科目: 來(lái)源:2009~2010西藏拉薩中學(xué)學(xué)年高二第七次月考生物試題 題型:綜合題
(每空1分,共6分)細(xì)胞分裂間期是DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成等物質(zhì)積累的過(guò)程。
密碼子 | CAC | UAU | AUA | CUC | CUC | UCC |
氨基酸 | 組氨酸 | 酪氨酸 | 異亮氨酸 | 亮氨酸 | 纈氨酸 | 絲氨酸 |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年江西省泰和縣六合中學(xué)高一下學(xué)期生物期中考試試卷 題型:綜合題
觀察分析下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次圖解(以刺槐為例),回答有關(guān)問(wèn)題:
葉肉細(xì)胞→葉→刺槐→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
(1)以上生命系統(tǒng)中屬于器官層次的是 。
(2)在生命系統(tǒng)各個(gè)層次中,能完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最微小的層次是 。
(3)一片刺槐林在生命系統(tǒng)中應(yīng)屬于 層次。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年河南省方城二高下學(xué)期期末模擬測(cè)試高二生物試題 題型:綜合題
右圖是人們利用黃色短桿菌合成賴(lài)氨酸的途徑。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
⑴黃色短桿菌中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是 、 。
⑵在生產(chǎn)實(shí)際中,人們通過(guò)黃色短桿菌的選育培養(yǎng),大量生產(chǎn)賴(lài)氨酸的過(guò)程叫 。賴(lài)氨酸是黃色短桿菌的 產(chǎn)物。
⑶含C、H、O、N的某相對(duì)大分子化合物最多可以為黃色短桿菌提供哪些營(yíng)養(yǎng)要素物質(zhì)? 。
⑷用黃色短桿菌生產(chǎn)賴(lài)氨酸,培養(yǎng)基屬于( )(多選)
A.液體培養(yǎng)基 B.合成培養(yǎng)基
C.固體培養(yǎng)基 D.天然培養(yǎng)基
⑸在進(jìn)行菌種鑒定時(shí),若想確認(rèn)一下其中是否混有大腸桿菌,往往向培養(yǎng)基中加入 試劑,如果有,則菌落呈 色,并帶有 。
⑹如果過(guò)量增加培養(yǎng)基中的碳源,培養(yǎng)基中有無(wú)菌落的形成?為什么?
⑺如何使黃色短桿菌能不斷積累賴(lài)氨酸,請(qǐng)寫(xiě)出一種方法:
_______ 。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年河南省方城二高下學(xué)期期末模擬測(cè)試高二生物試題 題型:綜合題
根據(jù)細(xì)菌生長(zhǎng)曲線(xiàn)回答下列問(wèn)題:
⑴代謝活躍、體積增長(zhǎng)較快的是[ ] 期。
⑵常作為生產(chǎn)菌種和科研材料的是[ ] 期。
⑶在生產(chǎn)實(shí)際中,如果想得到較多的抗生素,則應(yīng)在圖中______(填編號(hào))處適當(dāng)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),以延長(zhǎng)該期的時(shí)間,常用的方法是____ ______。
⑷研究微生物的生長(zhǎng)一般以 為單位來(lái)研究。
⑸某些細(xì)菌的一種休眠體 是在[ ] 期形成的。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年河南省方城二高下學(xué)期期末模擬測(cè)試高二生物試題 題型:綜合題
觀察下圖,根據(jù)題意,回答下列問(wèn)題:
(1)若A是HIV正在侵入B,則B最可能是____________細(xì)胞。
(2)若B細(xì)胞內(nèi)部已經(jīng)侵入了麻風(fēng)桿菌,正在與A接觸,而且A最終導(dǎo)致B細(xì)胞裂解死亡,則A是____________細(xì)胞。
(3)若A是環(huán)境中的某種物質(zhì),正在刺激B(即某種微生物)合成某種酶,以調(diào)節(jié)該微生物的代謝,則此酶屬于____________酶。
(4)若A是B分泌出來(lái)的某種免疫球蛋白,則B最初起源于____________細(xì)胞。
(5)若A是B(即微生物)排到外環(huán)境中的代謝產(chǎn)物,則A屬于____________代謝產(chǎn)物。
(6)若A、B是動(dòng)物細(xì)胞正在融合,這項(xiàng)技術(shù)最重要的用途是________ ____,在這項(xiàng)用途中融合后的細(xì)胞稱(chēng)為雜交瘤細(xì)胞。
(7)若A是病毒,它可以作為基因工程的____ __,原因之一是其具有 基因,在動(dòng)物細(xì)胞工程中經(jīng)滅活后可用作促進(jìn)__________________的誘導(dǎo)劑。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年河南省方城二高下學(xué)期期末模擬測(cè)試高二生物試題 題型:綜合題
某養(yǎng)雞專(zhuān)業(yè)戶(hù)的雞場(chǎng)中出現(xiàn)患禽流感的病雞,該雞場(chǎng)主十分惶恐,自己服用了一定劑量的青霉素等抗生素。在此期間,該男子除了體溫稍有升高外,并沒(méi)有出現(xiàn)其他癥狀。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)如該男子10天內(nèi)體溫維持在38℃,則說(shuō)明該男子在這10天中產(chǎn)熱量與散熱量的關(guān)系是__________________。
(2)人體調(diào)節(jié)體溫的主要中樞位于 ,維持體溫恒定的調(diào)節(jié)方式是 。體溫、PH值等的相對(duì)恒定是指維持機(jī)體___________的穩(wěn)定,保證新陳代謝等生命活動(dòng)正常進(jìn)行的必要條件。
(3)該男子認(rèn)為青霉素能抑制禽流感病毒增殖,你認(rèn)為對(duì)嗎?并說(shuō)明理由 。若該男子這一次感染了禽流感病毒卻無(wú)明顯癥狀。但這并不能保證他將來(lái)不會(huì)成為禽流感患者,其原因是:①禽流感病毒方面的原因是 ,②該男子免疫力方面的原因是_ ____ _____。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高二第六次月考生物試題 題型:綜合題
在豌豆中,高莖(D)對(duì)矮莖(d)為顯性,現(xiàn)將A、B、C、D、E、F、G七株豌豆進(jìn)行雜交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表
(1)寫(xiě)出A、C、E、F、G的基因型。
A、 C、 E、 F、 G、
(2)第一組實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,高莖純合體株數(shù)為 ,占高莖總數(shù)的 ,第一組全部子代中性狀能穩(wěn)定遺傳的比例為 。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高二第六次月考生物試題 題型:綜合題
(10分)圖甲表示某動(dòng)物精巢內(nèi)細(xì)胞分裂不同時(shí)期與核內(nèi)DNA數(shù)量變化的關(guān)系,圖乙處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下面的問(wèn)題:
(1)圖甲中b→c,f→g階段形成的原因是 ,i點(diǎn)表示 。
(2)圖乙中,A圖細(xì)胞內(nèi)含有染色單體 條,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為 ,發(fā)生在圖甲中的 階段。
(3)圖乙中,D圖細(xì)胞含有同源染色體 對(duì),其細(xì)胞名稱(chēng)為 ,分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱(chēng)為 。
(4)圖乙中發(fā)生在圖甲中的a→e過(guò)程的圖像依次為 ,進(jìn)行的是 分裂過(guò)程。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高二第六次月考生物試題 題型:綜合題
(10分)下圖表示為某動(dòng)物體內(nèi)的某種生理過(guò)程的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示內(nèi)容回答下列相關(guān)的問(wèn)題:
(1)圖示內(nèi)容所代表的生理過(guò)程稱(chēng)為 ,D稱(chēng)
為 ,D結(jié)構(gòu)中每三個(gè)相鄰的堿基決定一個(gè)氨基酸,這三個(gè)相鄰的堿基叫做 。D到G過(guò)程稱(chēng)為 ,進(jìn)行的場(chǎng)所是 。
(2)該圖所示的亞顯微結(jié)構(gòu)與細(xì)菌細(xì)胞的區(qū)別是該圖具有而細(xì)菌細(xì)胞沒(méi)有的是 。該圖所示細(xì)胞沒(méi)有而小麥葉肉細(xì)胞具有的與ATP合成有關(guān)的細(xì)胞器是 。
(3)你認(rèn)為圖中E 所示結(jié)構(gòu)運(yùn)載的氨基酸是 。
附相關(guān)密碼子:[甲硫氨酸(AUG),酪氨酸(UAC),精氨酸(CGA),丙氨酸(GCU),蘇氨酸(ACA),絲氨酸(UCU)]
(4)假設(shè)圖中G最終形成含m條肽鏈的蛋白質(zhì),而圖中的A有n對(duì)堿基;氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為a,則合成的該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為 。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高二第六次月考生物試題 題型:綜合題
(4分)下圖是DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中的一段有遺傳效應(yīng)的片段,假設(shè)乙鏈有轉(zhuǎn)錄功能,據(jù)圖回答:
(1)轉(zhuǎn)錄形成的信使RNA上堿基序列為 。
(2)該DNA分子能決定 個(gè)氨基酸。
(3)翻譯時(shí),轉(zhuǎn)運(yùn)上氨基酸的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的一端三個(gè)堿基分別是 。
(4)假如該DNA分子中某一個(gè)堿基發(fā)生改變是否一定能引起氨基酸的改變 。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com