科目: 來源:2012-2013學(xué)年福建省漳州市康橋?qū)W校高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
有絲分裂過程中:
(1)染色單體形成于 期,消失于 期。
(2)紡錘絲形成于 期,消失于 期。
(3)核仁、核膜消失于 期,重現(xiàn)于 期。
(4)著絲點分裂發(fā)生在 期。染色體加倍發(fā)生在 期,DNA加倍發(fā)生于 期。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年甘肅武威市第六中學(xué)高二下學(xué)期期中測試生物理科試卷(帶解析) 題型:綜合題
請回答下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問題:
(1)某生物興趣小組為驗證生態(tài)系統(tǒng)各種成分的重要性和不可缺少性,進行了如下實驗設(shè)計:取同樣形狀、同樣體積的錐形瓶三個,分別標(biāo)記為1、2、3號,均加等量的水,3號加少許河泥,再在1、2、3中加入同樣的金魚,2、3號加入等量的金魚藻,均用橡皮塞塞緊,然后放在陽光下,記錄結(jié)果如下表所示:
瓶號 | 1號瓶 | 2號瓶 | 3號瓶 |
瓶中金魚生存的時間(周) | 3 | 11 | 25 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年甘肅武威市第六中學(xué)高二下學(xué)期期中測試生物理科試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖A為碳循環(huán)示意圖,圖B為食物網(wǎng)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)碳在無機環(huán)境和生物群落之間主要是以_________形式進行循環(huán)的。
(2)生物群落中的碳進入無機環(huán)境的途徑有圖中的 (填序號)等過程。
(3)②中能量流動的特點是 。
(4)圖B所示生態(tài)系統(tǒng)的成分還應(yīng)該有 。
(5)若②中的種群及相互關(guān)系如圖B,圖B中有 條食物鏈,既具有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系的是___________。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年甘肅武威市第六中學(xué)高二下學(xué)期期中測試生物理科試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖表示病菌感染人體后,免疫細胞做出應(yīng)答的部分過程,請據(jù)圖回答問題。
(1)人體內(nèi)的免疫細胞是由骨髓中的 分化形成的。
(2)既能參與體液免疫,又能參與細胞免疫的細胞是圖中的[ ] ,在圖所示免疫中該細胞的作用是 。
(3)細胞4在接觸抗原刺激時,除了產(chǎn)生細胞7_________外,還能增殖分化產(chǎn)生_________,當(dāng)其遇到同種抗原的第二次刺激后, 細胞周期持續(xù)時間__________(變短、變長、基本不變)。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年遼寧省沈陽同澤女中高一期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是細胞內(nèi)某種化合物的組成示意圖,已知圖中b表示五碳糖,c表示堿基。據(jù)圖回答問題:
(1)如果f具有雙螺旋結(jié)構(gòu),那么b為___________,c的種類包括_________。(填寫文字)
(2)如果f是單鏈結(jié)構(gòu),那么e是______________,e的種類有______種,其種類是由______決定的。
(3)組成f的元素a包括______________,組成b的化學(xué)元素包括____________。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年遼寧省沈陽同澤女中高一期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
據(jù)下圖所示的化合物結(jié)構(gòu)簡式,請回答問題:?
(1)該化合物是由 個氨基酸經(jīng)過 (反應(yīng)名稱)形成的。
(2)該化合物中有 個肽鍵,肽鍵的結(jié)構(gòu)表示為 。該化合物有 個羧基,羧基的結(jié)構(gòu)表示為 。
(3)若氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為78,則該化合物的相對分子質(zhì)量約為 。
(4)若某氨基酸的R基為一CH2一CO—CH3,則其結(jié)構(gòu)簡式可表為 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年遼寧省沈陽同澤女中高一期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖分別是細菌和藍藻的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)與酵母菌相比,二者在結(jié)構(gòu)上的主要特點是 。
(2)藍藻能夠進行光合作用,因為它含有 。
(3)二者的DNA分子存在于細胞的 (填結(jié)構(gòu))。
(4)二者在結(jié)構(gòu)上具有與植物細胞共有的結(jié)構(gòu)有 。
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科目: 來源:2012年中圖版高中生物必修3 1.2動物穩(wěn)態(tài)維持及其意義練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖為糖尿病患者和正常人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線。據(jù)圖回答下列問題:
(1)曲線 為正常人的,曲線 為糖尿病患者的。
(2)造成AB段變化的生理活動可能是 ,該過程可能發(fā)生在 器官中。
(3)在乙的血糖濃度變化中,實現(xiàn)BC段的主要代謝途徑是 , ,
。
(4)曲線CD段表示乙處在饑餓狀態(tài)時的血糖濃度,此時維持血糖濃度相對穩(wěn)定的代謝途徑主要是 。
(5)假如在糖尿病患者攝取葡萄糖1小時后,給他注射胰島素,請在圖中繪出他體內(nèi)血糖含量的變化曲線(表示出大致趨勢即可)。
(6)為什么糖尿病人多食仍然總感覺饑餓,多飲仍然總感到口渴?
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科目: 來源:2012年中圖版高中生物必修3 1.2動物穩(wěn)態(tài)維持及其意義練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題
兩種鼠A和B,生活在不同的環(huán)境中,從A、B中選擇等量的鼠用于實驗,研究其滲透調(diào)節(jié)功能,選擇的鼠的重量和年齡都相似,將它們置于相同的環(huán)境條件下,喂等量的食物,但不喂水。實驗結(jié)果如下表:
| 物種A | 物種B |
代謝得到的水分 | 81 | 80 |
蒸發(fā)失去的水分 | 90 | 168 |
糞便含水量 | 2 | 20 |
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科目: 來源:2012年中圖版高中生物必修3 1.2動物穩(wěn)態(tài)維持及其意義練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖為正常人血糖含量變化曲線,請據(jù)圖回答問題:
(1)AB段血糖含量劇增是由于 。
(2)BC段血糖含量下降的調(diào)節(jié)途徑有 。
(3)CD段趨于相對穩(wěn)定是由于 。
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