科目: 來源:2015屆湖北潛江職教中心高二12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
信息在現(xiàn)代社會中十分重要,同時信息業(yè)廣泛存在于生態(tài)系統(tǒng)中。下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說法中,錯誤的是( )
A.信息傳遞只存在于生物與生物之間,不存在于生物與非生物之間
B.信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
C.信息傳遞和能量流動把生態(tài)系統(tǒng)中各組分聯(lián)系成一個統(tǒng)一的整體
D.生物種群的繁衍離不開信息傳遞
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科目: 來源:2015屆湖北潛江職教中心高二12月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解模型。a、b、c表示流入各營養(yǎng)級生物的能量,d、e、f表示用于各營養(yǎng)級生物生長、發(fā)育、繁殖的能量,g、h、i分別表示各營養(yǎng)級生物呼吸消耗的能量,j、k、l表示流入分解者的能量。
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括 ,草同化的能量d= 。
(2)若一段時間內(nèi)草所固定的太陽能總量為1×106kJ,那么圖中最高營養(yǎng)級生物所獲得的能量為 kJ(能量傳遞效率用圖中字母表示)。
(3)若圖中的箭頭表示碳循環(huán)的一部分,則圖中還應(yīng)補充的成分是 ,與之有關(guān)的生理過程包括 。
(4)若將上述草原生態(tài)系統(tǒng)開發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則其群落的演替方式是 ,生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性降低。
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科目: 來源:2015屆湖北潛江職教中心高二12月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞。請回答:
(1)對某草原生態(tài)系統(tǒng)中一個由草、田鼠和黃鼬三個環(huán)節(jié)組成的食物鏈進(jìn)行了能量流動分析,得到下表相關(guān)數(shù)據(jù)。NP(凈同化量)=GP(總同化量)-R(呼吸量)。
食物鏈環(huán)節(jié) |
Ⅰ |
Ⅱ |
Ⅲ |
GP |
5.56×103 |
1.76×105 |
5.93×107 |
NP |
1.3×102 |
6×103 |
4.95×107 |
NP/GP |
0.02 |
0.03 |
0.85 |
R |
54.3×103 |
1.7×105 |
8.8×106 |
未利用 |
— |
62.8% |
99.7% |
(1)由上表可知第 環(huán)節(jié)代表田鼠,該食物鏈中,第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為 ,該數(shù)據(jù)不在正常能量傳遞效率范圍內(nèi),主要原因 。
(2)碳在草原生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要以 的形式進(jìn)行,碳元素在生物群落中主要以 形式存在。與能量流動相比,碳循環(huán)的特點是 。
(3)當(dāng)草原返青時,“綠色”為田鼠等食草動物提供可采食的信息,田鼠能根據(jù)黃鼬的氣味躲避獵捕。這說明信息能調(diào)節(jié)生物間的 關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
(4)草原管理上,采用輪牧或限制放牧量,這主要是提高 力穩(wěn)定性。
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科目: 來源:2015屆湖北潛江職教中心高二12月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖甲為種群的年齡結(jié)構(gòu)圖,圖乙是某一動物種群遷入一個適宜環(huán)境后的增長曲線圖,請據(jù)圖回答:
(1)A型的年齡結(jié)構(gòu)特征是 。
(2)圖甲中B表示 型,其種群密度的發(fā)展趨勢是 ;決定種群密度的最關(guān)鍵特征是 。
(3)圖甲中三種類型種群的發(fā)展趨勢一般不會出現(xiàn)圖乙增長趨勢的是 ,圖乙中d點表示的含義是 。
(4)圖乙中表示種群增長速度最快的點是 ,cd段增長逐漸放緩的原因是 。若該動物是一類食量很大的嚙齒類動物,容易破壞植被,為避免對新環(huán)境造成破壞,應(yīng)在 點開始防治。
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科目: 來源:2015屆湖北潛江職教中心高二12月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
為防治農(nóng)田鼠害,研究人員選擇若干大小相似、開放的大豆田,在邊界上每隔一定距離設(shè)置適宜的模擬樹樁,為肉食性猛禽提供棲息場所。高樁一段時間后,測得大豆田中田鼠種群密度的變化如圖所示。請回答下列問題:
(1)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是 ,猛禽與田鼠的種間關(guān)系是 。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中田鼠的種群密度是由 決定的;b點以后田鼠種群密度大幅度上升,從田鼠生存環(huán)境變化的角度分析,其原因是 。
(3)與曲線Ⅱ相比,曲線Ⅰ所示環(huán)境中猛禽的密度 。若在農(nóng)田周圍合理植樹可控制鼠害,從而幫助人們合理地調(diào)整該生態(tài)系統(tǒng)中的 關(guān)系,使人們從中更多獲益。
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科目: 來源:2015屆湖北黃岡中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列相關(guān)遺傳的概念,敘述錯誤的是( )
A.相對性狀是指同種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型
B.雜種后代中同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫做性狀分離
C.表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同;基因型相同,表現(xiàn)型一定相同
D.等位基因是指在一對同源染色體的同一位置上控制相對性狀的基因
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科目: 來源:2015屆湖北黃岡中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾探索遺傳規(guī)律時,運用了“假說—演繹”法,該方法的基本內(nèi)容是:在觀察與分析的基礎(chǔ)上提出問題,通過推理和想象提出解決問題的假說,根據(jù)假說進(jìn)行演繹推理,再通過實驗證明假說。下列相關(guān)敘述中正確的是( )
A.“F2出現(xiàn)3∶1的性狀分離比不是偶然的”屬于孟德爾假說的內(nèi)容
B.“豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種”屬于孟德爾假說的內(nèi)容
C.“體細(xì)胞中遺傳因子成對存在,并且位于同源染色體上”屬于孟德爾的假說內(nèi)容
D.“受精時,雌雄配子的結(jié)合是隨機的” 屬于孟德爾假說的內(nèi)容
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科目: 來源:2015屆湖北黃岡中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
已知一玉米植株的基因型為AABB,周圍生長著其他基因型的玉米植株。正常情況下,該植株上所結(jié)的玉米不可能出現(xiàn)的基因型是( )
A.AABB B.AABb
C.a(chǎn)aBb D.AaBb
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科目: 來源:2015屆湖北黃岡中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
人類的每一條染色體上都有很多基因,若父母的1號染色體分別如下圖所示,不考慮染色體交叉互換,據(jù)此不能得出的結(jié)論是 ( )
基因控制的性狀 |
等位基因及其控制性狀 |
|
紅細(xì)胞形態(tài) |
E:橢圓形細(xì)胞 |
e:正常細(xì)胞 |
Rh血型 |
D:Rh陽性 |
d:Rh陰性 |
產(chǎn)生淀粉酶 |
A:產(chǎn)生淀粉酶 |
a:不產(chǎn)生淀粉酶 |
A.他們的孩子1/2為橢圓形紅細(xì)胞
B.他們的孩子是Rh陰性的可能性是0
C.他們的孩子中可能會出現(xiàn)橢圓形紅細(xì)胞且能產(chǎn)生淀粉酶的表現(xiàn)型
D.他們的孩子中有1/4能夠產(chǎn)生淀粉酶
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科目: 來源:2015屆湖北黃岡中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
紅眼長翅的雌雄果蠅相互交配,子一代表現(xiàn)型及比例如下表:
表現(xiàn)型 |
紅眼長翅 |
紅眼殘翅 |
白眼長翅 |
白眼殘翅 |
雌蠅 |
550 |
180 |
0 |
0 |
雄蠅 |
270 |
100 |
280 |
90 |
設(shè)控制眼色的基因為A、a,控制翅長的基因為B、b。親本的基因型是( 。
A.AaXBXb、AaXBY B.BbXAXa、BbXAY
C.AaBb、AaBb D.AABb、AaBB
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