(10分)下列是某種雌激素分泌及作用機制模式圖。請結(jié)合所學(xué)知識及圖中有關(guān)信息，回答問題。

（1）結(jié)構(gòu)A是        ，結(jié)構(gòu)C是        ；結(jié)構(gòu)ABC中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的是         (用圖中字母表示)。物質(zhì)b是      ，物質(zhì)e是          ；
（2）過程①通過的方式是        ，細胞質(zhì)受體、核受體與細胞膜上受體的物質(zhì)屬性及功能相似，因此細胞質(zhì)和細胞核受體的物質(zhì)成分應(yīng)是        ，導(dǎo)致細胞質(zhì)受體與核受體差異的直接原因是           。
（3）②是    過程，若將物質(zhì)e導(dǎo)入其他高等動物細胞中，結(jié)果高等動物細胞中也能合成相同物質(zhì)f，這一現(xiàn)象說明      。

圖甲為一只果蠅體細胞中染色體組成及其部分基因，其中灰身（A）對黑身（a）為顯性，紅眼（B）對白眼（b）為顯性。該果蠅與“某個體”雜交，F(xiàn)₁代個體數(shù)量統(tǒng)計如圖乙所示。

⑴“某個體”的基因型為_______________。
⑵ F₁代中與甲圖果蠅基因型相同的幾率為_______________。
⑶若去掉F₁代中所有的灰身果蠅，剩余果蠅的基因型有_______種，如何利用這些果蠅培育出只根據(jù)表現(xiàn)型即可判斷性別的果蠅（用遺傳圖解表示即可）。

回答下列關(guān)于細胞代謝的兩題：
Ⅰ 將小球藻細胞打碎，離心獲得可以進行光合作用的離體葉綠體，進行如下圖所示的實驗。請分析回答下列問題：

（1）實驗A中離體的葉綠體能合成糖類，碳酸氫鈉所起的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。若要使該實驗中沒有糖類產(chǎn)生，燒杯中液體應(yīng)改為＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）若要使實驗B中離體葉綠體內(nèi)的糖類合成速度明顯加快，在光照和CO₂條件不變且適宜的情況下，可考慮采用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的方法。
（3）若要使實驗C中離體葉綠體產(chǎn)生糖類，錐形瓶內(nèi)應(yīng)加入＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）科學(xué)家魯賓和卡門以小球藻為實驗材料，用¹⁸O分別標記H₂O和CO₂，最終證明光合作用釋放的O₂來自于H₂O；科學(xué)家卡爾文用¹⁴C標記CO₂供小球藻進行光合作用，探明了卡爾文循環(huán)途徑。以上科學(xué)家在實驗中都使用了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿技術(shù)。
Ⅱ 下圖甲、乙是在外界條件恒定的情況下，種子呼吸作用及植物光合作用實驗裝置示意圖。丙圖中曲線①表示種子呼吸作用相對強度的變化，曲線②表示植物光合作用相對強度的變化。由漏斗向盛放種子的廣口瓶內(nèi)加入少量水后（圖中a點），丙圖的曲線發(fā)生了變化。請據(jù)圖回答：

（1）甲裝置中種子呼吸作用產(chǎn)生的氣體，可用于乙裝置中植物光合作用的__________階段，并經(jīng)過_________________和__________________等一系列變化，形成糖類。
（2）曲線①在ab段上升的原因是_________________________________；
曲線②在cd段上升的原因是_________________________________。
（3）曲線②在d點后趨平說明____________________________________。
（4）除上述內(nèi)容所涉及的因素以外，影響甲裝置中種子呼吸作用的主要外界因素還有_______；影響乙裝置中植物光合作用的主要外界因素還有____________________（答出兩項）

細胞分裂是生物體重要的一項生命活動,是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。請根據(jù)下圖回答相關(guān)問題：

(1)某植株的一個體細胞正在進行分裂如圖①，其所處的分裂時期是＿＿＿＿＿＿＿＿，此細胞將要進行的主要變化有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)假設(shè)某高等雄性動物肝臟里的一個細胞分裂如圖②，其基因A、a、B、b分布如圖，此細胞產(chǎn)生AB精子的幾率是＿＿＿＿。
(3)圖③是某高等雌性動物體內(nèi)的一個細胞，它的名稱是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，在分裂形成此細胞的過程中，細胞內(nèi)可形成＿＿＿＿個四分體。
(4)圖②對應(yīng)于圖④中的＿＿＿＿段，圖③對應(yīng)于圖④中的＿＿＿＿段。

下圖為胚胎移植的基本程序、早期胚胎發(fā)育過程（圖甲），及經(jīng)過體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程（圖乙）。請回答下列問題：

（圖甲）

（圖乙）
（1）超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對供體母牛注射＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。沖卵實質(zhì)上是用特定裝置，將供體母牛子宮內(nèi)的＿＿＿＿＿＿沖洗出來。
（2）圖乙中②指的是＿＿＿＿＿＿。進行胚胎分割時，應(yīng)選擇發(fā)育到＿＿＿＿＿＿時期的胚進行操作。
（3）圖甲中標號3為＿＿＿＿＿＿，它將來可發(fā)育為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）若一次給受體母牛移入多個胚胎，產(chǎn)生的多個后代基因型相同嗎? ＿＿＿＿＿＿為什么? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。通過胚胎分割產(chǎn)生的兩個或多個個體共有的根本特點是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）圖乙中A細胞是＿＿＿＿＿＿，在進行體外受精前要對精子進行＿＿＿＿＿＿處理。哺乳動物受精過程有哪些機制阻止多精子入卵受精？（      ）

下圖是植物細胞雜交過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）植物體細胞雜交的第①步是去除細胞壁，分離出有活力的原生質(zhì)體。目前此步驟最常用的方法是酶解法，也就是在溫和的條件下用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等去除植物的細胞壁
（2）②過程的發(fā)生，必須進行人工誘導(dǎo)。人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的物理方法是：利用＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等促使原生質(zhì)體融合； (動物細胞融合與植物原生質(zhì)體融合的基本原理相同，誘導(dǎo)融合的方法類似，動物細胞的融合還常用到＿＿＿＿＿＿作為誘導(dǎo)劑。)
（3）③表示融合后的原生質(zhì)體再產(chǎn)生新的細胞壁，新細胞壁的產(chǎn)生與細胞內(nèi)＿＿＿＿＿＿(細胞器)有密切關(guān)系。
（4）在④⑤過程中，細胞分裂的主要方式是＿＿＿＿＿＿。
（5）植物體細胞雜交在育種工作中具有廣泛的應(yīng)用價值，其突出的優(yōu)點是可以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

水稻（體細胞有24條染色體）的花藥通過無菌操作，接入試管后，在一定條件下形成試管苗的培養(yǎng)過程，已知水稻的基因型為AaBb。
⑴愈傷組織是花粉細胞不斷分裂后形成的不規(guī)則的細胞團，在愈傷組織形成過程中，必須從培養(yǎng)基中獲得＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和小分子有機物等營養(yǎng)物質(zhì)。
⑵要促進花粉細胞分裂和生長，培養(yǎng)基中應(yīng)有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿兩類激素。
⑶愈傷組織分化是指愈傷組織形成芽和根，再發(fā)育成具根、莖和葉的植物體。這一過程必須給予光照，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，供試管苗生長發(fā)育
⑷試管苗的細胞中含有＿＿＿＿＿＿條脫氧核苷酸鏈
⑸培育出的試管苗可能出現(xiàn)的基因型有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑹這種利用花藥離體培養(yǎng)成的試管苗屬于＿＿＿＿＿＿倍體。要使它能正常繁殖后代必須采取的措施是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑺從細胞工程角度看這種育種方法叫＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。該技術(shù)的核心是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

科學(xué)家從某些能無限增殖的細胞的細胞質(zhì)中分離出無限增殖調(diào)控基因（prG），該基因能激發(fā)許多動物細胞的分裂，這為單克隆抗體的制備提供了更為廣闊的前景。請回答以下相關(guān)問題：
（1）有人提出，可以直接通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體，其思路如右圖所示。請回答：

①酶A是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，酶B是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②對已導(dǎo)入重組質(zhì)粒的II進行“檢測”的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
（2）也有人提出用細胞核移植技術(shù)構(gòu)建重組細胞來生產(chǎn)單克隆抗體，試用相關(guān)的圖示及文字表示該過程：

番茄營養(yǎng)豐富，是人們喜愛的一類果蔬。但普通番茄細胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制細胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶，該酶能破壞細胞壁，使番茄軟化，不耐貯藏。為滿足人們的生產(chǎn)生活需要，科學(xué)家們通過基因工程技術(shù)，培育出了抗軟化、保鮮時間長的
番茄新品種。操作流程如圖，請回答：
（1）在番茄新品種的培育過程中，將目的基因?qū)�入受體細胞的方法叫做＿＿＿＿＿＿。
（2）從圖中可見，mRNAl和mRNA2的結(jié)合直接導(dǎo)致了＿＿＿＿＿＿無法合成，最終使番茄獲得了抗軟化的性狀。
（3）普通番茄細胞導(dǎo)入目的基因后，經(jīng)③過程形成＿＿＿＿＿＿，然后誘導(dǎo)出試管苗，進一步培養(yǎng)成正常植株。
 
（4）如圖甲，獲得目的基因后，構(gòu)建重組DNA分子所用的限制性內(nèi)切酶作用于圖中的＿＿＿＿＿＿處，DNA連接酶作用于＿＿＿＿＿＿處。（填“a”或“b”）
（5）如圖乙是該目的基因表達過程中的一個階段，圖中3和4的核苷酸相同否？＿＿＿＿＿＿說明理由＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（18分）虎皮鸚鵡的羽色受兩對相互獨立等位基因控制，基因B控制藍色素的合成，基因Y控制黃色素的合成，二者的等位基因b和y均不能指導(dǎo)色素的合成，其遺傳機理如下圖所示，請回答：

（1）該過程說明，一些基因就是通過                ，從而控制生物性狀的。
（2）某基因型為Bb的生物，B和b的分離發(fā)生在          ，B和B的分離發(fā)生在         。（3）若將純合藍色和純合黃色鸚鵡雜交，其后代的表現(xiàn)型為         ，基因型為         ，再讓子一代雌雄個體相交，子二代的表現(xiàn)型及比例為          。[來源:學(xué)_科_網(wǎng)]
（4）欲驗證黃色雄性個體的基因型，則應(yīng)選擇表現(xiàn)型為         雌性個體與之雜交，若出現(xiàn)表現(xiàn)型為         后代，該黃色個體為雜合體，若只山現(xiàn)表現(xiàn)型為          后代，則黃色個體很可能為純合體。