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科目: 來源:2010年四川省南山中學(xué)高三上學(xué)期入學(xué)考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

I.(每空1分,共8分)下圖為人體血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答有關(guān)問題

(1)當(dāng)由于①使血糖含量上升時,A____的分泌會增加,通過促進(jìn)合成___      _,以及轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)等途徑,使血糖含量恢復(fù)至正常水平。當(dāng)由于②使血糖含量降低時,B         的分泌增加,主要通過促進(jìn)____,使血糖恢復(fù)至正常水平。
(2)A的增加會③   B的分泌,B的分泌增加會④____ A的分泌,從而共同維持血糖含量的相對穩(wěn)定。
(3)在血糖平衡調(diào)節(jié)中,與B激素具有協(xié)同作用的激素是____。
(4)糖尿病痛人會出現(xiàn)高血糖和糖尿,其根本原因在于患者             。
II.(每空2分,共12分)植物的新陳代謝受外部環(huán)境因子(如光、溫度)和內(nèi)部因子(如激素)的影響,研究內(nèi)、外園子對植物生命活動的影響具有重要意義。下圖表示野外松樹(陽生植物)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。英中的縱坐標(biāo)表示松樹整體表現(xiàn)出的吸收CO2和釋放CO2量的狀況。請分析回答:

(1)光照強(qiáng)度為b時,該植物光合作用強(qiáng)度____,光照強(qiáng)度再增強(qiáng),             。
(2)光照強(qiáng)度為a對,光合作用吸收CO2的量等于呼吸作用放出CO2的量。如果白天光照強(qiáng)度較長時期為a,植物能不能正常生長____?為什么____
(3)婦果將曲線改繪為人參(陰生植物)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度關(guān)系的鹽線,b點(diǎn)的位置應(yīng)如何移動____,為什么____

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科目: 來源:2010年福建省四校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試題 題型:綜合題

(8分)近年來,沙棘木蠹蛾在內(nèi)蒙古鄂爾多斯等地爆發(fā)成災(zāi),引起沙棘大面積死亡。研究者發(fā)現(xiàn),鄂爾多斯市山坡地沙棘林和河灘地沙棘林的受害程度有顯著差異,
如下圖所示:沙棘木蠹蛾5年繁殖過程的蟲情變化

(1)為了計算山坡地沙棘林和河灘地沙棘林的有蟲株率,研究者應(yīng)采用           
分別對兩地的沙棘林進(jìn)行種群密度調(diào)查。
(2)已知每個有蟲株上的蟲數(shù)大致相同,那么據(jù)上圖可知,從2001~2006年,山坡地的
沙棘木蠹蛾種群呈       型增長,在     年(區(qū)段)該種群的種群增長率最高。
(3)研究者為了研究沙棘的抗蟲機(jī)理,對山坡地和河灘地的土壤條件進(jìn)行了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)山坡地和河灘地的土壤肥力及土壤含水量均不同,研究者認(rèn)為決定沙棘抗蟲性的關(guān)鍵因素是土壤含水量,并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證;將生長狀況相似的沙棘分為A、B兩組,A組土壤含水量和土壤肥力與河灘地相同,B組土壤含水量與山坡地(相同/不同)_______,土壤肥力與河灘地相同,結(jié)果A組抗蟲性顯著高于B組,證實(shí)了研究者的假設(shè)。
(4)河灘地生物有機(jī)物中的碳元素可通過              作用和           作用返回大氣中。
(5)對于沙棘木蠹蛾已經(jīng)成災(zāi)的山坡地,若長期使用農(nóng)藥防治棉蚜,會導(dǎo)致棉蚜種群的
抗藥基因頻率         (增大、不變、減小)。在不造成環(huán)境污染的前提下,可
以采用                          措施(只答一種)來降低沙棘木蠹蛾的種群
密度。

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科目: 來源:2010年福建省四校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試題 題型:綜合題

(18分)請回答下列Ⅰ、Ⅱ小題
Ⅰ、(8分)圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響。其中實(shí)線表示真正光合作用速率,虛線表示呼吸作用速率。圖乙為該植物在適宜條件下,光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的示意圖。請據(jù)圖回答:

(1)由圖甲可知,與             作用有關(guān)的酶對高溫更為敏感。溫度會影響光合作用的                          階段。
(2)當(dāng)環(huán)境溫度為40℃時,該植物的有機(jī)物凈積累量為        mg/h。理論上預(yù)計,在溫度為        條件下,植物生長狀況達(dá)到最佳,已知乙圖是在此溫度條件下繪制而成的曲線,理論上分析,如果溫度改變?yōu)?5℃,圖中b點(diǎn)將向        移。
(3)乙圖中用                                     的量表示植物的光合作用速率,圖中c點(diǎn)表示                                 
(4)乙圖曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度為0時,葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有              
Ⅱ、(10分)大麻是一種雌雄異株的植物,請回答以下問題:

(1)在大麻體內(nèi),物質(zhì)B的形成過程如右圖所示,基因Mm和Nn分別位于兩對常染色體上。
①據(jù)圖分析,能產(chǎn)生B物質(zhì)的大麻基因型可能有           種。
②如果兩個不能產(chǎn)生B物質(zhì)的大麻品種雜交,F(xiàn)1全都能產(chǎn)生B物質(zhì),則親本的基因
型是                                   。F1中雌雄個體隨機(jī)相交,后代中
能產(chǎn)生B物質(zhì)的個體數(shù)和不能產(chǎn)生B物質(zhì)的個體數(shù)之比應(yīng)為              。
(2)右圖為大麻的性染色體示意圖,X、Y染色體的同源部分(圖中I片斷)上的基因互為等位,非同源部分(圖中Ⅱ1、Ⅱ2片斷)上的基因不互為等位。若大麻的抗病性狀受性染色體上的顯性基因D控制,大麻的雌、雄個體均有抗病和不抗病類型。請回答:

①控制大麻抗病性狀的基因不可能位于右圖中的            片段。
②請寫出具有抗病性狀的雄性大麻個體可能有的基因型         。
③現(xiàn)有雌性不抗病和雄性抗病兩個品種的大麻雜交,請根據(jù)以下子代可能出現(xiàn)的情
況,分別推斷出這對基因所在的片段:
如果子代全為抗病,則這對基因位于       片段。
如果子代雌性全為不抗病,雄性全為抗病,則這對基因位于          片段。
如果子代雌性全為抗病,雄性全為不抗病,則這對基因位于                 
段。

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科目: 來源:2010年福建省四校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試題 題型:綜合題

(8分)圖甲為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖,圖乙是圖甲局部結(jié)構(gòu)的放大圖。請據(jù)圖回答:

(1)若圖甲細(xì)胞1產(chǎn)生的激素是促性腺激素釋放激素,則靶細(xì)胞是            。
(2)若圖甲靶細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,那么引起甲狀腺激素分泌的“信號”是促甲狀腺激素,
接受信號的物質(zhì)基礎(chǔ)是_______________。該“信號”只能作用于甲狀腺細(xì)胞的根
本原因是:                                          
(3)若圖甲細(xì)胞3受到刺激產(chǎn)生興奮,興奮部位膜外電位的變化是             ;興
奮在細(xì)胞3和細(xì)胞2間傳遞的結(jié)構(gòu)如圖乙所示,圖乙中結(jié)構(gòu)②中的液體成分屬
           。①中物質(zhì)由突觸前膜釋放,與                     (兩種細(xì)
胞器)密切相關(guān)。
(4)興奮通過圖乙的傳遞過程中,信號的變化情況是              _____     。
(5)若細(xì)胞4能產(chǎn)生抗體,則它可由___________________________分化而來。

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科目: 來源:2010年福建省四校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試題 題型:綜合題

(6分)仔細(xì)觀察下列各種結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題:

(1)上述各圖結(jié)構(gòu)中共有的物質(zhì)有        。A、B、C共有的細(xì)胞器是          。
(2)A圖為置于0.3g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞,這是由于細(xì)胞壁
      填標(biāo)號)發(fā)生分離所致。
(3)若用纖維素酶處理A B C三種細(xì)胞,則圖中細(xì)胞外層發(fā)生明顯變化的有:      (填
字母代號)
(4)A圖所示的細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原后,若在離體條件下脫分化后,增殖過程中會周期性
先消失后重現(xiàn)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有______  _________(寫結(jié)構(gòu)名稱)。
(5)D圖所示生物          (能/不能)進(jìn)行獨(dú)立代謝。

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科目: 來源:2010年甘肅省蘭州一中高三9月月考生物試題 題型:綜合題

(14分)在充滿Xz與CO2的密閉容器中,用水培法栽培幾株番茄,CO2充足。測得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如下圖,請回答問題。

(1)光合作用的光反應(yīng)中,能夠轉(zhuǎn)化光能的光合色素是        ,最終的電子供體是      ,最終的電子受體是        ,產(chǎn)生氧氣對應(yīng)的反應(yīng)式為                                    ,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP       (能/不能)為葉肉細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子提供能量。
(2)6~8h間,光合速率        (大于/小于)呼吸速率,容器內(nèi)的O2含量     ,CO2含量           ,植株干重                。
(3)9~10h間,光合速率迅速下降,推測最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是           ;10h時不再產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是             ;若此環(huán)境因素維持不變,容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡,此時另一細(xì)胞器即              停止ATP的合成,          成為ATP合成的唯一場所。
(4)若在8h時,將容器置于冰浴中,請推測呼吸速率會出現(xiàn)的變化及其原因:                              。

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科目: 來源:2010年甘肅省蘭州一中高三9月月考生物試題 題型:綜合題

回答Ⅰ、Ⅱ兩題。(共18分)
Ⅰ.(8分)血糖平衡對機(jī)體生命活動具有重要作用。下圖是血糖調(diào)控模式圖,據(jù)圖回答:

(1)當(dāng)機(jī)體處于低血糖狀態(tài)時,如果機(jī)體通過途徑①→②→③使血糖水平恢復(fù)正常,其主要機(jī)理是       分泌增多,促進(jìn)了        分解成葡萄糖,使血糖水平升高。
(2)如果機(jī)體長期處于高血糖狀態(tài),可能的原嘲是胰島  細(xì)胞受損,導(dǎo)致體內(nèi)        分泌減少。
(3)胰腺中調(diào)控血糖水平的主要激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或多肽,它們的合成和加工過程需要        、            等細(xì)胞器直接參與。激素合成時所需的能量,只要由細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的        直接提供。
Ⅱ.(10分)為探究血糖調(diào)節(jié)的影響因素,設(shè)計如下實(shí)驗(yàn)流程。實(shí)驗(yàn)中5只家兔的注射劑量和生理指標(biāo)勻按單位體重計算。據(jù)圖回答:

(1)實(shí)驗(yàn)中起對照作用的是           號家兔。
(2)二次注射后,與⑤號家兔相比,若④號家兔產(chǎn)生尿素的量增加,原因是                               。
(3)二次注射后,低血糖癥狀最先得到緩解的是            號家兔;若②號家兔出現(xiàn)糖尿,則該兔的尿量將會                  ,原因是                   。

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科目: 來源:2010年甘肅省蘭州一中高三9月月考生物試題 題型:綜合題

(8分)根據(jù)人體調(diào)節(jié)產(chǎn)熱的主要途徑示意圖回答有關(guān)問題:

(1)圖中TRF是          (激素名稱),B是              (激素名稱)。
(2)寒冷環(huán)境中A和B激素在血液中的含量             ,作用于骨胳肌和其他組織后,形成Y產(chǎn)熱的原因是                 。
(3)常溫下,血液中A有增加趨勢時,TRF和TSH的分泌量將        ;這種調(diào)節(jié)屬于       調(diào)節(jié)。
(4)人在寒冷環(huán)境中,若穿衣太少,會再現(xiàn)X產(chǎn)熱,這時機(jī)體出現(xiàn)的現(xiàn)象是                   ,這樣使產(chǎn)生的熱量成倍地增加。
(5)由于丘腦到B發(fā)揮作用,其調(diào)節(jié)方式是                               

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科目: 來源:2011屆高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修二2-1減數(shù)分裂和受精作用 題型:綜合題

(2010屆宜昌調(diào)研)下圖甲顯示在人類產(chǎn)生配子時的細(xì)胞減數(shù)分裂結(jié)果。

(1)根據(jù)圖甲寫出兩項(xiàng)細(xì)胞減數(shù)分裂的特征。
________________________________________________________________________。
(2)有些時候,人類在產(chǎn)生配子時,細(xì)胞減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)不正常的情況。如圖乙顯示涉及一對同源染色體的不正常分離情況:
①如何分辨配子A和配子B?________。
②異常配子A、B產(chǎn)生的原因有可能是________。
③如果一個A卵子(含兩條“21號染色體”)成功地與一個正常精子受精,寫出新個體將會患的遺傳病名稱:________。
④這種在細(xì)胞分裂中的不正常情況可能發(fā)生在性染色體上。一個B卵子與一個正常精子受精而形成不同類型的合子,如圖丙所示:

解釋為什么XO類型的合子丙可發(fā)育成一個個體,而YO的合子卻不能?
________________________________________________________________________。

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科目: 來源:2011屆高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修二2-1減數(shù)分裂和受精作用 題型:綜合題

下圖甲是某高等生物在生殖發(fā)育過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線,乙是該生物一個細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答:

(1)該生物個體發(fā)育的起點(diǎn)是通過甲圖中的[  ]________過程形成的,在個體發(fā)育過程中進(jìn)行[  ]________過程。
(2)姐妹染色單體分離發(fā)生在[  ]________期和[  ]________期。
(3)乙圖細(xì)胞所處的分裂時期屬于甲圖中[  ](填數(shù)字)階段;圖中有________個染色體組;該生物細(xì)胞中染色體數(shù)最多有________條。若乙圖中2代表Y染色體,則形成該細(xì)胞的場所是________。
(4)如果乙圖a上某位點(diǎn)有基因B,a′上相應(yīng)點(diǎn)的基因是b,發(fā)生這種變化的根本原因是____________。乙圖細(xì)胞的分裂方式與其他體細(xì)胞的分裂方式比較,其本質(zhì)區(qū)別是________,具有這種細(xì)胞分裂方式的生物進(jìn)行的生殖,其后代________。
(5)該生物的同化作用類型是________,判斷的依據(jù)是______________________。
(6)若圖甲表示某一個體的發(fā)育過程,該個體的基因型為AaBb,兩對等位基因獨(dú)立遺傳。則③階段細(xì)胞中的基因組成為________,⑥階段細(xì)胞中的基因組成為____________;基因A與a的分離發(fā)生在[  ](填數(shù)字)階段。

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