科目: 來源:河南五校2010屆高三模擬聯(lián)考理綜試題(生物) 題型:綜合題
某種狗的皮毛著色由位于不同常染色體上的兩對等位基因(A、ak*s#5^u和B、b)控制,共有四種表現(xiàn)型,黑色(A_B_)、褐色(aaB_)、紅色(A_bb)k*s#5^u和黃色(aabb)。下圖是這種狗的一個系譜,請據(jù)圖回答下列問題。
(1) Ⅱ2k*s#5^u和Ⅱ5的基因型分別是 ,Ⅱ4的基因型是 。
(2) 欲使Ⅲ1在不與褐色的雄狗雜交的條件下產(chǎn)下褐色的小狗,應(yīng)讓其與表現(xiàn)型
為 的雄狗雜交。
(3) Ⅲ2與Ⅲ6雜交,產(chǎn)下了一只黃色小雄狗,如果再讓Ⅲ2與Ⅲ6雜交,產(chǎn)下的小狗是紅色雄性的概率是 。
(4) 有一只雄狗表現(xiàn)出與雙親及群體中其他個體都不同的新性狀,該性狀由核內(nèi)顯性基因D控制,那么該變異來源于 。
(5) 讓(4)中這只雄狗與正常雌狗雜交,有如下幾種可能。
①如果F1代中出現(xiàn)了該新性狀,且顯性基因D位于X染色體上,則F1代個體中,雌性個體表現(xiàn)該新性狀的比例為: 。
②如果F1代中出現(xiàn)了該新性狀,且顯性基因D位于常染色體上,則F1代個體中,雄性個體表現(xiàn)該新性狀的比例為: 。
③如果F1代中(得到了足夠多的個體)沒有出現(xiàn)該新性狀,請分析原因: 。
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科目: 來源:2010上海寶山等四區(qū)聯(lián)考二模(生物)試卷 題型:綜合題
(12分)哺乳動物產(chǎn)生的凝乳酶是一種重要的商用酶。下圖是利用生物工程
技術(shù)快速生產(chǎn)凝乳酶的過程。請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖中的目的基因就是控制 的基因。從生物細(xì)胞中直接切取目的基
因所需的酶與切開目的基因載體的酶必須是同種限制性內(nèi)切酶,這是因為
。
(2)圖中的引物是RNA分子片段,由過程②設(shè)計該引物的原理依據(jù)是
。
(3)過程⑤稱為 。過程⑥這項技術(shù)全稱為 。
(4)過程⑨、⑩屬于 工程技術(shù);圖中包含多種生物工程技術(shù),其中核
心工程技術(shù)是 工程。
過程⑩的基本環(huán)節(jié)如下圖:
酶蛋白沉淀的方法有 ,提純酶的方法常用 。
(5)目的基因在牛與工程菌中表達(dá)的產(chǎn)物是一樣的,說明 。
(6)分子進(jìn)化速率為每改變1%氨基酸需P年, 若人和豬胰島素同源序列,在總
共m個氨基酸中有n個氨基酸不同,則可推知人和豬的祖先在距今
年前開始分道揚鑣。
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科目: 來源:2010上海寶山等四區(qū)聯(lián)考二模(生物)試卷 題型:綜合題
(11分)下列為某家族ABO血型與某遺傳疾病的遺傳系譜圖,其中有些家庭
成員血型已經(jīng)清楚(見標(biāo)注)。已知該地區(qū)人群中基因IA頻率為0.1,IB基因頻
率為0.1,i基因頻率為0.8;人群中患病的頻率為1/10000。已知控制血型與疾
病的基因是獨立分配的。(假設(shè)控制疾病與正常性狀的基因是E或e)
(1)該疾病為 染色體 性遺傳病。
(2)9號為AB型的機(jī)率為 。
(3)4號的基因型是 。3號與4號再生一個孩子是AB血型同時患病
的機(jī)率是 。
(4)人類的血型系統(tǒng)有許多種。有一類血型系統(tǒng)有22種復(fù)等位基因(WA、WB、
WC、WD……WT),其中WA、WB、WC三種基因間為共顯性關(guān)系,其他任意
兩種基因間均為完全顯隱性關(guān)系,如WA與WD之間為完全顯隱性關(guān)系。則該
血型的表現(xiàn)型種類有___________種。
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科目: 來源:2010上海寶山等四區(qū)聯(lián)考二模(生物)試卷 題型:綜合題
(11分)下圖一為某植物在不同O2濃度條件下,無氧呼吸與有氧呼吸的CO2
釋放體積量變化曲線,圖二為不同光照強(qiáng)度條件下,光合作用CO2體積變化量
曲線。假定圖一圖二情況下,呼吸速率相同,呼吸底物全部為葡萄糖;圖一中氧
氣的吸收量用a表示數(shù)值,有氧與無氧呼吸共同釋放的二氧化碳總量用b表示
數(shù)值。請據(jù)圖回答下列問題:
(1) 圖一中,當(dāng)O2濃度為_________范圍時,a=b。O2濃度為A時,有氧呼吸與無氧呼吸釋放的CO2量的比值是_________,a與b的關(guān)系式是_________。
O2濃度為B時,無氧呼吸與有氧呼吸消耗的葡萄糖之比是______________。
(2) 圖二為氧濃度為A點時測量的光合作用隨光照強(qiáng)度變化的速率曲線。則光
照強(qiáng)度為F時,光合作用吸收的CO2量分別表示為_____(僅用字母a表示)。
(3) 當(dāng)植物從光照強(qiáng)度F點突然降至0,則光合作用過程中五碳化合物含量的
變化是 ,引起五碳化合物含量變化的原因是 。
(4)除了光照強(qiáng)度之外,影響光合作用速率的環(huán)境因素還有
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科目: 來源:2010上海寶山等四區(qū)聯(lián)考二模(生物)試卷 題型:綜合題
(11分)下圖表示下丘腦神經(jīng)細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之
間的關(guān)系。請回答下列問題。
(1)圖中的下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除
具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外,還
具有 功能。
(2)人在寒冷的環(huán)境中,物質(zhì)
甲即 的含量會
增加,影響它所作用的靶
細(xì)胞的活動,最終造成物質(zhì)
丙的含量 ,繼而
又引起甲和乙的分泌量
,這種調(diào)節(jié)方式稱為 調(diào)節(jié)。
(3)嚴(yán)寒導(dǎo)致人體 神經(jīng)興奮,引起腎上腺素分泌量的增多,增加產(chǎn)
熱;同時,皮膚血管 ,減少散熱,保持體溫穩(wěn)定。
(4)物質(zhì)丙到達(dá)靶細(xì)胞后,與靶細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的 結(jié)合,將
信息傳遞給靶細(xì)胞,這反映出細(xì)胞膜的功能之一是能進(jìn)行 。
(5)研究表明物質(zhì)乙是一種糖蛋白,實驗小組用物質(zhì)乙飼喂正常動物,并對其血
液進(jìn)行檢測。你認(rèn)為物質(zhì)甲、丙的分泌量將如何變化? 。請說
明原因 。
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科目: 來源:2010上海寶山等四區(qū)聯(lián)考二模(生物)試卷 題型:綜合題
(8分)利用微生物分解玉米淀粉生產(chǎn)糖漿,具有廣闊的應(yīng)用前景。現(xiàn)有野生
菌株,但其對淀粉的轉(zhuǎn)化效率低,某同學(xué)嘗試對其進(jìn)行改造,以獲得高效菌株。
實驗步驟如下:
(1)配制培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基的碳源應(yīng)為 。
(2)對培養(yǎng)基進(jìn)行_________(消毒、滅菌);然后將 接入到培養(yǎng)基上。
立即用適當(dāng)劑量的紫外線照射,其目的是 。
(3)在培養(yǎng)基配制和微生物培養(yǎng)過程中,除考慮營養(yǎng)條件外,還要考慮______、
______和滲透壓等條件。
(4)為了鑒別是否有對淀粉的轉(zhuǎn)化效率高的菌株出現(xiàn),在已形成菌落的培養(yǎng)基中
加入碘液,觀察菌落周圍培養(yǎng)基的顏色變化和變化范圍的大小。如果出現(xiàn)
現(xiàn)象,則該菌落即為所需菌株的菌落,理由是 。
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科目: 來源:2010上海寶山等四區(qū)聯(lián)考二模(生物)試卷 題型:綜合題
(10分)回答下列關(guān)于人體免疫
的問題:
(1)右圖顯示人體內(nèi)巨噬細(xì)胞吞噬病
菌過程。通常情況下大多數(shù)病菌在
巨噬細(xì)胞內(nèi)被水解,此種免疫屬于
______免疫,其中在過程2起重要
作用的細(xì)胞器是______。過程1和
3的說明細(xì)胞膜具有______特性。
(2)有些毒性很強(qiáng)的細(xì)菌經(jīng)過上述過
程還不能被清除,只是將內(nèi)部隱藏
的表面抗原暴露出來,呈遞給記憶B細(xì)
胞,使之迅速增殖分化成_____和______。
當(dāng)該菌體在體液活動時,會被相應(yīng)的______消滅,該物質(zhì)是由細(xì)胞器______合
成的,其特異性從根本上是由______決定的。
(3)正常情況下,人體的免疫系統(tǒng)可以識別“自己”,不會直接損傷心臟瓣膜,
但當(dāng)病毒侵染心臟瓣膜細(xì)胞后,心臟瓣膜會被人體_________細(xì)胞攻擊,造成
損傷。
(4)艾滋病病人發(fā)病后,常死于各種感染,原因是__________。
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科目: 來源:2010上海寶山等四區(qū)聯(lián)考二模(生物)試卷 題型:綜合題
(8分)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,也是新陳代謝的主要場所。
(1)下圖所示細(xì)胞可能為大腸桿菌、紅楓葉肉細(xì)胞、人口腔上皮細(xì)胞。
1)A、B、C中表示大腸桿菌的是 (標(biāo)號),具有中心體的細(xì)胞是 (標(biāo)
號)。
2)上圖中A和C都具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有 。(任填2個)
(2)下圖為上述 (標(biāo)號)細(xì)胞的局部放大。該細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位有
(標(biāo)號),具有該細(xì)胞的生物產(chǎn)生的卵細(xì)胞染色體組成可表示為 。
(3)以下選項中可以將結(jié)構(gòu)1染色的是 。(多選)
A.醋酸洋紅 B.龍膽紫 C.蘇丹III D.革蘭氏碘液
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科目: 來源:2010年長春市高中畢業(yè)班第二次調(diào)研測試(理科綜合生物部分) 題型:綜合題
[生物——選修3現(xiàn)代生物科技專題] (15分)
2008年諾貝爾化學(xué)獎授予了三位在研究綠色熒光蛋白(GFP) 方面做出突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家。綠色熒光蛋白(GFP)會發(fā)出綠色熒光,可借助熒光跟蹤蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)部的移動情況,幫助推斷蛋白質(zhì)的功能。下圖表示培育綠色熒光小鼠的基本流程:
請根據(jù)上述材料回答下列問題:
(1)上述流程中,作為目的基因的是 。
(2)在培育綠色熒光小鼠的過程中,基因表達(dá)載體的構(gòu)建是核心。一個完整的基因表達(dá) 載體至少包括目的基因、啟動子、終止子、 基因等部分。
(3)過程①用到的工具酶有 ,過程②采用的方法是 ,過程③利用的生物技術(shù)是 。
(4)為迅速增加綠色熒光小鼠的數(shù)量,可采用試管動物技術(shù)。在這項技術(shù)中,首先要做的是體外受精和早期胚胎的培養(yǎng)。哺乳動物的體外受精主要包括 、精子的獲取和受精等幾個主要步驟。
(5)為提高胚胎的利用率,可采用 技術(shù),應(yīng)該選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的 或囊胚進(jìn)行分割。在對囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時,要注意將 進(jìn)行均等分割。
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科目: 來源:2010年長春市高中畢業(yè)班第二次調(diào)研測試(理科綜合生物部分) 題型:綜合題
[生物——選修1生物技術(shù)實踐]
(15分)下圖為胡蘿卜素的提取裝置示意圖,回答有關(guān)問題:
(1)提取胡蘿卜素的實驗流程是 → →萃取→過濾→濃縮。
(2)胡蘿卜素是一種脂溶性物質(zhì),因此選取的萃取劑應(yīng)為 。
(3)裝置1的名稱是 ,其作用是 。
(4)本實驗將提取的胡蘿卜素粗品通過 進(jìn)行鑒定。鑒定時要對 樣品和 樣品進(jìn)行點樣。如果 說明提取胡蘿卜素的實驗成功。
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