、（10分）下圖1表示某生物（基因型為EeFf）細(xì)胞分裂的不同時期每條染色體上DNA含量的變化；圖2表示該生物細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖像（字母E、e代表染色體上的基因）。圖3表示細(xì)胞分裂過程中可能的染色體數(shù)和染色體中DNA分子數(shù)目。請據(jù)圖回答問題：

（1）圖1中中AB段形成的原因是___________________，CD段變化發(fā)生在_______________
_______________________期。
（2）圖2中，甲細(xì)胞中含有_________________個染色體組，甲所示細(xì)胞分裂的前一階段，細(xì)胞中染色體排列的特點是_____________________________________________。
（3）圖2中，乙細(xì)胞處于圖1中的____________________段，對應(yīng)于圖3中的___________。
（4）圖2中，丙細(xì)胞的名稱是________________________。請仔細(xì)觀察丙細(xì)胞內(nèi)染色體上的基因，分析產(chǎn)生這種情況的原因是____________________________________________。

( 16分)圖l1肚對有機廢棄物進(jìn)行處理的一種方案，請回答問塒：

(1) 施用有機肥料有利于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，原因是土壤微生物分解有機肥料所產(chǎn)生的   
使農(nóng)作物的光合作用強度得到提高。
(2) 從資源化、無害化角度分析，途徑②、③優(yōu)于④的原因足                。
(3) 少量有機廢棄物排人河流，不會使河流中的生物種類和數(shù)量發(fā)生明顯變化．
這說明生態(tài)系統(tǒng)具有                     能力。
(4) 焚燒塑料垃圾所產(chǎn)生的二噁英會誘發(fā)__               __基因突變，導(dǎo)致正常細(xì)胞的
生長和分裂失控而變成癌細(xì)胞。
(5) 能降解塑料的微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的何種成分？                             
應(yīng)在                      的土壤中尋找能降解塑料的微生物，從含有多種微生物的
土壤中分離出這類微生物，需使用_           ___培養(yǎng)基。若利用DNA重組技術(shù)將降解
塑料的基因?qū)�入某些土壤微生物（如：根瘤菌）中，則土壤中的塑料有望得到較快降解，
該技術(shù)的核心是構(gòu)建基因表達(dá)載體，此過程使用到的酶有_                                    

（16分）研究人員對病毒感淝引起的癌變細(xì)胞所誘導(dǎo)的免疫應(yīng)答機理進(jìn)行研究，
結(jié)果如圖10所示，請據(jù)圖回答問題：
  
(1) 病毒能誘發(fā)細(xì)胞癌變的原困是含有          ，病毒蛋白合成的兩個階段是        。
病毒多肽中肽鍵的組成元素是             。
(2) 圖10中過程A表示____，該特異性免疫的類型是        。
(3) 在使用合成培養(yǎng)基培養(yǎng)上述細(xì)胞時，通常需要加入        等一些天然成分。
(4) 圖10中能被效應(yīng)T細(xì)胞識別的細(xì)胞有          ，癌變細(xì)胞在體內(nèi)被清除的大致
過程是                                                                   。

下圖表示從蘇云金芽孢桿菌分離出來的殺蟲晶體蛋白質(zhì)基因（簡稱Bt基因）及形成轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的圖解。請回答：

（1）圖中a過程要用到的酶是               。
（2）在進(jìn)行圖中b過程時．由我國科學(xué)家獨創(chuàng)的十分簡便經(jīng)濟的方法是      ，此   外，也經(jīng)常采用       法。若耍培育轉(zhuǎn)基因綿羊，則此過程要用          的方法。
（3）為確定抗蟲棉是否培育成功，既要用放射性同位索標(biāo)記的            作探針進(jìn)行分子雜交測試，又要在個體水平上鑒定，后者具體過程是              。
（4）活化的毒性物質(zhì)應(yīng)是一種           分子，可以全部或部分嵌合于昆蟲的細(xì)胞 膜上，使細(xì)胞膜產(chǎn)生孔道，導(dǎo)致細(xì)胞由于滲透平衡的破壞而破裂。
（5）我國在“863”計劃資助下開展Bt抗蟲棉、抗蟲水稻等研究，可以減少農(nóng)藥、殺蟲劑的使用。這將對   起到重要作用。

（1）為提高果酒的品質(zhì)，要篩選得到純凈的酵母菌菌種，通常使用的培養(yǎng)基按功能來分，可稱為                                。
（2）制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的基本操作步驟是：計算、稱量、     、滅菌、倒平板。在純化大腸桿菌時．常用的方法有        和         。
（3）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素，常用的方法是              ，提取的胡蘿卜素可通過              法進(jìn)行鑒定，在鑒定過程中需要用          對照。
（4）進(jìn)行菊花組織培養(yǎng)的基本實驗操作步驟是：制備MS固體培養(yǎng)基、        、接種、培養(yǎng)、移栽、栽培．花藥離體培養(yǎng)時，選擇合適發(fā)育時期的花粉能提高誘導(dǎo)成功率，確定花粉發(fā)育時期最常用的染色方法是

（12分）刺毛鼠（2N=16）背上有硬棘毛，體色有淺灰色和沙色兩種，某教授在一連續(xù)封閉飼養(yǎng)的刺毛鼠繁殖中，偶然發(fā)現(xiàn)一只無刺雄鼠（淺灰色），全身無棘毛，并終身保留無刺狀態(tài)。無刺性狀怎樣產(chǎn)生的?師生進(jìn)行如下分析：
（1）有的同學(xué)認(rèn)為無刺是染色體變異引起的，可以選擇表皮細(xì)胞，制作臨時玻片標(biāo)本，觀察時尋找處于           時期，與刺毛鼠正常體細(xì)胞染色體組成圖進(jìn)行對比，確認(rèn)染色體的            是否發(fā)生變化。
（2）若經(jīng)檢測，排除t述可能，那么無刺變異最可能是   導(dǎo)致的。假如已知有刺、無刺是一對相對性狀，常染色體遺傳，請你用原有的純種刺毛鼠和該只無刺雄鼠為實       驗材料，設(shè)計一個方案，以鑒別此無刺雄鼠的基因類型。（用基因D、d表示）

（10分）下圖是人體血糖調(diào)節(jié)的示意圖，請據(jù)圖分析回答問題：

（1）血糖調(diào)節(jié)是一種           調(diào)節(jié)方式。
（2）圖中的②是            細(xì)胞，分泌的⑤是                  。
（3）圖中的a、b、c、d表示的是血糖的反饋調(diào)節(jié)，其中c過程表示的是         （促   進(jìn)或抑制）。經(jīng)過這樣的調(diào)節(jié)使正常人的血糖保持在   值范圍內(nèi)，維持機體的穩(wěn)態(tài)。

（10分）下圖甲裝置為含水量較少的種子呼吸作用及幼苗光合作用實驗圖，圖乙中的曲線表示種子呼吸作用（實線）和幼苗光合作用（虛線）的強度變化過程。請回答：

（1）水平玻璃管P處c02氣體的流動方向是向         （左或右），由此可推知，在大田生產(chǎn)中，若要提高農(nóng)作物的光合作用速率，直接有效的措施之一是施加有機肥（或農(nóng)家肥），原因是                                  。（2分）
（2）t時刻，向裝有種子的瓶內(nèi)加入適量的水后，呼吸作用                   ，釋放CO₂              ，那么幼苗光合作用速率            。請在乙圖中繪出t時刻后種子呼吸作用及幼苗光合作用大致變化曲線。
（3）若第二步中加水過多，種子會因          而死。請寫出該生理過程的反應(yīng)式
                                               。（2分）

（7分）人在生病發(fā)燒時，常會發(fā)生食欲下降的現(xiàn)象。某同學(xué)猜測這可能與消化酶的活性減弱有關(guān)。某生物小組欲通過實驗對這一猜測加以探究�，F(xiàn)請你幫助完善實驗步驟，并回答相關(guān)問題：
實驗原理：班氏（或斐林）糖定性試劑遇還原糖在加熱條件下產(chǎn)生       現(xiàn)象，其顏色的深淺與還原糖的量成正比。
實驗材料：濃度適宜的胰淀粉酶溶液，可溶性淀粉液（pH適宜），班氏糖定性試劑，恒溫水浴箱兩只（溫度可調(diào)控），試管，燒杯，酒精燈。
實驗步驟：
（1）取兩支試管分別編號為甲、乙，分別加入適量、等量的可溶性淀粉液。
（2）將甲、乙兩試管的下端同時插入不同的恒溫水浴箱中。甲試管保持的溫度設(shè)定為
40℃，乙試管保持的溫度設(shè)定為       ℃，維持10 min。
（3）同時向甲、乙兩試管分別加入等量的       溶液，振蕩后繼續(xù)保溫10min。
（4）同時向兩試管加等量的班氏糖定性試劑，搖勻并          ，然后觀察。
實驗預(yù)期和結(jié)論：
1）若           ，說明人生病發(fā)燒時會減弱消化酶的活性。2）若           ，說明人生病發(fā)燒時不會減弱消化酶的活性。

（16分）果蠅是遺傳學(xué)實驗常用的材料，一對果蠅每代可以繁殖出許多后代�；卮鹣铝袉栴}：
（1）正常情況下，雄果蠅在減數(shù)分裂過程中含有2個Y染色體的細(xì)胞名稱是  ▲ ，雌果蠅在有絲分裂后期含有_▲_條X染色體。
（2）已知紅眼對白眼顯性。一只紅眼雌果蠅與一只紅眼雄果蠅雜交，F(xiàn)₁代白眼果蠅都是雄性。甲同學(xué)認(rèn)為，果蠅眼色遺傳符合基因的分離定律。乙同學(xué)認(rèn)為，果蠅眼色遺傳不符合基因的分離定律。你贊成誰的觀點：_▲_（甲、乙）。
（3）已知控制棒眼（E）和圓眼（e）相對性狀的基因可能在常染色體上，也可能在X染色體上（Y染色體不含有相應(yīng)基因）。某同學(xué)做了兩組“棒眼果蠅×圓眼果蠅”雜交實驗，在得到F₁以后，這兩組雜交實驗的親本及記錄每一組親本各自性別的資料不慎丟失。觀察發(fā)現(xiàn)F₁雌果蠅都是棒眼，試完成以下推斷：
①若F₁代雄果蠅都是_▲_，則控制棒眼和圓眼相對性狀的基因在X染色體上。請畫出相應(yīng)的遺傳圖解。_▲_（不要求寫出配子）
②若F₁代雄果蠅既有棒眼又有圓眼，則控制棒眼和圓眼相對性狀的基因在_▲_染色體上。
③若F₁代雄果蠅都是_▲_，則需繼續(xù)讓F₁代雌、雄果蠅相互交配：若F₂代中_▲_，則控制棒眼和圓眼相對性狀的基因在X染色體上。若F₂代中_▲_，則控制棒眼和圓眼相對性狀的基因在常染色體上。