科目: 來源:2013-2014學(xué)年高考生物二輪復(fù)習(xí)高效滾動沖擊系列訓(xùn)練:命題熱點2(解析版) 題型:綜合題
現(xiàn)有五個果蠅品系都是純種,其表現(xiàn)型及相應(yīng)基因所在的染色體如下表所示。其中,2~5果蠅品系均只有一個性狀為隱性,其他性狀均為顯性純合,且都由野生型(長翅、紅眼、正常身、灰身)突變而來。請據(jù)表回答問題:
親本序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
染色體 |
| 第Ⅱ號染色體 | X染色體 | 第Ⅲ號染色體 | 第Ⅱ號染色體 |
性狀 | 野生型(顯性純合子) | 殘翅(v) | 白眼(a) | 毛身(h) | 黑身(b) |
其余性狀均為純合顯性性狀 | |||||
(1)若通過觀察和記錄后代中翅的性狀來進(jìn)行基因分離定律的遺傳實驗,選用的親本組合是________________(填親本序號);其F2表現(xiàn)型及比例為_______________________時說明其遺傳符合基因分離定律。
(2)若要進(jìn)行基因的自由組合定律的實驗,選擇1和4作為親本是否可行?__________,為什么?______________________________________;若選擇2和5作為親本是否可行?__________,為什么?______________________________________________。
(3)與果蠅b基因的mRNA相比,按蚊b1基因的mRNA中UGA變?yōu)?/span>AGA,其末端序列成為“—AGCGCGACCAGACUCUAA—”,則按蚊的b1基因比果蠅的b基因多編碼____個氨基酸(起始密碼子位置相同,UGA、UAA、UAG為終止密碼子)。
(4)果蠅的自然群體中,第Ⅱ號染色體的變異很多。下表表示果蠅第Ⅱ號染色體的三種突變類型(A、B、C)在不同溫度下的存活能力與野生型果蠅的比較(以野生型為100)。
????? 溫度 類型 | 25.5 ℃ | 30 ℃ | 16.5 ℃ |
野生型 | 100 | 100 | 100 |
A | 99 | 98 | 100 |
B | 101 | 110 | 87 |
C | 92 | 89 | 109 |
分析表中數(shù)據(jù),可看出生物突變的特點之一是具有____________。如果果蠅生存環(huán)境的溫度明顯下降,經(jīng)過較長時間后,類型____的基因頻率會逐漸提高,進(jìn)而形成一個新物種,但形成新物種的標(biāo)志是________________。
(5)核輻射可引起染色體片段丟失,即缺失;若1對同源染色體中兩條染色體在相同區(qū)域同時缺失叫缺失純合子,若僅有一條染色體發(fā)生缺失而另一條正常叫缺失雜合子。缺失雜合子的生活力降低但能存活,缺失純合子導(dǎo)致個體死亡,F(xiàn)有一只紅眼雄果蠅與一只白眼雌果蠅雜交,子代中出現(xiàn)一只白眼雌果蠅。請判斷這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于染色體缺失造成的,還是由于基因突變引起的?
實驗方案:________________________________________________________________。
預(yù)測結(jié)果:①若___________________________________________________________,
則子代中出現(xiàn)的這只白眼雌果蠅是由基因突變引起的;
②若______________________________________________________________,
則子代中出現(xiàn)的這只白眼雌果蠅是由染色體缺失造成的。
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年高考生物二輪復(fù)習(xí)高效滾動沖擊系列訓(xùn)練:命題熱點2(解析版) 題型:綜合題
有些人喝了一點酒就臉紅,我們稱為“紅臉人”,有人喝了很多酒,臉色卻沒有多少改變,我們稱為“白臉人”。乙醇進(jìn)入人體后的代謝途徑如下,請回答:
(1)就上述材料而言,酒量大小與遺傳有關(guān),且遵守________規(guī)律,請說明理由
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)“紅臉人”體內(nèi)只有ADH,其基因型是______________,飲酒后血液中乙醛含量相對較高,毛細(xì)血管擴張而引起臉紅。由此說明基因可通過控制______________________,進(jìn)而控制生物的性狀。
(3)“13三體綜合征”是一種染色體異常遺傳病,調(diào)查中發(fā)現(xiàn)經(jīng)常過量飲酒者和高齡產(chǎn)婦,生出患兒的概率增大。醫(yī)院常用染色體上的一段短串聯(lián)重復(fù)序列為遺傳標(biāo)記(“+”表示有該標(biāo)記,“-”表示無),對該病進(jìn)行快速診斷。
①“13三體綜合征”患者體內(nèi)染色體是__________條,其變異類型是____________。
②現(xiàn)診斷出一個“13三體綜合征”患兒(標(biāo)記為“++-”),其父親為“+-”,母親為“--”。該小孩患病的原因是__________________。
③威爾遜氏病是由13號染色體上的隱性基因(d)控制的遺傳病。一對正常的父母生下了一個同時患有13三體綜合征和威爾遜氏病的男孩,用遺傳圖解表示該過程。(說明:配子和子代都只要求寫出與患兒有關(guān)的部分)
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年高考生物二輪復(fù)習(xí)高效滾動沖擊系列訓(xùn)練:命題熱點3(解析版) 題型:綜合題
如圖1、圖2分別是人體膝反射的反射弧和突觸結(jié)構(gòu)示意圖,數(shù)字表示結(jié)構(gòu),字母表示物質(zhì)。請據(jù)圖回答:
(1)在進(jìn)行膝反射時,①與②之間興奮的傳遞方向是______(用數(shù)字和箭頭表示);神經(jīng)沖動主要是由神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的離子變化產(chǎn)生的__________形成的。
(2)若圖2結(jié)構(gòu)是圖1中③的放大圖,則該圖表示的是____個細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)。
(3)④中的化學(xué)遞質(zhì)a通過________方式進(jìn)入⑤。⑥一般是神經(jīng)元的____________部分的細(xì)胞膜。參與b合成的細(xì)胞器主要有_______________________________________。
(4)激素傳遞信息的速度比神經(jīng)傳導(dǎo)興奮的速度________。
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年高考生物二輪復(fù)習(xí)高效滾動沖擊系列訓(xùn)練:命題熱點3(解析版) 題型:綜合題
下圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中神經(jīng)細(xì)胞A處的靜息電位為__________,在此處給予適宜的刺激,細(xì)胞膜對____________的通透性增加,從而產(chǎn)生電位差,引起突觸前膜釋放________________,刺激下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌相關(guān)激素調(diào)節(jié)組織細(xì)胞的活動。
(2)生命活動的調(diào)節(jié)離不開細(xì)胞間的信息傳遞。重癥肌無力是自身免疫病,其病因是患者的免疫系統(tǒng)把化學(xué)遞質(zhì)受體當(dāng)做抗原,使______________被激活而增殖、分化,產(chǎn)生化學(xué)遞質(zhì)受體抗體,造成化學(xué)遞質(zhì)不能與圖中[ ]______________正常結(jié)合,導(dǎo)致________________信號轉(zhuǎn)換過程受阻,使人神經(jīng)肌肉傳遞障礙。臨床上治療重癥肌無力,有時采用胸腺切除法,目的是抑制造血干細(xì)胞____________,以控制相應(yīng)的免疫應(yīng)答。
(3)從圖中分析可知,細(xì)胞間的信息交流和信息分子含量的穩(wěn)定是維持機體功能必需的,如激素、________________(填兩種)等信息分子要發(fā)揮作用需通過體液運輸并作用于靶細(xì)胞來實現(xiàn),甲狀腺等腺體需不斷產(chǎn)生相應(yīng)激素的原因是_______________________
________________________________________________________________________。
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年高考生物二輪復(fù)習(xí)高效滾動沖擊系列訓(xùn)練:命題熱點3(解析版) 題型:綜合題
目前某些科學(xué)家正研究利用胚胎干細(xì)胞轉(zhuǎn)變成胰島β細(xì)胞來治療糖尿病,而胚胎干細(xì)胞是否具有胰島β細(xì)胞的生理功能,需要實驗檢驗。
(1)胰島素釋放實驗:控制培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度,檢測細(xì)胞分泌的胰島素的量,圖甲表示所得實驗結(jié)果,據(jù)此分析干細(xì)胞誘導(dǎo)成功,得出此結(jié)論的依據(jù)是______________。人體內(nèi)胰島素降低血糖主要是通過____________________________________________來實現(xiàn)的。
(2)體內(nèi)移植實驗:將細(xì)胞移植到患糖尿病的小鼠體內(nèi),測小鼠血糖,結(jié)果如圖乙所示。胰島素移植實驗是否支持胰島素釋放實驗的結(jié)論?______________。在細(xì)胞移植時,需用同一品系的小鼠進(jìn)行移植,其目的是__________________。
(3)人在正常情況下不會因胰島素過量而使血糖過低,這是____________調(diào)節(jié)機制,胰島素和胰高血糖素之間具有____________作用。
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年高考生物二輪復(fù)習(xí)高效滾動沖擊系列訓(xùn)練:命題熱點3(解析版) 題型:綜合題
為研究生長素(ⅠAA)和赤霉素(GA)對豌豆黃化幼苗莖切段伸長的影響,設(shè)計了以下兩個實驗:
實驗一:用不同濃度的ⅠAA和GA分別處理相同的莖切段,結(jié)果如圖1所示;
實驗二:將相同的莖切段自頂端向下對稱縱切到3/4處后,分別作不同的處理,一段時間后,結(jié)果如圖2所示。
請回答下列問題:
(1)分析圖1可以得出的結(jié)論是______________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)根據(jù)圖1實驗結(jié)果,圖2中的ⅠAA理想濃度應(yīng)為__________μ mol/L,GA理想濃度應(yīng)為__________μ mol/L。
若想進(jìn)一步研究ⅠAA和GA之間相互作用的關(guān)系,則應(yīng)該用__________________處理莖切段作為實驗組。
(3)分析圖2結(jié)果,研究者推測ⅠAA和GA的作用部位有差異,用圖2中的甲、乙、丙三組彎曲部位的莖切段為實驗材料,分別制作____________(橫切片、縱切片)進(jìn)行顯微觀察。若乙組與甲組對比,觀察到乙組______________現(xiàn)象,則表明ⅠAA作用于表皮細(xì)胞;若丙組與甲組對比,觀察到丙組____________________現(xiàn)象,則表明GA作用于內(nèi)部組織細(xì)胞。
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年高考生物二輪復(fù)習(xí)高效滾動沖擊系列訓(xùn)練:命題熱點3(解析版) 題型:綜合題
請結(jié)合所學(xué)知識回答下列有關(guān)生長素類似物的問題。
(1)為探究生長素類似物M促進(jìn)某種植物扦插枝條生根的最適濃度,某生物科技小組結(jié)合圖乙配制了如表甲所示濃度的生長素類似物M溶液。
組別 | 濃度(mol/L) |
A | 10-12 |
B | 10-9 |
C | 10-7 |
表甲
①當(dāng)M溶液濃度大于10-10mol/L時,根據(jù)圖乙說出M對根的生理作用:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
②從M的作用曲線可以看出,其對植物生長調(diào)節(jié)作用的特點是________________________________________________________________________。
③為了準(zhǔn)確測定M促進(jìn)生根的最適濃度,應(yīng)采取的改進(jìn)措施是________________________________________________________________________。
(2)該小組又開展了“探究經(jīng)40 ℃加熱處理后NAA的活性變化”的課題研究。
實驗材料:NAA溶液(常溫放置)、可供扦插的枝條若干、40 ℃加熱處理過的NAA溶液、內(nèi)含完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶若干等。請完成以下實驗設(shè)計,并回答相關(guān)問題:
①將生長狀況相同的扦插枝條均分為三組,并作相應(yīng)的處理。再取三只含完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶分別標(biāo)記為甲、乙、丙。
②甲瓶中插入____________________________________________作為對照組,乙瓶中插入用NAA溶液(常溫放置)浸泡過的扦插枝條,丙瓶中插入________________________。
③為提高實驗的可信度,除培養(yǎng)條件相同外,還應(yīng)注意________________相同。
④本實驗用______________________________(寫出一種即可)作為指標(biāo)來確定40 ℃加熱處理對NAA活性的影響。
⑤假設(shè)40 ℃加熱處理對NAA活性有促進(jìn)作用,請根據(jù)你所采用的指標(biāo)預(yù)測最可能的結(jié)果:________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年高考生物二輪復(fù)習(xí)高效滾動沖擊系列訓(xùn)練:命題熱點3(解析版) 題型:綜合題
下圖是人體內(nèi)某些免疫細(xì)胞的分化和體液免疫過程,數(shù)字表示過程,字母表示細(xì)胞、病毒或物質(zhì)。請分析回答:
(1)據(jù)圖分析,e是______________,X是____________,Y是________。
(2)在⑥過程中,b細(xì)胞發(fā)揮的作用是_________________________________________
______________。
(3)若X是感染人體的病毒,則X必須在______________增殖,此時若想將其徹底消滅,則需經(jīng)過____________(填“體液免疫”或“細(xì)胞免疫”)。
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年高考生物二輪復(fù)習(xí)高效滾動沖擊系列訓(xùn)練:命題熱點4(解析版) 題型:綜合題
在一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中生長著大豆、雜草和田鼠。雜草中的菟絲子通過蔓狀莖扎入大豆莖中吸收營養(yǎng),而后菟絲子的根退化、葉子黃化失去光合作用的能力;卮鹣铝袉栴}:
(1)雜草和大豆的關(guān)系是______________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的大豆、雜草、田鼠及細(xì)菌、真菌等生物共同構(gòu)成________________。一場大火將該農(nóng)田燒毀,一段時間后農(nóng)田中又出現(xiàn)了雜草、田鼠等生物,這種現(xiàn)象稱為________________。
(3)調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中田鼠的種群數(shù)量,應(yīng)采用__________法。為模擬該調(diào)查方法,生物小組同學(xué)使用玻璃球進(jìn)行實驗。小組同學(xué)先從布袋里的白玻璃球中隨意抓出一把(經(jīng)清點共15個),換成相應(yīng)數(shù)量的紅玻璃球并放回布袋,搖勻后再抓出一把,經(jīng)清點共12個(其中紅玻璃球有4個),則布袋中原有玻璃球__________個,其中將白球換成紅球相當(dāng)于______________。
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年高考生物二輪復(fù)習(xí)高效滾動沖擊系列訓(xùn)練:命題熱點4(解析版) 題型:綜合題
如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)情況,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)至少存在____條食物鏈。
(2)對于鷹來說,圖中能量損失最少的食物鏈?zhǔn)?/span>__________________________。
(3)蛇在該生態(tài)系統(tǒng)中占有________個營養(yǎng)級,分別是第______________________營養(yǎng)級。
(4)若植食昆蟲減少,在短期內(nèi)哪種生物的數(shù)量銳減?說明理由。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(5)該食物網(wǎng)中的主要成分是____。這個生態(tài)系統(tǒng)的能量最終以________的形式散失。
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