科目: 來源:2010年江蘇省江都中學(xué)高二第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(8分)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究不同條件對(duì)植物光合作用速率和呼吸作用速率的影響,做了如下實(shí)驗(yàn):取8株有20片葉片、大小和長勢(shì)相似的天竺葵盆栽植株,分別放在密閉的玻璃容器中,在不同實(shí)驗(yàn)條件下,利用傳感器定時(shí)測(cè)定密閉容器中二氧化碳的含量。實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表,請(qǐng)分析回答下列問題:
編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度(℃) | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
光照強(qiáng)度(LX) | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
開始時(shí)CO2量(mg) | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
12h后CO2量(mg) | 4.5 | 5.1 | 3.5 | 5.4 | 1.9 | 5.9 | 2.0 | 5.8 |
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科目: 來源:2010年江蘇省海安縣南莫中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物 題型:綜合題
(10分)紅薯和土豆都富含淀粉,但紅薯吃起來比土豆甜。為探究其原因,某興趣小組在不同溫度、其它條件相同的情況下對(duì)處于休眠期的紅薯塊根與土豆塊莖處理30分鐘后測(cè)定還原糖的含量,結(jié)果如下圖:
(1)M點(diǎn)表示______________________________________________________。
(2)土豆不含還原糖的原因可能是____________________________________。
(3)為了確定土豆不含還原糖的原因,請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)原理:①淀粉能被淀粉酶水解為還原糖;
②________________________________________________________。
備選材料與用具:(略)
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取A、B兩支試管,在A試管中加入去掉淀粉的土豆研磨提取液2ml,在B試管中加入去掉___________________________研磨提取液2ml。______℃水浴保溫5分鐘。
第二步:向A、B兩試管中加入等量的水浴加溫至60℃的_______溶液。水浴保溫5分鐘。
第三步:向A、B試管內(nèi)各加入2ml_____________。然后,____________________。
最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:________________________________________________________。
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科目: 來源:2010年江蘇省海安縣南莫中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物 題型:綜合題
(7分)某實(shí)驗(yàn)小組開展對(duì)固定化酵母與游離酵母發(fā)酵性能比較的研究,在相同的發(fā)酵條件下,固定化酵母與游離酵母3次循環(huán)發(fā)酵的糖度變化曲線如下圖。請(qǐng)分析回答:
(1)此項(xiàng)研究中自變量的設(shè)置方法為________________________________;因變量
為發(fā)酵性能,具體的觀測(cè)指標(biāo)為_____________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)要求“在相同的發(fā)酵條件下”的目的是___________________________。
(3)從圖a看出,游離酵母發(fā)酵時(shí),需要有較長的適應(yīng)期和繁殖期,固此發(fā)酵
速度較________,而固定化酵母的發(fā)酵速度則相反。
(4)比較三個(gè)圖可以看出,游離酵母在重復(fù)使用兩次后,其活性完全___________;
固定化酵母細(xì)胞的壽命則較_____________。
(5)該小組在制作固定化酵母細(xì)胞過程中。選用海藻酸鈉為包埋劑,以氯化
鈣為輔助材料,欲開展酵母細(xì)胞固定化條件的研究,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)課
題:__________________________________________________________________。
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科目: 來源:2010年江蘇省海安縣南莫中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物 題型:綜合題
(8分)葡萄發(fā)酵可產(chǎn)生葡萄酒,請(qǐng)利用相關(guān)的知識(shí)回答問題:
(1)甲、乙、丙三位同學(xué)將葡萄榨成汁后分別裝入相應(yīng)的發(fā)酵瓶中,在溫度等適宜的條件下進(jìn)行發(fā)酵,如圖所示。發(fā)酵過程中,每隔一段時(shí)間均需排氣一次。據(jù)圖分析,甲和丙同學(xué)的操作有誤,其中甲同學(xué)的錯(cuò)誤是____________,導(dǎo)致發(fā)酵中出現(xiàn)的主要異常現(xiàn)象是________。丙同學(xué)的錯(cuò)誤是_______,導(dǎo)致發(fā)酵中出現(xiàn)的主要異,F(xiàn)象是_________。
(2)上述發(fā)酵過程結(jié)束后,甲、乙、丙同學(xué)實(shí)際得到的發(fā)酵產(chǎn)品依次是______、________、________。
(3)在上述制作葡萄酒的過程中,假設(shè)乙同學(xué)的某一步驟操作錯(cuò)誤導(dǎo)致發(fā)酵瓶瓶塞被沖開,該操作錯(cuò)誤是 ________。
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科目: 來源:2010年江蘇省海安縣南莫中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物 題型:綜合題
(8分)在群體中位于某同源染色體同一位置上的兩個(gè)以上、決定同一性狀的基因稱為復(fù)等位基因,如控制ABO血型的基因。在家兔的常染色體上有一系列決定毛色的復(fù)等位基因:B、bch、bh、b。B基因?qū)ch、bh、b為顯性,bch基因?qū)h、b為顯性,bh對(duì)b為顯性。B基因系列在決定家兔毛皮顏色時(shí)其表現(xiàn)型與基因型的關(guān)系如下表:
請(qǐng)回答下列問題:
(1)家兔皮毛顏色的基因型共有_______種,其中純合體有_______種。
(2)若一只全色雄兔和一只喜馬拉揚(yáng)雌兔多次交配后,子代全色∶青旗拉=1∶1,則兩只親本兔的基因型分別為_____________、______________。
(3)基因型為Bbch的雌雄兔交配,子代中有全色兔和青旗兔,讓子代中的全色兔與喜馬拉揚(yáng)雜合兔交配,則后代的表現(xiàn)型及比例為________________________。
(4)若有一只喜馬拉揚(yáng)雄兔和多只其他各色的雌兔,如何利用雜交方法檢測(cè)出喜馬拉揚(yáng)雄兔的基因型?(寫出實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果即可,3分)
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科目: 來源:2010年江蘇省海安縣南莫中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物 題型:綜合題
(8分)研究表明,在果蠅中,性別不僅由性染色體決定,還與X染色體的條數(shù)有關(guān),只有兩個(gè)X染色體才能產(chǎn)生足夠的雌性化信號(hào),從而使胚胎朝雌性方向發(fā)展。
(1)寫出白眼雌果蠅(XbXb)和紅眼雄果蠅(XBY)交配后代的基因型和表現(xiàn)型 ________________________________________ 。
(2)大量的觀察發(fā)現(xiàn),白眼雌果蠅(XbXb)和紅眼雄果蠅(XBY)雜交所產(chǎn)生的子一代中,2000~3000只子代紅眼雌果蠅中會(huì)出現(xiàn)一只白眼雌果蠅,同樣在2000~3000只子代白眼雄果蠅中會(huì)出現(xiàn)一只紅眼雄果蠅。
①對(duì)這種現(xiàn)象的合理解釋是:此果蠅卵原細(xì)胞減數(shù)分裂過程中,在2000~3000個(gè)細(xì)胞中,有一次發(fā)生了差錯(cuò),因而產(chǎn)生了______________ 或 ____________的兩種異常卵細(xì)胞,它們與正常精子結(jié)合受精后發(fā)育成例外的白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅。已知此時(shí)果蠅的Y染色體在性別決定中失去了作用,其體細(xì)胞中含一個(gè)X染色體為雄性,含兩個(gè)X染色體為雌性,則例外的白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅的基因型分別為________、________。
②為驗(yàn)證上述解釋,有人提出如下實(shí)驗(yàn)思路,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)思路預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)思路:取例外果蠅的體細(xì)胞制作有絲分裂裝片,在光學(xué)顯微鏡下找出處于中期的細(xì)胞,觀察其性染色體數(shù)目和類型。
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:_________________________________________________________
_______________________________________________________________________。
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科目: 來源:2010年江蘇省海安縣南莫中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物 題型:綜合題
(8分)圖一表示發(fā)生在高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的A、B兩項(xiàng)生理作用及相互關(guān)系的圖解,其中①~⑥代表物質(zhì),abcdefgh表示生理過程,I~Ⅲ代表B生理作用的反應(yīng)階段;圖二表示在適宜溫度條件下該葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線;圖三表示綠色植物鴨茅(幼葉成折疊狀)相對(duì)光合速率(%)與葉齡的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)在圖二甲狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖一abcdefgh中的 。圖二中“丁”點(diǎn)以后,限制光合作用的主要因素是 。如果在圖二的乙突然升高CO2濃度,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量 。
(2)圖一中⑦代表的物質(zhì)是 。
(3)在B生理作用過程的I~Ⅲ反應(yīng)階段中,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的是 階段。
(4)圖三中CD段相對(duì)光合速率明顯下降的原因是 。
(5)在其它條件適宜,而光照強(qiáng)度恰為光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),單位時(shí)間內(nèi)a~h生理過程中速率相等的有 。
(6)光合產(chǎn)物從葉片中輸出的快慢影響葉片的光合速率。若摘除果實(shí),葉片光合速率隨之降低的原因是 。
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科目: 來源:2010年江蘇省海安縣南莫中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物 題型:綜合題
(8分)人體內(nèi)膽固醇含量的相對(duì)穩(wěn)定對(duì)健康有重要意義。請(qǐng)分析回答相關(guān)問題:
(1)膽固醇屬于脂質(zhì)中的___________物質(zhì),來源于食物和_____________。
(2)有關(guān)資料表明:膽固醇在肝細(xì)胞內(nèi)合成后,與磷脂和蛋白質(zhì)形成低密度脂蛋白(簡(jiǎn)稱LDL)釋放到血液中。如圖所示:LDL顆粒中有很多被酯化的膽固醇分子,由磷脂分子、未酯化的膽固醇和糖蛋白形成的脂單層包圍著。當(dāng)細(xì)胞進(jìn)行膜合成需要膽固醇時(shí),細(xì)胞就合成LDL跨膜受體蛋白,并將其嵌插到質(zhì)膜中。LDL顆粒與受體結(jié)合后,形成被膜小泡進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),最終在溶酶體內(nèi)LDL被分解成游離的膽固醇而被利用。
當(dāng)細(xì)胞中的膽固醇積累過多時(shí),細(xì)胞會(huì)停止合成自身的膽固醇,并關(guān)閉了LDL受體蛋白的合成途徑,暫停吸收外來的膽固醇。如果人編碼LDL受體蛋白的基因有遺傳缺陷,就會(huì)造成血液中LDL含量過高,長時(shí)間LDL指標(biāo)偏高會(huì)使人患動(dòng)脈粥樣硬化癥危害生命。
2 包圍LDL顆粒脂單層上的糖蛋白承擔(dān)著______________________作用,LDL顆粒通過______________________作用進(jìn)入細(xì)胞。
3 細(xì)胞合成的LDL跨膜受體蛋白能夠嵌插到細(xì)胞膜中,說明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定流動(dòng)性。LDL顆粒能夠進(jìn)入溶酶體是因?yàn)楸荒ば∨菖c溶酶體發(fā)生了______________。
4 脂蛋白是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的復(fù)合體,細(xì)胞中既是蛋白質(zhì)加工又是脂質(zhì)合成“車間”的是
5 _________(細(xì)胞器)。
④當(dāng)細(xì)胞中的膽固醇積累過多時(shí),細(xì)胞停止合成自身的膽固醇,說明細(xì)胞對(duì)膽固醇的合成具有_____________________。LDL指標(biāo)偏高的原因可能是___________________________。
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科目: 來源:2010年江蘇省海安縣南莫中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物 題型:綜合題
(8分)下圖表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)最有可能屬于病毒的是__________,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是__________________________,其生活及繁殖必須在_____________內(nèi)才能進(jìn)行。
(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是________,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是
_____________________________________________________。
(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是[ ]__________,能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是其內(nèi)含有_______________________________________。
(4)D圖表示哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞,其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點(diǎn)為DNA主要存在于________________上。
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科目: 來源:2010年江蘇省江都中學(xué)高二第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(7分)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答問題:
①顯微鏡的觀察和使用 ②生物組織中脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定
③觀察植物細(xì)的質(zhì)壁分離和復(fù)原 ④葉綠體中色素的提取和分離
⑤探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式
(1)用高倍鏡觀察細(xì)胞時(shí),需調(diào)節(jié) 以增加視野亮度。
(2)脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中加入 洗去浮色,利用CuSO4在_____條件下可鑒定蛋白質(zhì)的存在。
(3)觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí),如果用0.3g/mL KNO3做外界溶液,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
是_________________________ 。
(4)在葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,取材合適且提取色素的過程很規(guī)范,但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡,可能的原因有:①濾紙條濕度大,沒有預(yù)先干燥處理;
②_______________________________,③________________________________________。
(5)探究細(xì)胞呼吸方式時(shí)選擇酵母菌做實(shí)驗(yàn)材料的依據(jù)是__________________________ 。
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