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科目: 來(lái)源:2010年福建省南安一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

(15分)現(xiàn)有兩純種小麥,一純種小麥性狀是高稈(D),抗銹病(T);另一純種小麥的性狀是矮稈(d),易染銹病(t)(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)。育種專家提出了如圖I、II兩種育種方法以獲得小麥新品種,問(wèn):

(1)要縮短育種年限,應(yīng)選擇的方法是     ,該方法稱為                 。方法II所示的育種方法是            。
(2)(三)過(guò)程獲得的植株往往表現(xiàn)為                         等特點(diǎn);(四)過(guò)程使用的藥劑可使染色體數(shù)目加倍,原因是             __________。
(3)方法II一般從F1經(jīng)(五)過(guò)程后開(kāi)始選種,這是因?yàn)?u>                           
(4)(五)過(guò)程產(chǎn)生的抗倒伏抗銹病植株中的純合體占             ,若要在其中選出最符合生產(chǎn)要求的新品種,最簡(jiǎn)便的方法是                 ,讓F1按該方法經(jīng)(五)(六)過(guò)程連續(xù)進(jìn)行2代,則⑥中符合生產(chǎn)要求的能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占            
(5)如將方法I中獲得的③⑤植株雜交,再讓所得到的后代自交,則后代基因型及比例
                                           

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科目: 來(lái)源:2009~2010年度海南省海南中學(xué)第二學(xué)期期末考試高二理科生物試卷 題型:綜合題

請(qǐng)總結(jié)果酒、果醋、腐乳、泡菜這幾種發(fā)酵食品在利用微生物的種類和制作原理方面的不同?

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科目: 來(lái)源:2009~2010年度海南省海南中學(xué)第二學(xué)期期末考試高二理科生物試卷 題型:綜合題

基因型為AaBb的水稻(24條染色體)的花藥通過(guò)無(wú)菌操作,接入試管后,在一定條件下培養(yǎng)形成試管苗。
(1)花藥離體培養(yǎng)過(guò)程中材料的消毒至關(guān)重要,常用的消毒劑是           
(2)在剝離花藥時(shí),要盡量不損傷花藥,同時(shí)還要徹底去除花絲,因?yàn)?u>      
                                                                  。
(3)離體的花藥需要接種到適宜的培養(yǎng)基,其主要成分包括               
                                     。(至少寫(xiě)出三類)
(4)花藥培養(yǎng)過(guò)程不需光照,而幼小植株形成后必須給予光照,其原因是①                         、②                   。
(5)培育成的試管苗可能出現(xiàn)的基因型有                           

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科目: 來(lái)源:2009~2010年度海南省海南中學(xué)第二學(xué)期期末考試高二理科生物試卷 題型:綜合題

某興趣小組就“泡菜腌制過(guò)程中亞硝酸鹽含量變化”開(kāi)展了研究,操作如下:某年1月4日下午選取1、2、3號(hào)三只相同的泡菜壇,在每個(gè)壇中加入洗凈的新鮮蓮花菜0.6 kg,再分別倒入相同量的煮沸并冷卻的10%的鹽水,將壇密封,置于同一環(huán)境中。封壇前進(jìn)行第一次取樣測(cè)定亞硝酸鹽含量作為對(duì)照,后來(lái)定時(shí)測(cè)定,結(jié)果見(jiàn)下圖。請(qǐng)問(wèn):

(1)在腌制過(guò)程中,會(huì)出現(xiàn)壇中溶液量增加,這是由于                                                          
                                                                。
(2)根據(jù)圖中數(shù)據(jù),可知在腌制過(guò)程中的第        天,泡菜中的亞硝酸鹽含量達(dá)到最大值,若要食用,至少要在腌制后的第           天比較好。
(3)該小組對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理方法是否合理?原因是                                                          
                                                                 
(4)為了降低亞硝酸鹽含量,泡菜加工過(guò)程中可以采取什么措施?請(qǐng)簡(jiǎn)要談一下你的想法。?
                                                                                                          
                                                                。

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科目: 來(lái)源:2009~2010年度海南省海南中學(xué)第二學(xué)期期末考試高二理科生物試卷 題型:綜合題

腐乳是通過(guò)微生物發(fā)酵制成的佐餐食品,其制作流程如下,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:?

(1)民間制作腐乳時(shí),豆腐塊上生長(zhǎng)的毛霉來(lái)自空氣中的毛霉孢子,現(xiàn)代的腐乳生產(chǎn)是在嚴(yán)格的無(wú)菌條件下,將優(yōu)良的毛霉菌種直接接種在豆腐上,這樣做的目的是什么?                                                              
                                          。
(2)制作腐乳的原料中哪種有機(jī)物含量比較高?毛霉可利用體內(nèi)的酶將其分解成哪些小分子有機(jī)物?                                            
                                                              。
(3)在用鹽腌制腐乳的過(guò)程中,若鹽的濃度過(guò)低會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?                                                    
                                                                。
(4)鹵湯中酒的含量為什么要控制在12%左右?                                                               
                                                                

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科目: 來(lái)源:2010年湖北省黃岡中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

(6分)(實(shí)驗(yàn)班學(xué)生不做)下圖簡(jiǎn)單表示一哺乳動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的某些生命活動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答一組相關(guān)問(wèn)題。

(1)a所代表的一類細(xì)胞被稱為               。
(2)上圖各細(xì)胞中,染色體數(shù)目肯定與正常體細(xì)胞不同的有           。
(3)由于基因的選擇性表達(dá),e細(xì)胞和f細(xì)胞中          等生物大分子不會(huì)完全相同。
(4)若干個(gè)f細(xì)胞組成一個(gè)            ,這是動(dòng)物完成反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。
(5)如果該動(dòng)物是一轉(zhuǎn)基因優(yōu)良種畜(外源優(yōu)良基因已經(jīng)成功整合在某染色體上),人們計(jì)劃應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù),在短時(shí)間內(nèi)利用這只動(dòng)物來(lái)繁育出一批遺傳特性與之相同的優(yōu)良后代,請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫(xiě)出一種操作思路。(2分)(要求分條敘述,文字簡(jiǎn)潔,條理清楚)
                                                                                 
                                                                               
                                                                               

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科目: 來(lái)源:2010年湖北省黃岡中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

(6分)(實(shí)驗(yàn)班學(xué)生不做)自然界的細(xì)胞融合產(chǎn)生有性后代,細(xì)胞工程中細(xì)胞雜交被廣泛應(yīng)用于培育雜種植株和生產(chǎn)單克隆抗體等方面。請(qǐng)回答:

(1)若a、b表示體細(xì)胞,則由d細(xì)胞形成雜種植株的理論基礎(chǔ)是                        。其中使用了植物組織培養(yǎng)技術(shù),該技術(shù)的中心環(huán)節(jié)是形成具有                              
                                  等特點(diǎn)的愈傷組織。植物體細(xì)胞雜交的最大優(yōu)點(diǎn)         
           
(2)若a、b分別為骨髓瘤細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞,則d細(xì)胞能產(chǎn)生單克隆抗體的根本原因是                                             。這種抗體與普通血清抗體相比較,具有  
                        的特點(diǎn)。生產(chǎn)單克隆抗體時(shí)一般不直接培養(yǎng)效應(yīng)B細(xì)胞,主要原因是                          。

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科目: 來(lái)源:2010年湖北省黃岡中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

(7分)回答下列有關(guān)光合作用的問(wèn)題。
Ⅰ.下圖表示C3植物的葉肉細(xì)胞在室溫、0.03%的14C標(biāo)記的CO2、一定的光照強(qiáng)度(N點(diǎn)后停止光照)條件下,葉肉細(xì)胞內(nèi)C3和C514C含量相對(duì)值隨時(shí)間變化曲線。分析回答:

(1)圖中表示用14C標(biāo)記的C3含量相對(duì)值變化的曲線是______________(字母表示)。
(2)a曲線在P至N時(shí)間段內(nèi)14C含量相對(duì)值穩(wěn)定不變的原因是_________________________
___________________________________。
(3)N點(diǎn)后,b曲線下降的原因是___________________________________________________
____________________________________________________________________________________。
Ⅱ.為探究影響光合作用強(qiáng)度的因素,將同一品種玉米苗置于25℃條件下培養(yǎng),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答

(1)與D點(diǎn)相比,B點(diǎn)條件下限制玉米CO2吸收量的因素是           ,C點(diǎn)條件下限制玉米CO2吸收量的主要因素是                  。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,土壤含水量在                    的條件下施肥效果明顯,除本實(shí)驗(yàn)所涉及的因素外,從增加光合面積的角度考慮,采取                  措施能提高玉米的光能利用率。

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科目: 來(lái)源:2010年湖北省黃岡中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

(6分)芽孢桿菌是微生物實(shí)驗(yàn)的常用材料之一。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)利用工程技術(shù)生產(chǎn)特定產(chǎn)物時(shí),所利用的主要微生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與芽孢桿菌相同的是________。
①制作味精     ②由果酒制作果醋      ③制作果酒    ④制作酸奶

A.①②③B.③④C.①②④D.②③④
(2)研究芽孢桿菌的群體生長(zhǎng)規(guī)律時(shí),常以        為橫坐標(biāo),以             為縱坐標(biāo),可得到細(xì)菌的群體生長(zhǎng)曲線。
(3)生產(chǎn)中,為了獲得形態(tài)和生理特征一致的菌體,一般應(yīng)在        期取材。
(4)某研究小組欲從土壤中篩選出能分泌淀粉酶的芽孢桿菌,則實(shí)驗(yàn)時(shí)利用到的培養(yǎng)基應(yīng)以      
      為唯一碳源的     (填“固體”或“液體”)培養(yǎng)基上。

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科目: 來(lái)源:2010年湖北省黃岡中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

(6分)細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng),是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。根據(jù)下圖回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)假設(shè)某二倍體植物的一個(gè)細(xì)胞分裂圖像如圖①,則該細(xì)胞所處的分裂時(shí)期是          
             ;若圖①是某植物的體細(xì)胞分裂圖像,則該細(xì)胞的分裂方式是              ,所代表的植株常采用                     的方法來(lái)獲得。
(2)假設(shè)某高等雄性動(dòng)物睪丸里的一個(gè)細(xì)胞分裂圖像如圖②,其基因A、a、B、b分布如圖所示,產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為        。圖②對(duì)應(yīng)于圖④中的          段。
(3)假設(shè)某高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞如圖③,則該細(xì)胞的名稱是              。

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