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科目: 來源:2015屆江蘇揚(yáng)州高二上期期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于人體激素的敘述,錯誤的是

A.激素是人體內(nèi)分泌腺分泌的微量物質(zhì)

B.激素在人體內(nèi)作為信息物質(zhì)發(fā)揮作用

C.激素在人體內(nèi)具有高效的生物催化作用

D.激素只能選擇性地作用于某些細(xì)胞

 

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科目: 來源:2015屆江蘇揚(yáng)州高二上期期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

切除動物的垂體后,血液中

A.生長激素減少,甲狀腺激素也減少

B.生長激素增加,甲狀腺激素也增加

C.生長激素減少,甲狀腺激素增加

D.生長激素減少,甲狀腺激素不變

 

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科目: 來源:2015屆江蘇揚(yáng)州高二上期期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)人體甲狀腺激素的說法,錯誤的是

A.碘是甲狀腺激素合成的重要原料,缺碘會引起大脖子病

B.甲狀腺激素水平低時不可以通過口服的方式補(bǔ)充

C.甲狀腺激素和生長激素相互協(xié)同,調(diào)節(jié)人體的生長發(fā)育

D.寒冷環(huán)境中,甲狀腺激素分泌增多,有利于細(xì)胞產(chǎn)生更多的熱量

 

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科目: 來源:2015屆江蘇揚(yáng)州高二上期期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于動、植物激素及其類似物在生產(chǎn)生活中應(yīng)用的敘述,錯誤的是

A.用蛻皮激素類似物處理家蠶可以增加產(chǎn)絲量

B.用性引誘劑干擾雌雄蟲交尾可以降低種群的出生率

C.噴灑高濃度的生長素類似物可以選擇性地去除雜草

D.用一定濃度的赤霉素溶液處理生長期的蘆葦可增加纖維的長度

 

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科目: 來源:2015屆江蘇揚(yáng)州高二上期期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

與激素調(diào)節(jié)相比,高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié)具有的特點(diǎn)是

①調(diào)節(jié)速度快      ②調(diào)節(jié)速度慢       ③作用范圍廣

④作用時間短      ⑤作用部位準(zhǔn)確     ⑥作用時間比較長

A.①④⑤              B.①③⑥       C.②③⑤                D.②③⑥

 

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科目: 來源:2015屆江蘇揚(yáng)州高二上期期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

用不同實(shí)驗(yàn)材料分別對燕麥的胚芽鞘進(jìn)行以下研究實(shí)驗(yàn),圖中箭頭所指表示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時間后胚芽鞘的生長情況,實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確的是

 

 

 

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科目: 來源:2015屆江蘇揚(yáng)州高二上期期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列與植物激素有關(guān)的敘述不正確的是

A.細(xì)胞分裂素在果實(shí)生長中起促進(jìn)作用

B.乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)發(fā)育

C.脫落酸在將要脫落的器官和組織中含量最多

D.多種激素相互作用,共同調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育

 

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科目: 來源:2015屆江蘇揚(yáng)州高二上期期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,摘心能提高棉花的產(chǎn)量,依據(jù)的原理主要是

A.減少其蒸騰作用,保持水分

B.降低植株高度,便于采摘

C.破壞頂端優(yōu)勢,促進(jìn)側(cè)枝生長

D.避免生枝過多,出現(xiàn)落花落果

 

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科目: 來源:2015屆江蘇揚(yáng)州高二上期期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

我國曾預(yù)測20世紀(jì)90年代前期會出現(xiàn)人口生育的高峰,作出這個預(yù)測的主要依據(jù)是

A.種群密度    B.出生率與死亡率

C.年齡結(jié)構(gòu)           D.性別比例

 

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科目: 來源:2015屆江蘇揚(yáng)州高二上期期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

某科技小組在調(diào)查一塊草場中灰蒼鼠的數(shù)量時,第一次一共捕獲了50只,將捕獲的灰蒼鼠做好標(biāo)記后在原地放生。5天后在同一地點(diǎn)再次捕捉,在捕捉到的灰倉鼠中,未標(biāo)記的個體52只,標(biāo)記的個體13只。該草場中灰蒼鼠的種群數(shù)量大約為

A.50只         B.100只        C.200只          D.250只

 

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同步練習(xí)冊答案