相關(guān)習(xí)題
 0  47127  47135  47141  47145  47151  47153  47157  47163  47165  47171  47177  47181  47183  47187  47193  47195  47201  47205  47207  47211  47213  47217  47219  47221  47222  47223  47225  47226  47227  47229  47231  47235  47237  47241  47243  47247  47253  47255  47261  47265  47267  47271  47277  47283  47285  47291  47295  47297  47303  47307  47313  47321  170175 

科目: 來源:2010年江蘇省江都中學(xué)高二第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

(8分)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究不同條件對(duì)植物光合作用速率和呼吸作用速率的影響,做了如下實(shí)驗(yàn):取8株有20片葉片、大小和長勢(shì)相似的天竺葵盆栽植株,分別放在密閉的玻璃容器中,在不同實(shí)驗(yàn)條件下,利用傳感器定時(shí)測(cè)定密閉容器中二氧化碳的含量。實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表,請(qǐng)分析回答下列問題:

編號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
溫度(℃)
10
10
20
20
30
30
40
40
光照強(qiáng)度(LX)
1000
0
1000
0
1000
0
1000
0
開始時(shí)CO2量(mg)
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
12h后CO2量(mg)
4.5
5.1
3.5
5.4
1.9
5.9
2.0
5.8
(1)序號(hào)1、3、5、7可構(gòu)成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合,在該實(shí)驗(yàn)組合中,自變量是     ,需控制的無關(guān)變量是                               (至少寫二個(gè))。
(2)序號(hào)2、4、6、8可構(gòu)成另一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合,則該實(shí)驗(yàn)組合研究的課題是
                                               !
(3)比較實(shí)驗(yàn)2和3不能得出正確的結(jié)論,原因是__________________________。
(4)序號(hào)1、3、5、7在實(shí)驗(yàn)前后二氧化碳含量的變化值的含義是          ___。
(5)該植物在30℃、1000 LX情況下,光合作用12h實(shí)際消耗的CO2量為           mg。
(6)若研究光合作用中碳在植物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移途徑,可采用__________________法。
(7)若在該植物的葉片上涂上一層凡士林,光合作用速率會(huì)明顯下降,這一做法主要限制了光合作用的_________________階段。

查看答案和解析>>

科目: 來源:2010年江蘇省海安縣南莫中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物 題型:綜合題

(10分)紅薯和土豆都富含淀粉,但紅薯吃起來比土豆甜。為探究其原因,某興趣小組在不同溫度、其它條件相同的情況下對(duì)處于休眠期的紅薯塊根與土豆塊莖處理30分鐘后測(cè)定還原糖的含量,結(jié)果如下圖:

(1)M點(diǎn)表示______________________________________________________。
(2)土豆不含還原糖的原因可能是____________________________________。
(3)為了確定土豆不含還原糖的原因,請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)原理:①淀粉能被淀粉酶水解為還原糖;
②________________________________________________________。
備選材料與用具:(略)
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取A、B兩支試管,在A試管中加入去掉淀粉的土豆研磨提取液2ml,在B試管中加入去掉___________________________研磨提取液2ml。______℃水浴保溫5分鐘。
第二步:向A、B兩試管中加入等量的水浴加溫至60℃的_______溶液。水浴保溫5分鐘。
第三步:向A、B試管內(nèi)各加入2ml_____________。然后,____________________。
最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目: 來源:2010年江蘇省海安縣南莫中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物 題型:綜合題

(7分)某實(shí)驗(yàn)小組開展對(duì)固定化酵母與游離酵母發(fā)酵性能比較的研究,在相同的發(fā)酵條件下,固定化酵母與游離酵母3次循環(huán)發(fā)酵的糖度變化曲線如下圖。請(qǐng)分析回答:   

(1)此項(xiàng)研究中自變量的設(shè)置方法為________________________________;因變量
為發(fā)酵性能,具體的觀測(cè)指標(biāo)為_____________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)要求“在相同的發(fā)酵條件下”的目的是___________________________。
(3)從圖a看出,游離酵母發(fā)酵時(shí),需要有較長的適應(yīng)期和繁殖期,固此發(fā)酵
速度較________,而固定化酵母的發(fā)酵速度則相反。   
(4)比較三個(gè)圖可以看出,游離酵母在重復(fù)使用兩次后,其活性完全___________;
固定化酵母細(xì)胞的壽命則較_____________。  
(5)該小組在制作固定化酵母細(xì)胞過程中。選用海藻酸鈉為包埋劑,以氯化
鈣為輔助材料,欲開展酵母細(xì)胞固定化條件的研究,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)課
題:__________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目: 來源:2010年江蘇省海安縣南莫中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物 題型:綜合題

(8分)葡萄發(fā)酵可產(chǎn)生葡萄酒,請(qǐng)利用相關(guān)的知識(shí)回答問題:

(1)甲、乙、丙三位同學(xué)將葡萄榨成汁后分別裝入相應(yīng)的發(fā)酵瓶中,在溫度等適宜的條件下進(jìn)行發(fā)酵,如圖所示。發(fā)酵過程中,每隔一段時(shí)間均需排氣一次。據(jù)圖分析,甲和丙同學(xué)的操作有誤,其中甲同學(xué)的錯(cuò)誤是____________,導(dǎo)致發(fā)酵中出現(xiàn)的主要異常現(xiàn)象是________。丙同學(xué)的錯(cuò)誤是_______,導(dǎo)致發(fā)酵中出現(xiàn)的主要異,F(xiàn)象是_________。
(2)上述發(fā)酵過程結(jié)束后,甲、乙、丙同學(xué)實(shí)際得到的發(fā)酵產(chǎn)品依次是______、________、________。
(3)在上述制作葡萄酒的過程中,假設(shè)乙同學(xué)的某一步驟操作錯(cuò)誤導(dǎo)致發(fā)酵瓶瓶塞被沖開,該操作錯(cuò)誤是                        ________。

查看答案和解析>>

科目: 來源:2010年江蘇省海安縣南莫中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物 題型:綜合題

(8分)在群體中位于某同源染色體同一位置上的兩個(gè)以上、決定同一性狀的基因稱為復(fù)等位基因,如控制ABO血型的基因。在家兔的常染色體上有一系列決定毛色的復(fù)等位基因:B、bch、bh、b。B基因?qū)ch、bh、b為顯性,bch基因?qū)h、b為顯性,bh對(duì)b為顯性。B基因系列在決定家兔毛皮顏色時(shí)其表現(xiàn)型與基因型的關(guān)系如下表:
請(qǐng)回答下列問題:

(1)家兔皮毛顏色的基因型共有_______種,其中純合體有_______種。
(2)若一只全色雄兔和一只喜馬拉揚(yáng)雌兔多次交配后,子代全色∶青旗拉=1∶1,則兩只親本兔的基因型分別為_____________、______________。
(3)基因型為Bbch的雌雄兔交配,子代中有全色兔和青旗兔,讓子代中的全色兔與喜馬拉揚(yáng)雜合兔交配,則后代的表現(xiàn)型及比例為________________________。
(4)若有一只喜馬拉揚(yáng)雄兔和多只其他各色的雌兔,如何利用雜交方法檢測(cè)出喜馬拉揚(yáng)雄兔的基因型?(寫出實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果即可,3分)

查看答案和解析>>

科目: 來源:2010年江蘇省海安縣南莫中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物 題型:綜合題

(8分)研究表明,在果蠅中,性別不僅由性染色體決定,還與X染色體的條數(shù)有關(guān),只有兩個(gè)X染色體才能產(chǎn)生足夠的雌性化信號(hào),從而使胚胎朝雌性方向發(fā)展。
(1)寫出白眼雌果蠅(XbXb)和紅眼雄果蠅(XBY)交配后代的基因型和表現(xiàn)型 ________________________________________ 。
(2)大量的觀察發(fā)現(xiàn),白眼雌果蠅(XbXb)和紅眼雄果蠅(XBY)雜交所產(chǎn)生的子一代中,2000~3000只子代紅眼雌果蠅中會(huì)出現(xiàn)一只白眼雌果蠅,同樣在2000~3000只子代白眼雄果蠅中會(huì)出現(xiàn)一只紅眼雄果蠅。
①對(duì)這種現(xiàn)象的合理解釋是:此果蠅卵原細(xì)胞減數(shù)分裂過程中,在2000~3000個(gè)細(xì)胞中,有一次發(fā)生了差錯(cuò),因而產(chǎn)生了______________ 或 ____________的兩種異常卵細(xì)胞,它們與正常精子結(jié)合受精后發(fā)育成例外的白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅。已知此時(shí)果蠅的Y染色體在性別決定中失去了作用,其體細(xì)胞中含一個(gè)X染色體為雄性,含兩個(gè)X染色體為雌性,則例外的白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅的基因型分別為________、________。
②為驗(yàn)證上述解釋,有人提出如下實(shí)驗(yàn)思路,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)思路預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)思路:取例外果蠅的體細(xì)胞制作有絲分裂裝片,在光學(xué)顯微鏡下找出處于中期的細(xì)胞,觀察其性染色體數(shù)目和類型。
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:_________________________________________________________
_______________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目: 來源:2010年江蘇省海安縣南莫中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物 題型:綜合題

(8分)圖一表示發(fā)生在高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的A、B兩項(xiàng)生理作用及相互關(guān)系的圖解,其中①~⑥代表物質(zhì),abcdefgh表示生理過程,I~Ⅲ代表B生理作用的反應(yīng)階段;圖二表示在適宜溫度條件下該葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線;圖三表示綠色植物鴨茅(幼葉成折疊狀)相對(duì)光合速率(%)與葉齡的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)在圖二甲狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖一abcdefgh中的          。圖二中“丁”點(diǎn)以后,限制光合作用的主要因素是             。如果在圖二的乙突然升高CO2濃度,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量       。
(2)圖一中⑦代表的物質(zhì)是           。
(3)在B生理作用過程的I~Ⅲ反應(yīng)階段中,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的是          階段。
(4)圖三中CD段相對(duì)光合速率明顯下降的原因是               
(5)在其它條件適宜,而光照強(qiáng)度恰為光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),單位時(shí)間內(nèi)a~h生理過程中速率相等的有                            
(6)光合產(chǎn)物從葉片中輸出的快慢影響葉片的光合速率。若摘除果實(shí),葉片光合速率隨之降低的原因是                             。

查看答案和解析>>

科目: 來源:2010年江蘇省海安縣南莫中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物 題型:綜合題

(8分)人體內(nèi)膽固醇含量的相對(duì)穩(wěn)定對(duì)健康有重要意義。請(qǐng)分析回答相關(guān)問題:

(1)膽固醇屬于脂質(zhì)中的___________物質(zhì),來源于食物和_____________。
(2)有關(guān)資料表明:膽固醇在肝細(xì)胞內(nèi)合成后,與磷脂和蛋白質(zhì)形成低密度脂蛋白(簡(jiǎn)稱LDL)釋放到血液中。如圖所示:LDL顆粒中有很多被酯化的膽固醇分子,由磷脂分子、未酯化的膽固醇和糖蛋白形成的脂單層包圍著。當(dāng)細(xì)胞進(jìn)行膜合成需要膽固醇時(shí),細(xì)胞就合成LDL跨膜受體蛋白,并將其嵌插到質(zhì)膜中。LDL顆粒與受體結(jié)合后,形成被膜小泡進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),最終在溶酶體內(nèi)LDL被分解成游離的膽固醇而被利用。
當(dāng)細(xì)胞中的膽固醇積累過多時(shí),細(xì)胞會(huì)停止合成自身的膽固醇,并關(guān)閉了LDL受體蛋白的合成途徑,暫停吸收外來的膽固醇。如果人編碼LDL受體蛋白的基因有遺傳缺陷,就會(huì)造成血液中LDL含量過高,長時(shí)間LDL指標(biāo)偏高會(huì)使人患動(dòng)脈粥樣硬化癥危害生命。
2        包圍LDL顆粒脂單層上的糖蛋白承擔(dān)著______________________作用,LDL顆粒通過______________________作用進(jìn)入細(xì)胞。
3        細(xì)胞合成的LDL跨膜受體蛋白能夠嵌插到細(xì)胞膜中,說明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定流動(dòng)性。LDL顆粒能夠進(jìn)入溶酶體是因?yàn)楸荒ば∨菖c溶酶體發(fā)生了______________。
4        脂蛋白是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的復(fù)合體,細(xì)胞中既是蛋白質(zhì)加工又是脂質(zhì)合成“車間”的是
5        _________(細(xì)胞器)。
④當(dāng)細(xì)胞中的膽固醇積累過多時(shí),細(xì)胞停止合成自身的膽固醇,說明細(xì)胞對(duì)膽固醇的合成具有_____________________。LDL指標(biāo)偏高的原因可能是___________________________。

查看答案和解析>>

科目: 來源:2010年江蘇省海安縣南莫中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物 題型:綜合題

(8分)下圖表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)最有可能屬于病毒的是__________,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是__________________________,其生活及繁殖必須在_____________內(nèi)才能進(jìn)行。  
(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是________,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是
_____________________________________________________。
(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是[ ]__________,能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是其內(nèi)含有_______________________________________。
(4)D圖表示哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞,其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點(diǎn)為DNA主要存在于________________上。

查看答案和解析>>

科目: 來源:2010年江蘇省江都中學(xué)高二第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

(7分)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答問題:
①顯微鏡的觀察和使用                ②生物組織中脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定
③觀察植物細(xì)的質(zhì)壁分離和復(fù)原        ④葉綠體中色素的提取和分離
⑤探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式
(1)用高倍鏡觀察細(xì)胞時(shí),需調(diào)節(jié)                    以增加視野亮度。
(2)脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中加入           洗去浮色,利用CuSO4在_____條件下可鑒定蛋白質(zhì)的存在。
(3)觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí),如果用0.3g/mL KNO3做外界溶液,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
是_________________________ 。
(4)在葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,取材合適且提取色素的過程很規(guī)范,但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡,可能的原因有:①濾紙條濕度大,沒有預(yù)先干燥處理;
②_______________________________,③________________________________________。
(5)探究細(xì)胞呼吸方式時(shí)選擇酵母菌做實(shí)驗(yàn)材料的依據(jù)是__________________________ 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案