科目: 來源:2015屆山西大同第一中學第一學期高二期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
靜息時和產生興奮時,神經纖維細胞膜內外電位分別是 ( )
A. 內正外負、內負外正 B. 內負外正、內正外負
C. 內負外正、內負外正 D. 內正外負、內正外負
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科目: 來源:2015屆山西大同第一中學第一學期高二期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
把青蛙和小白鼠從25 ℃的環(huán)境中移到5 ℃的環(huán)境中,這兩種動物的耗氧量的變化是
A.兩種動物的耗氧量都減少
B.兩種動物的耗氧量都增加
C.青蛙的耗氧量減少,小白鼠的耗氧量增加
D.青蛙的耗氧量增加,小白鼠的耗氧量減少
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科目: 來源:2015屆山西大同第一中學第一學期高二期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體甲狀腺激素分泌調節(jié)的示意圖,下列敘述中 不正確的是( )
A.甲狀腺機能亢進患者激素分泌③過多
B.缺碘時激素①和②濃度都高于正常水平
C.圖中共有3處箭頭表示反饋調節(jié)
D.垂體還能分泌與激素③有相似生理效應的激素
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科目: 來源:2015屆山西大同第一中學第一學期高二期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
為了驗證胰島素具有降低血糖含量的作用.在設計實驗時,如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標,則下列對實驗組小鼠注射藥物的順序,正確的是
A.先注射胰島素溶液,后注射葡萄糖溶液
B.先注射胰島素溶液,再注射胰島素溶液
C.先注射胰島素溶液,后注射生理鹽水
D.先注射生理鹽水,后注射胰島素溶液
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科目: 來源:2015屆山西大同第一中學第一學期高二期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示不同濃度生長素對芽生長的影響。當植物表現出頂端優(yōu)勢時,頂芽和最靠近頂芽的側芽所含生長素的濃度依次分別為
A.a和b B.b和a
C.b和c D.c和b
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科目: 來源:2015屆山西大同第一中學第一學期高二期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項實例未體現生長素生理作用的兩重性( )
A.植物的向光性
B.頂端優(yōu)勢
C.將植物平放后,根向地生長
D.農業(yè)生產中,使用除草劑可以除掉麥田的雙子葉雜草
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科目: 來源:2015屆山西大同第一中學第一學期高二期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在園藝上應用生長素處理植物難以奏效的是 ( )
A.促進果實成熟 B.獲得無籽果實
C.處理扦插的枝條以促進生根 D.殺除田間的雙子葉植物雜草
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科目: 來源:2015屆山西大同第一中學第一學期高二期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列調查活動或實驗中,計算所得數值與實際數值相比,可能偏大的是
A.標志重捕法調查灰喜鵲種群密度時標志物脫落
B.用血細胞計數板計數酵母菌數量時只統(tǒng)計方格內細胞
C.樣方法調查蒲公英種群密度時在分布較稀疏的地區(qū)取樣
D.探究土壤中小動物類群豐富度時僅用肉眼對小動物進行觀察和分類
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科目: 來源:2015屆山西大同第一中學第一學期高二期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列選項中,對種群密度影響最嚴重的是( )
編號 |
生態(tài)系統(tǒng) |
采集對象 |
現有生物量 |
年增長率/% |
年采收量 |
① |
馬尾松林 |
馬尾松 |
200 000m3 |
2 |
1 000 m3 |
② |
淡水湖泊 |
鯽魚 |
10 000kg |
35 |
3 600 kg |
③ |
山地 |
甘草 |
1 000kg |
20 |
300 kg |
④ |
灘涂 |
沙蠶 |
10 000kg |
30 |
500 kg |
A.① B.② C.③ D.④
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科目: 來源:2015屆山西大同第一中學第一學期高二期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖是依據我國三次人口普查數據繪制的人口年齡組成圖,其中完全正確的描述是
A.圖(1)是增長型,從圖(3)可看出計劃生育政策初見成效
B.圖(1)、圖(2)、圖(3)都是衰退型
C.圖(2)是典型的穩(wěn)定型,可看出計劃生育政策初見成效
D.圖(1)、圖(2)、圖(3)都是穩(wěn)定型
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