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科目: 來(lái)源:2015屆山西康杰中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)下圖脊髓反射模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)假設(shè)M是一塊肌肉,現(xiàn)切斷a處,分別用一定強(qiáng)度的電流刺激Ⅱ、Ⅲ兩處,則發(fā)生的情況是:刺激Ⅱ處,肌肉      ;刺激Ⅲ處,肌肉      。

(2)在離肌肉5毫米的Ⅰ處給予電刺激,肌肉在3.5毫秒后開始收縮,在離肌肉50毫米的Ⅱ處給予電刺激,肌肉在5.0毫秒后開始收縮。神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度為:     毫米/毫秒。

(3)研究表明,不少重癥肌無(wú)力患者是由于受病毒感染后,機(jī)體產(chǎn)生抗體,能與③處的受體結(jié)合,阻礙興奮的傳導(dǎo),導(dǎo)致肌無(wú)力。在免疫學(xué)上此種重癥肌無(wú)力屬于一種___________病。

(4)決定反射的時(shí)間長(zhǎng)短的主要因素是上圖中的              結(jié)構(gòu)(填標(biāo)號(hào))。已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解,這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是                。

(5)上圖中代表感受器的應(yīng)為標(biāo)號(hào)    ,感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化為    。刺激結(jié)構(gòu)②時(shí),會(huì)產(chǎn)生具體效應(yīng)的結(jié)構(gòu)是      ,該結(jié)構(gòu)在組成上包括          

(6)上圖中,提供電刺激設(shè)備、電位測(cè)量?jī)x等必要的實(shí)驗(yàn)用具,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證興奮在神經(jīng)元之間進(jìn)行單向傳遞,簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟是:                                         

 

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科目: 來(lái)源:2015屆山西康杰中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)免疫系統(tǒng)對(duì)人和動(dòng)物體的生命活動(dòng)非常關(guān)鍵。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答有關(guān)免疫有關(guān)的問題。

(1)人體產(chǎn)生有關(guān)病毒抗體的細(xì)胞是漿細(xì)胞,能夠產(chǎn)生上述細(xì)胞的細(xì)胞是          _。

(2)乙肝病毒寄生在人體的細(xì)胞中,人體免疫系統(tǒng)可通過細(xì)胞免疫消滅乙肝病毒,即通過________細(xì)胞使________細(xì)胞裂解死亡而使病毒失去寄生的基礎(chǔ)。

(3)以下不屬于第一道免疫防線的是________。

A.溶酶體   B.汗液    C.口腔粘膜      D.胃酸

(4)上世紀(jì)六十年代初,美國(guó)遺傳學(xué)家布盧姆伯格偶然從一位澳大利亞血友病患者血液中發(fā)現(xiàn)一種抗原,命名為“澳大利亞抗原”簡(jiǎn)稱“澳抗”,后證明其為乙肝病毒的衣殼,因此獲得了1977年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。“澳抗”的來(lái)源可能是乙肝病毒入侵肝細(xì)胞時(shí)________的蛋白質(zhì)外殼顆;虮灰腋尾《救肭值母渭(xì)胞裂解后的未組裝的蛋白顆粒。

(5)切除新生小鼠的胸腺導(dǎo)致細(xì)胞免疫消失,體液免疫也會(huì)隨之減弱的原因是:                  。

(6)部分感染SARS病毒的人能夠自愈。人體首次對(duì)SARS病毒進(jìn)行體液免疫產(chǎn)生抗體的具體過程可用以下圖解表示,在橫線上寫出相應(yīng)的細(xì)胞名稱:

在病毒感染中,除了通過體液免疫阻止病毒的傳播和擴(kuò)散外,還要通過細(xì)胞免疫才能予以徹底消滅,原因是_________________________________。

 

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科目: 來(lái)源:2015屆山西康杰中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐。某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對(duì)微型月季生根和側(cè)芽生長(zhǎng)的影響,請(qǐng)回答下列問題:

圖1

(1)由圖1得出的初步結(jié)論是:甲和乙對(duì)微型月季插條生根的影響分別是________、________。

(2)由圖1的結(jié)果________(填“能”或“不能”)判斷0.5 μmo1/L的激素類似物乙對(duì)生根的影響。為探究3 μmol/L的激素類似物甲和0.5 μmo1/L的激素類似物乙對(duì)微型月季插條生根的復(fù)合影響,應(yīng)設(shè)計(jì)________種培養(yǎng)基。

(3)已知甲為生長(zhǎng)素類似物,圖2為其X、Y和Z三種濃度下對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響,則:

圖2

①X濃度的甲對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)具有________作用。

②X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是_______________________________ 

 

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科目: 來(lái)源:2015屆山西曲沃中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

體液是動(dòng)物及人體內(nèi)含有的液體,它包括(    )

①細(xì)胞內(nèi)液  ②血漿  ③淋巴  ④組織液  ⑤消化液

A.①③⑤          B.①②③          C.②③④         D.①②③④

 

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科目: 來(lái)源:2015屆山西曲沃中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

血細(xì)胞、肌細(xì)胞和淋巴細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境分別是(    )

A.血漿、體液、體液                B.血液、體液、淋巴

C.血漿、組織液、淋巴             D.血液、細(xì)胞外液、體液

 

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科目: 來(lái)源:2015屆山西曲沃中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人體細(xì)胞外液的敘述,不正確的是  (       )

A.人體的細(xì)胞外液即內(nèi)環(huán)境

B.細(xì)胞外液的化學(xué)成分中有葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽、激素、尿素等物質(zhì)

C.細(xì)胞外液的量大約是體液總量的1/3

D.小腸壁的肌細(xì)胞可以不通過細(xì)胞外液從腸道直接吸收葡萄糖

 

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科目: 來(lái)源:2015屆山西曲沃中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是(      )

A.抗體與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性的結(jié)合

B.合成生長(zhǎng)激素、胰高血糖素

C.O2與血紅蛋白結(jié)合形成氧合血紅蛋白

D.食物中的淀粉經(jīng)消化分解成葡萄糖

 

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科目: 來(lái)源:2015屆山西曲沃中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)中,可在血漿中找到的有(   )

A.氨基酸、纖維素、CO2、Na+

B.甲狀腺激素、氧、尿素、小分子蛋白質(zhì)

C.胃蛋白酶、Ca2+、胰島素、葡萄糖

D.呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇

 

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科目: 來(lái)源:2015屆山西曲沃中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示一段離體神經(jīng)纖維的S點(diǎn)受到刺激而興奮時(shí)局部電流和神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)方向,其中正確的是(       )

 

 

 

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科目: 來(lái)源:2015屆山西曲沃中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

甲圖是青蛙離體的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本示意圖,圖中各點(diǎn)距離:AB+BC=CD。乙圖是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析,下列說法正確的是(       )

A.刺激C處,A、D點(diǎn)可同時(shí)檢測(cè)到膜電位變化

B.刺激D處,肌肉和F內(nèi)的線粒體活動(dòng)均明顯增強(qiáng)

C.③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動(dòng)性

D.興奮從E到F,發(fā)生“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”

的轉(zhuǎn)變

 

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