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科目: 來源:2010年江蘇省江都中學(xué)高二第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

(5分)下圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答:

(1)圖中標(biāo)號(hào)4參與__________的形成,在有絲分裂______期重現(xiàn)。
(2)若用丙酮從該細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣—水界面上鋪展成單分子層,測得的單分子層面積是否大于該細(xì)胞表面積的2倍?理由是__________________________。
(3)用甲基綠吡羅紅混合染液對(duì)該活細(xì)胞組織進(jìn)行染色,結(jié)果觀察不到應(yīng)有的現(xiàn)象,原因是__________________________________________。

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科目: 來源:2010年山東省聊城三中高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

(5分)請回答下列有關(guān)動(dòng)植物的遺傳問題。

Ⅰ.紅眼(A)和灰身(D)的正常果蠅經(jīng)過人工誘變產(chǎn)生基因突變個(gè)體。右圖所示為該突變個(gè)體的X染色體和常染色體及其上的相關(guān)基因。
①若只研究眼色,不考慮其他性狀,白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交,F(xiàn)1果蠅的表現(xiàn)型及比例是                                          
②用純種的灰身果蠅與黑身果蠅雜交,得到F1代,F(xiàn)1代自交后,將F2代中所有黑身果蠅除去,F(xiàn)2代中所有灰身果蠅再自由交配,F(xiàn)3代中灰身果蠅與黑身果蠅之比是                             。
Ⅱ.石刁柏是一種名貴蔬菜,為XY型性別決定的雌、雄異株植物。野生石刁柏葉片窄產(chǎn)量低,在野生種群中,發(fā)現(xiàn)了幾株闊葉石刁柏(突變型),雌、雄植株均有。現(xiàn)已證實(shí)闊葉為顯性突變形狀,突變基因可能位于常染色體上,也可能位于X染色體上,請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單雜交實(shí)驗(yàn)方案加以鑒定。(要求用文字寫出雜交組合表現(xiàn)型、雜交結(jié)果及結(jié)論)
①選用的雜交組合                                             ;
②結(jié)果及結(jié)論:                                                              
                                                                            
                                                                            

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科目: 來源:2010年山東省聊城三中高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

(7分) 右圖中A為某雄性動(dòng)物的體細(xì)胞示意圖,B、C、D分別處于不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖。請回答:

(1)B細(xì)胞所示分裂方式和分裂時(shí)期是__________。
(2)C細(xì)胞所示分裂方式和分裂時(shí)期是__________。
(3)D細(xì)胞的名稱是______________。
(4)A細(xì)胞中有___個(gè)染色體組,B細(xì)胞中有___個(gè)染色體組,含有同源染色體的細(xì)胞是__________。
(5)請?jiān)贓框內(nèi)畫出能顯示D細(xì)胞在分裂后期的染色體行為簡圖。

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科目: 來源:2010年山東省聊城三中高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

(6分)下圖為遺傳學(xué)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)——肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的一部分圖解,請據(jù)圖回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)是    _______  所做的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)圖解。
(2)依據(jù)上面圖解的實(shí)驗(yàn),可以作出                              的假設(shè)。
(3)為驗(yàn)證上面的假設(shè),他們設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):在該實(shí)驗(yàn)中加入DNA酶,他們觀察
到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                              。

(4)通過上面兩步實(shí)驗(yàn),仍然不能說明               ,為此他們設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):

他們觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                 ,該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明                。

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科目: 來源:2010年山東省聊城三中高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

(12分)右下圖表示DNA為模板轉(zhuǎn)錄RNA的過程圖解。圖中4、5表示兩種功能不同的酶。請根據(jù)圖分析回答下面的問題。

(1)在玉米的葉肉細(xì)胞,能夠進(jìn)行該生理過程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有         。
(2)轉(zhuǎn)錄過程中DNA首先在[   ]      的催化作用下,由     提供能量,將DNA分子中堿基對(duì)內(nèi)的     斷開。
(3)然后在[   ]   的催化作用下,以其中的    鏈作為信息模板,以[    ]    
原料,由      提供能量,按照    原則,合成出[   ]          。
(4)通過轉(zhuǎn)錄,DNA分子中的遺傳信息被準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)移到           中。
(5)在真核細(xì)胞的細(xì)胞核中,轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中,與       結(jié)合在一起直接指導(dǎo)蛋白質(zhì)的生物合成過程。

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科目: 來源:2010年山東省聊城三中高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

(5分)下圖為甲種遺傳。ɑ蛐蜑锳、a)和乙種遺傳。ɑ蛐蜑锽、b)的家系圖。其中一種遺傳病基因位于常染色體上,另一種位于X染色體上。請回答下列問題(概率用分?jǐn)?shù)表示)

(1)甲種遺傳病的遺傳方式為_                。
(2)乙種遺傳病的遺傳方式為______           。
(3)Ⅲ-2的基因型及其概率為__________________
(4)由于Ⅲ-3個(gè)體表現(xiàn)兩種遺傳病,其兄弟Ⅲ-2在結(jié)婚前找專家進(jìn)行遺傳咨詢。專家的答復(fù)是:正常女性人群中甲、乙兩種遺傳病基因攜帶者的概率分別為1/10 000和1/100;H如果是男孩則表現(xiàn)甲、乙兩種遺傳病的概率分別是__________________,如果是女孩則表現(xiàn)甲、乙兩種遺傳病的概率分別是____________。

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科目: 來源:2010年山東省聊城三中高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

(5分)下圖A是果蠅體細(xì)胞模式圖,圖B是該個(gè)體減數(shù)分裂形成配子時(shí)兩對(duì)染色體

(1)果蠅體細(xì)胞中有________個(gè)染色體組,其中一個(gè)染色體組可以表示為________。
(2)圖B中①上的基因異常,表明該個(gè)體減數(shù)分裂形成配子時(shí),發(fā)生了_______________。
(3)假設(shè)圖B減數(shù)分裂完成后形成了DdA的配子,其原因可能是_____________________。
(4)假設(shè)圖B減數(shù)分裂完成后形成了Da的卵細(xì)胞,則同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)極體的基因型是______________。

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科目: 來源:2010年江蘇省淮州中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物 題型:綜合題

(7分)某位科學(xué)家通過培養(yǎng)新生小鼠的肝臟小塊來研究器官的生理、病理過程。請回答下列問題。
(1) 培養(yǎng)液中要充入5% C02氣體的主要作用是                            。
(2) 為了抑制細(xì)菌生長,培養(yǎng)液中需添加適宜種類和劑量的             
(3) 某有機(jī)物X有毒性,可誘發(fā)染色體斷裂。利用提供的下列材料用具,探究肝臟小塊對(duì)有機(jī)物X是否具有解毒作用。
材料用具:
肝臟小塊,肝臟培養(yǎng)液,淋巴細(xì)胞,淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液,植物凝集素(刺激淋巴細(xì)胞分裂);顯微鏡,載玻片,蓋玻片,培養(yǎng)皿,滴管;吉姆薩染液(使染色體著色),有機(jī)物X溶液等。
實(shí)驗(yàn)過程:
①           取培養(yǎng)皿2個(gè),編號(hào)A、B,在A中加入肝臟培養(yǎng)液和肝臟小塊,在B中加入   
                                                。培養(yǎng)肝臟小塊一段時(shí)間。
②另取培養(yǎng)皿2個(gè),編號(hào)甲、乙,分別加入等量的淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液、植物凝集素和淋巴細(xì)胞。
                                                             繼續(xù)培養(yǎng)。
④一段時(shí)間后取淋巴細(xì)胞分別染色、制片。在顯微鏡下觀察                   ,并對(duì)比分析。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:
                                                                    ;
                                                                    。

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科目: 來源:2010年江蘇省淮州中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物 題型:綜合題

(6分)某同學(xué)以菜花為實(shí)驗(yàn)材料,進(jìn)行“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn),步驟如下:
步驟一:稱取30g菜花,去梗取花,切碎。
步驟二:將碎菜花放入研缽中,倒入適量洗滌劑和NaCl,充分研磨10min。
步驟三:在漏斗中墊上紗布,將菜花研磨液過濾到燒杯中。在冰箱中放置幾分鐘,取上清液。
步驟四:將一倍體積的上清液倒入兩倍體積的某溶液中,并用玻璃棒緩緩、輕輕地?cái)嚢枞芤。將絮狀物纏繞在玻璃棒上。
請回答下列問題:
(1)步驟二的目的是使菜花細(xì)胞破碎,釋放DNA,加入洗滌劑和NaCl主要作用是   
                                    等。
(2)步驟四中所用兩倍體積的某溶液為____________       _____,需“緩緩、輕輕地”攪拌溶液的原因是                       。
(3)為了鑒定步驟四所得絮狀物是DNA,方法是                                
                                                                    。(2分)

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科目: 來源:2010年江蘇省淮州中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物 題型:綜合題

(5 分)下面是有關(guān)加酶洗衣粉洗滌效果的探究
(1) 下表是有關(guān)普通洗衣粉和加酶洗衣粉對(duì)洗滌物效果是否相同的探究實(shí)驗(yàn),請據(jù)表回答下列問題:

臉盆編號(hào)
洗滌物
(等量)
洗滌
溫度
洗衣粉
(等量)
水量
洗凈褪色所需時(shí)間
l
油污布
37℃
加酶
2 L
4 min
2
油污布
37℃
普通
2 L
7 min
3
油污布
5℃
加酶
2 L
9 min
4
油污布
5℃
普通
2 L
8 min
 
①能說明加酶洗衣粉效果好的組合方式是           
②能說明酶活性受溫度影響的實(shí)驗(yàn)是              。
(2) 某同學(xué)為探討加酶洗衣粉的洗滌效果,設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)步驟:
步驟
燒杯(1000mL)




1、注入自來水
500mL
500mL
500mL
500mL
2、放入含油跡的衣服
一件
一件
一件
一件
3、控制不同水溫
5℃水浴
10min
15℃水浴
10min
25℃水浴
10min
35℃水浴
10min
4、加入等量加酶洗衣粉
0.5g
0.5g
0.5g
0.5g
5、用玻璃棒攪拌
5min
5min
5min
5min
6、觀察現(xiàn)象
 
 
 
 
①該實(shí)驗(yàn)的目的是                                               。
②請分析該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在的問題,并提出改進(jìn)措施。
                                                                       。
③Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ號(hào)燒杯加入洗衣粉、衣服上的油漬及保溫時(shí)間、攪拌速度和時(shí)間均相同,這是為了                                           ,以便得出科學(xué)結(jié)論。

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