科目: 來源:2009~2010學年遼寧省本溪縣高一下學期第二次月考生物試題 題型:綜合題
(10分)下圖是在光照條件下,小麥葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程。①~⑤為生理過程,a~h為物質(zhì)名稱,請回答:
(1)物質(zhì)a分布在葉綠體的 ,物質(zhì)e是 ,b是 。
(2)上述①~⑤過程中,能夠產(chǎn)生ATP的過程是 ,④過程進行的場所是 ,⑤過程進行的場所是 。
(3)假如白天突然中斷二氧化碳的供應,則葉綠體首先積累起來的物質(zhì)是[ ] ;假如該小麥植株從光照條件下移到黑暗處,h的變化是 。
(4)較強光照下,①過程中d的移動方向是 。
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科目: 來源:2009~2010學年度北京市日壇中學第二學期高二生物選修一模塊考試 題型:綜合題
關于DNA粗提取的實驗材料的選擇,也經(jīng)過了多次實驗效果的比較,最終選擇雞血做實驗材料的原因是什么?請回答下列問題:
⑴雞血細胞中紅細胞 ,家雞屬于鳥類,新陳代謝旺盛,因而血液中 細胞數(shù)目較多,可以提供豐富的 。
⑵實驗前由老師制備血細胞液供同學們做實驗材料,而不用雞全血,主要原因是 。
⑶生活在牧區(qū)的人們,采集牛、羊和馬血比較方便,若他們按實驗要求完成實驗步驟后,結(jié)果是 ,這是因為這些動物和人一樣,成熟的紅細胞中 ,但若改用動物肝臟做實驗材料,實驗能順利進行。這是因為 。
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科目: 來源:2009~2010學年度北京市日壇中學第二學期高二生物選修一模塊考試 題型:綜合題
基因型為AaBb的水稻(24條染色體)的花藥通過無菌操作,接入試管后,在一定條件下培養(yǎng)形成試管苗。
⑴愈傷組織是花粉細胞不斷分裂后形成的不規(guī)則的細胞團,愈傷組織形成中,必須從培養(yǎng)基中獲得 和小分子有機物等營養(yǎng)物質(zhì)。
⑵要促進花粉細胞分裂生長,培養(yǎng)基中應有 和 兩種激素。
⑶愈傷組織分化是指愈傷組織形成芽和根,再由芽發(fā)育成葉和莖。這一過程必須給予光照,其原因是 ① ;② 。
⑷試管苗的細胞核中含有 條脫氧核苷酸鏈。
⑸培育成的試管苗可能出現(xiàn)的基因型有 。
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科目: 來源:2009~2010學年度北京市日壇中學第二學期高二生物選修一模塊考試 題型:綜合題
以下是制作果醋的流程示意圖。試回答下列有關問題。
實驗原理:醋酸菌是一種好氧細菌,只有在氧氣、糖源都充足時,醋酸菌將葡萄糖分解成醋酸;當缺少糖源時,醋酸菌將乙醇最終轉(zhuǎn)變成醋酸。
⑴醋酸菌的新陳代謝類型是 。
⑵某同學設計了右圖所示的裝置。裝置中充氣口的作用主要是在_________階段通入無菌空氣;排氣口排出的主要是________。
⑶在酒精發(fā)酵階段主要發(fā)生的化學反應是 (總反應式)。
⑷若發(fā)現(xiàn)此過程中裝置內(nèi)溫度有所上升,這是由于_______________的緣故。
⑸醋酸菌將葡萄糖或乙醇轉(zhuǎn)化成醋酸的目的是________________________。
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科目: 來源:2009~2010學年吉林省遼源五中高一下學期期中考試生物試題 題型:綜合題
葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物的總?cè)~面積,葉面積指數(shù)越大,葉片交錯重疊程度越大。下圖表示葉面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用兩個生理過程的關系。
(1)A點代表的意義是___________。
(2)兩條曲線所圍成的部分代表什么?_____________________________________。
(3)葉面積指數(shù)大約為______時(用圖中數(shù)字回答),對農(nóng)作物增產(chǎn)最有利。
(4)據(jù)圖解釋為什么農(nóng)作物不能過度密植?
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科目: 來源:2009~2010學年吉林省遼源五中高一下學期期中考試生物試題 題型:綜合題
下圖是光合作用過程中的某一階段圖解,據(jù)圖回答:
(1)該圖解所示的過程是光合作用的___________ 階段。
(2)C6H12O6中的氧來自于物質(zhì)[ ]___________ 。
(3)物質(zhì)①為 ___________ ,過程C為___________ 。
(4)寫出圖示過程的能量變化 ________ 。
(5)寫出光合作用的總反應式 ___________。
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科目: 來源:2009~2010學年吉林省遼源五中高一下學期期中考試生物試題 題型:綜合題
下圖是關于探究酵母菌細胞呼吸方式的兩組實驗裝置,請據(jù)圖回答問題:
(1)酵母菌應加到______________瓶中;澄清的石灰水應加到______________瓶中;A瓶中所加液體的作用是___________。
(2)一段時間后在____中取少量培養(yǎng)液,滴加_____溶液檢測酒精的存在,顏色變化為 _____ 。
(3)寫出甲裝置中發(fā)生作用的總反應式:___________ 。
一段時間后乙中發(fā)生作用的總反應式:___________ 。
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科目: 來源:2009~2010學年吉林省遼源五中高一下學期期中考試生物試題 題型:綜合題
根據(jù)右圖不完整的呼吸作用示意圖,解答下列問題:
(1)圖中方格內(nèi)的物質(zhì)名稱是_______________。
(2)從圖中選擇有關的字母填在題的括號內(nèi):
①有氧呼吸的途徑是___________。②其中產(chǎn)能最多的是___________階段。③產(chǎn)[H]的階段是___________。
(3)圖中A發(fā)生的場所是____,E表示的物質(zhì)是______。
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科目: 來源:2009~2010學年吉林省遼源五中高一下學期期中考試生物試題 題型:綜合題
下圖是某植物細胞有絲分裂一個細胞周期中若干曲線變化圖和表示細胞有絲分裂各期的圖像,請據(jù)圖分析并回答下列問題:
(1)曲線圖中實線表示_____,虛線表示_____,圖中細胞分裂的正確順序是___________。
(2)下圖中的C相當于曲線圖中的____段(用大寫字母表示),根據(jù)圖形推測,上圖中的4N應該等于_____。
(3) 圖中的[4]______的變化是______,此時在[4]的周圍_______(一種細胞器)的活動明顯加強。
(4) 上圖中AB段曲線上升是由于_____,此段相當于分裂圖中_______(字母)時期;B→E的變化相當于分裂圖中的___________(字母)。
(5)下圖中的E細胞最大的特點是完成__________________________。
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科目: 來源:2009~2010學年陜西省延安市實驗中學高二下學期期中考試生物試題 題型:綜合題
根據(jù)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素的相關知識及胡蘿卜素的性質(zhì),回答下列問題。
(1)胡蘿卜素是 色的結(jié)晶,從胡蘿卜中提取胡蘿卜素,常用 作為溶劑,原因是 。
(2)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是萃取法。用這種方法提取胡蘿卜素的主要步驟是:粉碎、干燥、萃取、 、 。
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