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科目: 來源:2011屆高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修一6-1細(xì)胞的增殖 題型:綜合題

根據(jù)下圖回答問題:

(1)一個完整的細(xì)胞周期從__________開始到__________結(jié)束。
(2)圖A表示細(xì)胞的有絲分裂過程,cd段表示細(xì)胞分裂的__________期,染色體變化的主要特點是_____________________________________________,
de段表示細(xì)胞分裂的__________期。
(3)細(xì)胞核內(nèi)DNA含量加倍發(fā)生在__________段。紡錘體出現(xiàn)是在__________段,最易辨認(rèn)染色體形態(tài)和數(shù)目的時期是__________段。對一個連續(xù)分裂的細(xì)胞來說,從一次分裂完成時開始,到下一次分裂完成時為止,是一個細(xì)胞周期。
(4)圖B表示的細(xì)胞分裂期相當(dāng)于圖A中__________段,分裂后形成的子細(xì)胞中含有染色體__________條。
(5)從圖A可以看出,經(jīng)過有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞與親代細(xì)胞具有相同數(shù)量的染色體,所以,細(xì)胞的有絲分裂對于生物______________________有重要意義。

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科目: 來源:2010年江西省上高二中高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:綜合題

(10分)微生物細(xì)胞融合的方法與動植物細(xì)胞融合基本相同。右圖是利用酵母細(xì)胞融合技術(shù)培育能直接利用可溶性淀粉生產(chǎn)酒精的酵母菌No.220菌株過程示意圖。(注:H—28菌株可直接分解可溶性淀粉,不能形成孢子;IFO—1046菌株不能利用淀粉,可將葡萄糖酵解為酒精,能形成孢子)試回答有關(guān)問題:

(1)圖中所示的生物技術(shù)是_________。
(2)“去壁”的常用方法是_______;去壁獲得的原生質(zhì)體形態(tài)呈球形,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜_______。
(3)“誘導(dǎo)”過程主要是通過某些物質(zhì)誘導(dǎo)原生質(zhì)體形成新的細(xì)胞壁,直接參與此過程的細(xì)胞器是_____________。
(4)試根據(jù)給予的信息設(shè)計簡單方案,以篩選出糖化酵母菌No.220菌株。(4分)
(提示:產(chǎn)孢培養(yǎng)基(含淀粉和單糖)可以誘導(dǎo)IFO-1046產(chǎn)生孢子;孢子能耐受60℃的熱處理)。
方案:                                                                      
                                                                            。

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科目: 來源:2010年江西省上高二中高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:綜合題

(9分)牛胚胎移植的基本程序如下圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中a、b、c過程分別是指             、             、                
(2)供體牛的主要職能是____________;受體母牛必須具備                     
(3)為了提高牛胚胎的利用率,常采取的方法是        ;處理的時期是         ,理由是                                                               。
(4)從哺乳動物早期胚胎或原始性腺中分離出來的細(xì)胞,稱為ES或EK細(xì)胞。這類細(xì)胞的形態(tài)特征有                                                   

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科目: 來源:2010年江西省上高二中高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:綜合題

(8分)下圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程.據(jù)圖回答:

(1)在基因工程中.A→B為____________技術(shù)。利用的原理是_______________,其中a為:_______________的過程,b過程使用的酶是___________________。
(2)B→C為轉(zhuǎn)基因綿羊的培育過程,c過程用到的生物技術(shù)主要有動物細(xì)胞培養(yǎng)和______________技術(shù).在動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,需讓培養(yǎng)液中含有—定量的CO2,其主要作用是_______________________。
(3)B→D為抗蟲棉的培育過程,其中d過程常用的方法是__________________,要確定目的基因(抗蟲基因)導(dǎo)入受體細(xì)胞后是否能穩(wěn)定遺傳并表達(dá),需進(jìn)行檢測和鑒定工作。寫出在個體水平上的鑒定方法過程:___________________________________________。

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科目: 來源:2010年江西省上高二中高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:綜合題

(10分)世界衛(wèi)生組織解釋克隆為“遺傳上同一的機(jī)體或細(xì)胞系(株)的無性繁殖”。相對于植物克隆而言,動物尤其是高等動物的克隆比較困難,下圖表示哺乳動物克隆的幾種方法的主要步驟,據(jù)圖回答下列問題:

(1)方法2獲得的小牛的遺傳物質(zhì)來源于供體             。方法3中①和②發(fā)育成的小牛的遺傳物質(zhì)         。(相同/不同)
(2)細(xì)胞B取自囊胚的          ,具有全能性,稱為           細(xì)胞。囊胚        (已經(jīng)/尚未)出現(xiàn)分化。
(3)應(yīng)用圖示方法        得到小牛與供體1遺傳物質(zhì)最相似。
(4)克隆也可以理解為復(fù)制、拷貝,結(jié)合世界衛(wèi)生組織的定義,你認(rèn)為還有哪些現(xiàn)代生物技術(shù)也屬于克隆           
(5)2009年3月9日,美國總統(tǒng)奧巴馬簽署行政令,決定解除對使用聯(lián)邦政府資金支持胚胎干細(xì)胞研究的限制。對此,各界反應(yīng)不一,你的態(tài)度及理由是                 。

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科目: 來源:2010年江西省上高二中高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:綜合題

(8分)科學(xué)家將人的生長激素基因與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組,并成功地在大腸桿菌中得以表達(dá)。但在進(jìn)行基因工程的操作過程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,便于重組和篩選。已知限制酶I的識別序列和切點是—GGATCC— ,限制酶II的識別序列和切點是—GATC—,據(jù)圖回答:

(1)過程①表示的是采取                  的方法來獲取目的基因。
(2)根據(jù)圖示分析,在構(gòu)建基因表達(dá)載體過程中,應(yīng)用限制酶        切割質(zhì)粒,用限制酶    切割目的基因。用限制酶切割目的基因和運載體后形成的黏性末端通過    
    原則進(jìn)行連接。
(3)人的基因之所以能與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組,原因是              。
(4)人體的生長激素基因能在細(xì)菌體內(nèi)成功表達(dá)是因為                      。
寫出目的基因?qū)爰?xì)菌中表達(dá)的過程                                    。
(5)將得到的大腸桿菌B涂布在一個含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上,能夠生長的,說明已導(dǎo)入了                                ,反之則沒有導(dǎo)入。

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科目: 來源:2011屆高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修二1-1孟德爾的豌豆雜交實驗(一) 題型:綜合題

(2009年浙江理綜)正常小鼠體內(nèi)常染色體上的B基因編碼胱硫醚γ­裂解酶(G酶),體液中的H2S主要由G酶催化產(chǎn)生。為了研究G酶的功能,需要選育基因型為BB的小鼠。通過將小鼠一條常染色體上的B基因去除,培育出了一只基因型為BB的雄性小鼠(B表示具有B基因,B表示去除了B基因,B和B不是顯隱性關(guān)系)。請回答:
(1)現(xiàn)提供正常小鼠和一只BB雄性小鼠,欲選育BB雌性小鼠。請用遺傳圖解表示選育過程(遺傳圖解中表現(xiàn)型不作要求)。
(2)B基因控制G酶的合成,其中翻譯過程在細(xì)胞質(zhì)的________上進(jìn)行,通過tRNA上的________與mRNA上的堿基識別,將氨基酸轉(zhuǎn)移到肽鏈上。酶的催化反應(yīng)具有高效性,胱硫醚在G酶的催化下生成H2S的速率加快,這是因為______________________________。
(3)如圖表示不同基因型小鼠血漿中G酶濃度和H2S濃度的關(guān)系。BB個體的血漿中沒有G酶而仍有少量H2S產(chǎn)生,這是因為________。通過比較BB和BB個體的基因型、G酶濃度與H2S濃度之間的關(guān)系,可得出的結(jié)論是________。

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科目: 來源:2011屆高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修二1-1孟德爾的豌豆雜交實驗(一) 題型:綜合題

牛的毛色有黑色和棕色,如果兩頭黑牛交配,產(chǎn)生了一頭棕色子牛。請回答:
(1)黑色和棕色哪種毛色是顯性性狀?________。
(2)若用B與b表示牛的毛色的顯性遺傳因子與隱性遺傳因子,寫出上述兩頭黑牛及子代棕牛的遺傳因子組成____________。
(3)上述兩頭黑牛產(chǎn)生一黑色子牛的可能性是________。
若上述兩頭黑牛產(chǎn)生了一頭黑色子牛,該子牛為純合子的可能性是________,要判斷這頭黑色子牛是純合子還是雜合子,最好選用與其交配的牛是(  )

A.純種黑牛B.雜種黑牛
C.棕色牛D.以上都不對
(4)若用X雄牛與多頭雜種雌牛相交配,共產(chǎn)生20頭子牛,若子牛全為黑色,則X雄牛的遺傳因子組成最可能是________;如果子牛中10頭黑色,10頭棕色,則X雄牛的遺傳因子組成最可能是________;若子牛中14頭為黑色,6頭為棕色,則X雄牛的遺傳因子組成最可能是__________________。

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科目: 來源:2011屆高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修一6-2、3、4細(xì)胞分化、衰老、凋亡、癌變 題型:綜合題

某醫(yī)院為確診一患者的腫瘤是良性還是惡性,切取了一小塊腫瘤組織進(jìn)行培養(yǎng),請回答:
(1)培養(yǎng)之前,腫瘤組織必須先用__________處理成單個細(xì)胞。
(2)與正常的細(xì)胞相比,在腫瘤組織中明顯增多的細(xì)胞器是__________(填兩項)。
(3)治療癌癥的途徑之一是用藥物抑制__________,從而將癌細(xì)胞的周期阻斷在分裂間期。
(4)某單位研制出一種新型藥物X,對此類腫瘤有較好療效,請你設(shè)計一個方案驗證。(寫出實驗步驟)
①________________________________________________________________________。
②________________________________________________________________________。
③________________________________________________________________________。
(5)若上述藥物X真有較好的療效,我們可將其與__________連接制成“生物導(dǎo)彈”,實現(xiàn)綠色治癌。

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科目: 來源:2011屆高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修一6-2、3、4細(xì)胞分化、衰老、凋亡、癌變 題型:綜合題

(2010屆南通調(diào)研)根據(jù)圖中所示人體細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)目變化分析下列問題:

(1)圖①②③過程分別表示__________、__________、__________。
(2)三個過程中已發(fā)生了遺傳物質(zhì)改變的是__________,有可能發(fā)生基因突變的是__________。
(3)④過程與①過程在特點上的重要區(qū)別是_____________________________________
________________________________________________________________________。
(4)圖中乙細(xì)胞分化成丙細(xì)胞的根本原因是_____________________________________
________________________________________________________________________。
(5)在①過程的間期,細(xì)胞內(nèi)的遺傳信息傳遞過程是_____________________________
________________________________________________________________________,
參與該過程的高分子化合物的基本組成單位分別是_____________________________
________________________________________________________________________。

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同步練習(xí)冊答案