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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東省新泰一中北校區(qū)高二年級(jí)第一次月考生物試題 題型:綜合題

如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像(D中細(xì)胞取自豬的血液),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)科學(xué)家依據(jù)                將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,屬于原核細(xì)胞的是    (填標(biāo)號(hào))。
(2)圖中能進(jìn)行光合作用的是    (填標(biāo)號(hào)),A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是    
(3)地球上最基本的生命系統(tǒng)是    ,圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是
    (填標(biāo)號(hào))。
(4)提取細(xì)胞膜時(shí)通常選用D圖中的    細(xì)胞,原因是                        
(5)B、E兩類生物主要區(qū)別:B類生物一般含    ,能進(jìn)行光合作用,故其代謝類型是    型。

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科目: 來(lái)源:信陽(yáng)商城高中2010-2011學(xué)年上期第一次月考高一年級(jí)生物試題 題型:綜合題

細(xì)胞中部分成分的鑒定試驗(yàn),請(qǐng)?jiān)诒砀窨瞻滋幪钌舷鄳?yīng)內(nèi)容:

物質(zhì)名稱
鑒定試劑
特征現(xiàn)象(顏色)
淀粉
 
藍(lán)色
還原糖
 
 
蛋白質(zhì)
 
 
脂肪
 
 

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科目: 來(lái)源:信陽(yáng)商城高中2010-2011學(xué)年上期第一次月考高一年級(jí)生物試題 題型:綜合題

據(jù)下圖所示的化合物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,請(qǐng)回答問(wèn)題:?

(1)該化合物中有          個(gè)氨基和         個(gè)羧基。?
(2)該化合物中有         種氨基酸構(gòu)成,形成這種化合物的不同氨基酸的R基編號(hào)是             。
(3)該化合物是由     個(gè)氨基酸失去    分子的水形成的,這種反應(yīng)叫做                   。
(4)該化合物中有     個(gè)肽鍵,編號(hào)是        ,該化合物屬于        肽。
(5)若氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為90,則該化合物的相對(duì)分子質(zhì)量約           。

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科目: 來(lái)源:2011屆高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修二3-1DNA是主要的遺傳物質(zhì) 題型:綜合題

請(qǐng)利用DNA酶做試劑,選擇適當(dāng)?shù)牟牧嫌镁咴O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證“促進(jìn)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌的物質(zhì)是DNA”,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
(1)設(shè)計(jì)方案
第一步:從S型細(xì)菌中提取DNA;
第二步:________,然后分別處理:

培養(yǎng)基編號(hào)
A
B
C
處理
 
 
 
第三步:__________________________________________________________________;
第四步:__________________________________________________________________。
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論:
________________________________________________________________________。
(3)通過(guò)你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),還能得出什么新的結(jié)論
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。

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科目: 來(lái)源:2011屆高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修二3-1DNA是主要的遺傳物質(zhì) 題型:綜合題

(2010屆濟(jì)寧抽檢)一科研小組對(duì)某病毒遺傳物質(zhì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)原理:略
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄磕巢《镜倪z傳物質(zhì)是DNA還是RNA。
材料用具:顯微注射器、某病毒的核酸提取物、活雞胚、DNA酶、RNA酶。
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取等量活雞胚兩組,用顯微注射技術(shù)分別向兩組活雞胚中注射有關(guān)物質(zhì)。
第二步:在適宜條件下培養(yǎng)。
第三步:分別從培養(yǎng)后的活雞胚中抽取樣品,檢測(cè)是否產(chǎn)生該種病毒。
請(qǐng)將與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的內(nèi)容填入下表:

 
注射
的物質(zhì)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測(cè)(有無(wú)該病毒產(chǎn)生)
相關(guān)判斷(該病毒的遺傳物質(zhì))
第一組
 
如果________,
如果________,
則____是遺傳物質(zhì)
則____是遺傳物質(zhì)
第二組
 
如果________,
如果________,
則____是遺傳物質(zhì)
則 ____是遺傳物質(zhì)

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科目: 來(lái)源:2011屆高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修二3-1DNA是主要的遺傳物質(zhì) 題型:綜合題

下面介紹的是DNA研究的科學(xué)實(shí)驗(yàn):

Ⅰ.1952年,赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法,完成了著名的噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn),如圖是實(shí)驗(yàn)的部分過(guò)程:
(1)寫出以上實(shí)驗(yàn)的部分操作過(guò)程:
第一步:用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼。如何實(shí)現(xiàn)對(duì)噬菌體的標(biāo)記?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法。
________________________________________________________________________。
第二步:將被35S標(biāo)記的噬菌體與沒(méi)有標(biāo)記的大腸桿菌混合。
第三步:一定時(shí)間后,在攪拌器中攪拌,然后進(jìn)行離心。
(2)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否證明遺傳物質(zhì)是DNA?為什么?
________________________________________________________________________。
Ⅱ.用紫外線處理大腸桿菌可誘導(dǎo)產(chǎn)生對(duì)T2噬菌體有抗性的大腸桿菌,這種抗性的產(chǎn)生與其細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)發(fā)生變化有關(guān)。下圖簡(jiǎn)要示意處理的方法:

(1)在紫外線作用下,大腸桿菌的膜蛋白質(zhì)發(fā)生改變的根本原因是________。
(2)如何將圖中的T2噬菌體抗性菌株從混合菌株中篩選出來(lái)?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。

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科目: 來(lái)源:2011屆高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修二3-2、3、4DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制及基因 題型:綜合題

下圖表示某大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的片段:

(1)圖中1表示________2表示________。1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫________。
(2)3有________種,中文名稱分別是________________________。
(3)DNA分子中3與4是通過(guò)________連接起來(lái)的。
(4)DNA被徹底氧化分解后,能產(chǎn)生含N廢物的是______________。
(5)假定該大腸桿菌含14N的DNA相對(duì)分子質(zhì)量為a,若將其長(zhǎng)期培養(yǎng)在含15N的培養(yǎng)基中,便得到含15N的DNA分子,相對(duì)分子質(zhì)量為b。現(xiàn)將含15N的DNA分子的大腸桿菌再培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中,子一代的相對(duì)分子質(zhì)量平均為________,子二代的相對(duì)分子質(zhì)量平均為________。

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科目: 來(lái)源:2011屆高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修二3-2、3、4DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制及基因 題型:綜合題

(2010年濰坊抽檢)科學(xué)家在研究DNA分子復(fù)制方式時(shí),進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)研究(已知培養(yǎng)用的細(xì)菌大約每20 min分裂一次,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)相關(guān)圖示):

(1)復(fù)制過(guò)程除需要模板DNA、脫氧核苷酸外,還需要________________等(至少答兩點(diǎn))。
(2)為了證明DNA復(fù)制的特點(diǎn)為半保留復(fù)制,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)三(用圖示和有關(guān)文字補(bǔ)充在圖中),并畫出結(jié)果C。

(3)該過(guò)程中,實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二起________作用。若用15N標(biāo)記的DNA作為模板,用含有14N標(biāo)記的培養(yǎng)基培養(yǎng),在坐標(biāo)圖中畫出連續(xù)培養(yǎng)細(xì)菌60 min過(guò)程中,15N標(biāo)記DNA分子含量變化的曲線圖。

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科目: 來(lái)源:2011屆高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修二3-2、3、4DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制及基因 題型:綜合題

分析以下材料,回答有關(guān)問(wèn)題。
材料一:在沃森和克里克提出DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型之前,人們已經(jīng)證實(shí)了DNA分子是由許多脫氧核苷酸構(gòu)成的長(zhǎng)鏈,自然界中的DNA并不以單鏈形式存在,而是由兩條鏈結(jié)合形成的。
材料二:在1949年到1951年期間,科學(xué)家 Chargaff 研究不同生物的DNA時(shí)發(fā)現(xiàn),DNA分子中的嘧啶核苷酸的總數(shù)始終等于嘌呤核苷酸的總數(shù);即A的總數(shù)等于T的總數(shù),G的總數(shù)等于C的總數(shù),但(A+T)與(G+C)的比值是不固定的。
材料三:根據(jù)R.Franklin 等人對(duì)DNA晶體的X射線衍射分析表明,DNA分子由許多“亞單位”組成,而且每一層的間距為3.4埃,而且整個(gè)DNA分子長(zhǎng)鏈的直徑是恒定的。
以上科學(xué)研究成果為1953年沃森和克里克提出DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型奠定了基礎(chǔ)。請(qǐng)分析回答:
(1)材料一表明DNA分子是由兩條____________組成的,其基本單位是____________。
(2)嘧啶脫氧核苷酸的總數(shù)始終等于嘌呤脫氧核苷酸的總數(shù),說(shuō)明
________________________________________________________________________。
(3)A的總數(shù)等于T的總數(shù),G的總數(shù)等于C的總數(shù),說(shuō)明
________________________________________________________________________。
(4)A與T的總數(shù)和G與C的總數(shù)的比值不固定,說(shuō)明
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(5)R.Franklin 等人提出的DNA分子中的“亞單位”事實(shí)上是________;“亞單位”的間距都為3.4埃,而且DNA分子的直徑是恒定的,這些特征表明______________。
(6)基于以上分析,沃森和克里克提出了各對(duì)應(yīng)堿基之間的關(guān)系是________,并成功地構(gòu)建了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型。

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科目: 來(lái)源:2010年安徽省合肥一中高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:綜合題

(16分)研究證實(shí)ATP既是“能量通貨”,也可作為神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞中的一種信號(hào)分子,其作為信號(hào)分子的作用機(jī)理如圖所示。請(qǐng)分析回答:

(1)神經(jīng)細(xì)胞中的ATP主要來(lái)白___________(生理過(guò)程).其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是________。研究發(fā)現(xiàn)正常成年人安靜狀態(tài)下24小時(shí)有40kgATP發(fā)生轉(zhuǎn)化,而細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2—10mmol/L為滿足能量需要,人體解決這一矛盾的合理途徑是_______________________________________。
(2)由圖可知,細(xì)胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下,磷酸基團(tuán)逐個(gè)脫離下來(lái),最后剩下的是______________。
(3)一些神經(jīng)細(xì)胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì),還能釋放ATP,兩者均能引起受體細(xì)胞的膜電位變化。據(jù)圖分析,科學(xué)家當(dāng)初推測(cè)ATP可作為神經(jīng)細(xì)胞間傳遞信息的信號(hào)分子的實(shí)驗(yàn)思路是_______________________________________。
(4)為了研究x物質(zhì)對(duì)動(dòng)物細(xì)胞的影響,某研究小組用不同濃度的x物質(zhì)將細(xì)胞處理24小時(shí),然后測(cè)量各組細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率,經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)后,所得數(shù)據(jù)如下表所示:

①該實(shí)驗(yàn)的因變量是________________________。
②實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明,該實(shí)驗(yàn)的因變量之間有何聯(lián)系?______________________。
③若用混有濃度為2mg·mL-1的X物質(zhì)的飼料飼喂大鼠,其小腸的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是________________________________________。

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