科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年福建莆田市畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢查生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線,下列敘述正確的是(??? )
?
A.當(dāng)種群數(shù)量到達(dá)e點(diǎn)后,增長(zhǎng)率為0???????? B.種群增長(zhǎng)過(guò)程中d點(diǎn)增長(zhǎng)率最大
? C.防治蝗災(zāi)應(yīng)在害蟲數(shù)量達(dá)到c點(diǎn)時(shí)進(jìn)行??? D.漁業(yè)捕澇后需控制剩余量在b點(diǎn)
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圖示某些生物學(xué)概念間的關(guān)系,其中I代表整個(gè)大圓。下列各項(xiàng)不符合圖示關(guān)系的是(??? )
A.I體液Ⅱ細(xì)胞外液Ⅲ細(xì)胞內(nèi)液Ⅳ組織液
B.I突觸Ⅱ突觸前膜Ⅲ突觸后膜Ⅳ突觸間隙
C.I核酸Ⅱ核糖核酸Ⅲ脫氧核糖核酸Ⅳ信使RNA
D.I免疫Ⅱ特異性免疫Ⅲ非特異性免疫Ⅳ體液免疫
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與有絲分裂比較,減數(shù)分裂特有的是(??? )
A.有DNA分子復(fù)制??? B.有同源染色體
C.有四分體出現(xiàn)?????? D.有姐妹染色單體分離
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下列關(guān)于基因的敘述中,正確的是(??? )
? A.基因是DNA的基本組成單位????? B.基因全部位于細(xì)胞核中
? C.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段??? D.T2噬菌體中不存在基因
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a、b、c、d可作為不同生物細(xì)胞分裂示意圖,下列敘述正確的是(??? )
A.a圖:植物細(xì)胞有絲分裂間期??????? B.b圖:人成熟紅細(xì)胞的分裂
C.c圖:正在分裂的次級(jí)精母細(xì)胞????? D.d圖:動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂中期
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DNA指紋技術(shù)是法醫(yī)物證學(xué)上進(jìn)行個(gè)人身份認(rèn)定的重要手段,DNA指紋是指DNA的??? (??? )
? A.雙螺旋結(jié)構(gòu)???????????????????? B.堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
? C.磷酸和脫氧核糖的排列順序?????? D.脫氧核苷酸的排列順序
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澳洲某小島上生活著兩種棕櫚科植物。研究認(rèn)為:200萬(wàn)年前,它們的共同祖先遷移到該島,一部分生活在pH較高的石灰?guī)r上,開花較早;另一部分生活在pH較低的火山灰上,開花較晚。由于花期不同,不能相互授粉,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期演變,最終形成兩個(gè)不同的物種。下列有關(guān)分析正確的是(??? )
? A.花期不同阻止了基因交流,最終形成了生殖隔離
? B.基因突變產(chǎn)生新的等位基因,導(dǎo)致種群基因頻率定向改變
? C.土壤酸堿度的選擇作用,誘發(fā)個(gè)體產(chǎn)生不同的變異
? D.若將這兩種植物種植在相同環(huán)境中,它們能雜交產(chǎn)生可育后代
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關(guān)于體內(nèi)DNA復(fù)制的敘述正確的是(??? )
? A.解旋成兩條單鏈后,再進(jìn)行復(fù)制?????? B.需要酶的催化,也要消耗ATP
? C.新合成的兩條子鏈構(gòu)成一個(gè)DNA分子? D.連續(xù)復(fù)制n次,含母鏈的DNA分子占1/2n
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下表中實(shí)驗(yàn)?zāi)康、選用的材料與實(shí)驗(yàn)方法對(duì)應(yīng)正確的是(??? )
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下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是(??? )
A.氧濃度為a時(shí),最適于貯藏該植物器官
B.氧濃度為b時(shí),無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C.氧濃度為c時(shí),無(wú)氧呼吸最弱
D.氧濃度為d時(shí),有氧呼吸強(qiáng)度與無(wú)氧呼吸強(qiáng)度相等
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