科目: 來源:2014年人教版高考生物二輪專題1.2細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)(解析版) 題型:選擇題
在細(xì)胞生命活動中,不可能發(fā)生的過程是(??? )
A.神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡分泌到胞外
B.mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
C.老化受損的細(xì)胞器融入溶酶體中
D.O2通過主動運(yùn)輸進(jìn)入線粒體
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科目: 來源:2014年人教版高考生物二輪專題1.2細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)(解析版) 題型:選擇題
真核細(xì)胞具有一些能顯著增大膜面積、有利于酶的附著以提高代謝效率的結(jié)構(gòu)。下列不屬于此類結(jié)構(gòu)的是(??? )
A.神經(jīng)細(xì)胞的樹突
B.線粒體的嵴
C.甲狀腺細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D.葉綠體的基粒
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科目: 來源:2014年人教版高考生物二輪專題1.2細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)(解析版) 題型:選擇題
如圖甲為滲透作用裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時細(xì)胞有活性)。
?
下列相關(guān)敘述中,錯誤的是(??? )
A.圖甲中的滲透作用發(fā)生需要兩個條件:有半透膜c及a與b之間具有濃度差
B.圖乙中液面不能一直上升的原因是半透膜兩側(cè)的溶液濃度相等
C.圖丙中③④⑤組成原生質(zhì)層
D.如果丙細(xì)胞沒有細(xì)胞壁支持,置于清水中也會發(fā)生吸水漲破的現(xiàn)象
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科目: 來源:2014年人教版高考生物二輪專題1.2細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹,正確的是(??? )
①離子的跨膜運(yùn)輸均需要細(xì)胞提供ATP? ②靜息狀態(tài)下的神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)不進(jìn)行離子的跨膜運(yùn)輸? ③甘油能否進(jìn)出細(xì)胞取決于細(xì)胞內(nèi)外的濃度差和載體蛋白的數(shù)量? ④細(xì)胞通過主動運(yùn)輸方式吸收離子的速率與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度呈正相關(guān)
A.0項(xiàng)? ?? B.1項(xiàng)? ?? C.3項(xiàng)? ?? D.4項(xiàng)
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科目: 來源:2014年人教版高考生物二輪專題1.2細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)(解析版) 題型:綜合題
如圖一是生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,其中離子通道是一種通道蛋
白,通道蛋白是橫跨細(xì)胞膜的親水性通道,允許適當(dāng)大小的離子順濃度梯度通過,①②③④代表不同的運(yùn)輸方式。圖二表示物質(zhì)通過膜的運(yùn)輸速率(縱坐標(biāo))隨環(huán)境中O2濃度的變化。請仔細(xì)觀察圖示并回答相關(guān)問題。
(1)鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽,鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外,經(jīng)研究,鯊魚體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)②途徑排出的,那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>________________。
(2)圖二與圖一中的________(填充號)代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式一致。圖中曲線出現(xiàn)BC段的主要原因是__________________________________________________________。
(3)檉柳是泌鹽植物,其葉子和嫩枝可以將植物體內(nèi)的鹽分排出,是強(qiáng)耐鹽植物。為探究檉柳從土壤中吸收鹽分的方式是主動運(yùn)輸還是被動運(yùn)輸,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。
①實(shí)驗(yàn)步驟:
a.取甲、乙兩組生長發(fā)育基本相同的檉柳幼苗植株,放入適宜濃度的含有Ca2+、K+、C6H12O6的溶液中進(jìn)行培養(yǎng)。
b.甲組給予正常的呼吸條件,乙組____________________。
c.____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
結(jié)果 | 結(jié)論 |
乙組吸收速率明顯小于甲組吸收速率 |
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科目: 來源:2014年人教版高考生物二輪專題1.2細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)(解析版) 題型:綜合題
下圖為某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)及蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)示意圖,請回答下列問題:
(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的蛋白質(zhì)不能穿過________進(jìn)入細(xì)胞核,表明這種轉(zhuǎn)運(yùn)具有_______性。
(2)細(xì)胞膜選擇透過性的分子基礎(chǔ)是______________具有疏水性和____________具有專一性。
(3)若該細(xì)胞是高等植物的葉肉細(xì)胞,則圖中未繪制的細(xì)胞器有_____________________。
(4)若該細(xì)胞為小鼠骨髓造血干細(xì)胞,則圖示細(xì)胞處于細(xì)胞周期的__________________,此時在光學(xué)顯微鏡下觀察明顯可見細(xì)胞核中有________存在。
(5)研究表明硒對線粒體膜有穩(wěn)定作用,可以推測人體缺硒時下列細(xì)胞中最易受損的是________(填序號)。
①脂肪細(xì)胞? ②淋巴細(xì)胞? ③心肌細(xì)胞? ④口腔上皮細(xì)胞
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科目: 來源:2014年人教版高考生物二輪專題2.1酶和ATP(解析版) 題型:選擇題
人體中某一過程如圖所示,如果溫度增加到42 ℃,引起酶的活性部位改變,會引起(??? )
A.蛋白質(zhì)被消化得更快
B.蛋白質(zhì)被消化得較慢或不能被消化
C.氨基酸縮合速率加快
D.氨基酸縮合速率減慢或不能發(fā)生縮合
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科目: 來源:2014年人教版高考生物二輪專題2.1酶和ATP(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)酶特性的相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,最科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊豁?xiàng)是(??? )
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
A驗(yàn)證pH對酶催化速率的影響向三支試管分別依次加入1 mL新鮮唾液、2 mL 3%的可溶性淀粉溶液,再分別加入1 mL不同pH的緩沖液,適宜溫度保溫5 min后用斐林試劑檢驗(yàn)
B驗(yàn)證酶的高效性A組:2 mL 3%的H2O2溶液+1 mL過氧化氫酶,觀察氣泡冒出情況
B組:2 mL 3%的H2O2溶液+1 mLFeCl3溶液,觀察氣泡冒出情況
C探究酶作用的適宜溫度5 mL 3%的可溶性淀粉溶液+2 mL新鮮唾液+碘液,每隔5 min將溶液溫度升高10 ℃,觀察溶液顏色變化
D驗(yàn)證酶的專一性實(shí)驗(yàn)組:2 mL 3%的可溶性淀粉溶液+1 mL新鮮唾液,保溫5 min后碘液檢驗(yàn)
對照組:2 mL 3%的蔗糖溶液+1 mL新鮮唾液,保溫5 min后碘液檢驗(yàn)
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科目: 來源:2014年人教版高考生物二輪專題2.1酶和ATP(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于真核細(xì)胞中生命活動與能量關(guān)系的敘述,錯誤的是(??? )
A.DNA復(fù)制需要消耗能量
B.光合作用的暗反應(yīng)階段需要消耗能量
C.物質(zhì)通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞時需要消耗ATP
D.細(xì)胞代謝所需的ATP可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生
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科目: 來源:2014年人教版高考生物二輪專題2.1酶和ATP(解析版) 題型:選擇題
如圖表示在最適溫度下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系,下列有關(guān)敘述錯誤的是(??? )
A.a點(diǎn)時,一部分麥芽糖酶沒有參與催化
B.如果溫度下降5 ℃,b點(diǎn)將下移
C.可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解
D.bc段催化速率不再增加的限制因素是酶數(shù)量和酶活性
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