下進(jìn)行,圖甲和圖乙表示其中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 請(qǐng)回答:

(1)圖甲的實(shí)驗(yàn)是在大氣CO2濃度下進(jìn)行的。據(jù)圖分析,試管苗在不加蔗糖的培養(yǎng)基中__________________更高。
(2)圖乙是試管苗在密閉、無(wú)糖培養(yǎng)基條件下測(cè)得的24h內(nèi)CO2濃度變化曲線。圖中b-c段CO2濃度升高緩慢是因?yàn)開(kāi)_______________________________________,c-d段CO2濃度急劇下降是因?yàn)樵嚬苊鏮_______________________________________。若d點(diǎn)時(shí)打開(kāi)培養(yǎng)瓶,試管苗的光合速率____________。
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推知,采用無(wú)糖培養(yǎng)基、____________和___________可縮短試管苗的適應(yīng)過(guò)程。

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科目: 來(lái)源:2011屆寧夏銀川一中高三第三次月考(理科綜合)生物卷 題型:綜合題

下面是某個(gè)雌性高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖

(1)B細(xì)胞處于            時(shí)期(寫(xiě)清分裂類型及時(shí)期);C細(xì)胞的名稱為              ,請(qǐng)?jiān)谟疑戏降目騼?nèi)畫(huà)出與C細(xì)胞同時(shí)分裂的另一個(gè)細(xì)胞處于后期的圖像。(注意:用鉛筆規(guī)范繪圖,標(biāo)出黑色、白色染色體;錯(cuò)一處不得分)
(2)下圖中甲~丁為某動(dòng)物(染色體數(shù)=2n)睪丸中細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖,關(guān)于此圖敘述中錯(cuò)誤的是(   )

A.甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期
B.乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期
C.丙圖可表示有絲分裂間期的某一階段
D.丁圖可表示有絲分裂后期

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科目: 來(lái)源:2010年山東省濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三第二次質(zhì)量檢測(cè)生物卷 題型:綜合題

(8分)選擇一基因型為AaBb(兩對(duì)基因位于不同對(duì)的同源染色體上)成熟雄性青蛙的某器官為實(shí)驗(yàn)材料,研究細(xì)胞分裂并觀察分析細(xì)胞的基因組成。該器官細(xì)胞的基因組成有以下幾種類型:(假定沒(méi)有基因突變和交叉互換)

 










基因組成
AAaaBBbb
AaBb
AABB
AAbb
aaBB
aabb
AB
Ab
aB
ab
(1)選擇觀察的器官是                                      
(2)甲是                        細(xì)胞,導(dǎo)致基因組成發(fā)生該種變化的原因是                                                           
(3)乙是                      細(xì)胞,丙是                   細(xì)胞,庚是                     細(xì)胞。

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科目: 來(lái)源:2010年山東省濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三第二次質(zhì)量檢測(cè)生物卷 題型:綜合題

(8分)下圖裝置可以用來(lái)測(cè)量萌發(fā)的種子、小動(dòng)物所吸收的氧氣量。分別以 20 粒萌發(fā)的豆和 4 條蚯蚓為材料,每隔 10 分鐘記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數(shù)如下表所示。

( 1 )裝置圖中濃氫氧化鈉的作用是                                 
( 2 )分析表格中的數(shù)據(jù),進(jìn)行種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)時(shí),有色液體移動(dòng)的方向是            , 移動(dòng)的最大速率是                                                
( 3 )動(dòng)物和萌發(fā)的種子實(shí)驗(yàn)都表明,在一段時(shí)間后,有色液滴移動(dòng)的速度逐漸減緩。這是因?yàn)椋?u>                                                            
( 4 )某同學(xué)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),得出“萌發(fā)的種子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大”的結(jié)論。你認(rèn)為是否正確?請(qǐng)說(shuō)明理由                                       

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科目: 來(lái)源:2010年山東省濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三第二次質(zhì)量檢測(cè)生物卷 題型:綜合題

(14分)下圖是在某種生物的一個(gè)生物細(xì)胞中所發(fā)生的一些生理活動(dòng)的圖解,請(qǐng)結(jié)合圖解回答下面的問(wèn)題:

(1)在真核生物中,下圖所示的生理活動(dòng)發(fā)生在哪些細(xì)胞結(jié)構(gòu)?                  
(2)寫(xiě)出圖解中A、B、D、F、G、H、I的化學(xué)名稱:
A              B               C                  D              
F、            G               H                  I              
(3)在其他條件不變的情況下,突然停止光照,C3化合物的含量         ,C5化合物的含量          。
(4)在其他條件不變的情況下,突然停止CO2供應(yīng),一段時(shí)間后,B化合物的合成速度將                             。
(5)植物體從外界環(huán)境吸收A的方式和腸道F被人體小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收的方式分別是                               。
(6)若某生物在黑暗1小時(shí),釋放CO244mg;在5KLX光照下1小時(shí),吸收CO288mg。則該生物在黑暗下12小時(shí),然后在5KLX光照下12小時(shí),可以積累F        mg。

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