相關(guān)習(xí)題
 0  48147  48155  48161  48165  48171  48173  48177  48183  48185  48191  48197  48201  48203  48207  48213  48215  48221  48225  48227  48231  48233  48237  48239  48241  48242  48243  48245  48246  48247  48249  48251  48255  48257  48261  48263  48267  48273  48275  48281  48285  48287  48291  48297  48303  48305  48311  48315  48317  48323  48327  48333  48341  170175 

科目: 來源:2015屆四川成都樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)高二11月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示人體內(nèi)各類血細(xì)胞生成的途徑,a~f表示不同種類的細(xì)胞,請你判斷下列說法中錯誤的是  (     )

A.造血干細(xì)胞形成多種細(xì)胞,要經(jīng)過細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化過程

B.各類細(xì)胞來源相同但功能不同,根本原因是不同細(xì)胞表達(dá)的基因不同

C.c和d在不同的場所發(fā)育而成

D.當(dāng)再次受抗原刺激后,機(jī)體具有更強烈的免疫反應(yīng),主要與c和d有關(guān)

 

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015屆四川成都樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)高二11月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解,①~④表示相關(guān)過程能量流動量。下列有關(guān)敘述正確的是 (  )

 

A.①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B.分解者的分解作用只有有氧呼吸

C.圖中②/①的值代表草一兔的能量傳遞效率

D.③和④分別屬于草和兔同化量的一部分

 

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015屆四川成都樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)高二11月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

菠菜屬于雌雄異株的植物。菠菜的細(xì)胞分裂素主要由根部合成,赤霉素主要由葉合成。兩種激素保持一定的比例時,自然界中雌雄株出現(xiàn)的比例相同。實驗表明,當(dāng)去掉部分根系,菠菜會分化為雄株;當(dāng)去掉部分葉片時,菠菜會分化為雌株。下列有關(guān)分析正確的是               (  )

A.細(xì)胞分裂素與菠菜的性別分化無關(guān)

B.植物的生命活動只受兩種激素的共同調(diào)節(jié)

C.細(xì)胞分裂素與赤霉素在菠菜的性別分化上表現(xiàn)為協(xié)同作用

D.造成菠菜性別分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá)

 

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015屆四川成都樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)高二11月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的模式圖,圖中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分,箭頭表示生理過程。下列相關(guān)敘述中,不正確的是(    )

A.d過程代表光合作用,b過程代表呼吸作用

B.甲所示的營養(yǎng)級在食物鏈中占有的碳元素最多

C.碳元素在甲、乙、丙之間以有機(jī)物的形式傳遞

D.碳元素可在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間反復(fù)利用

 

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015屆四川成都樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)高二11月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

有人做了如下實驗:將某種開花植物的根尖放在含不同濃度IAA的培養(yǎng)液中,加入少量蔗糖作為能源,同時設(shè)置了空白對照組。他發(fā)現(xiàn)在有生長素的培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高,根尖的生長所受的抑制也越強。下列推斷不正確的是        (  )

A.此人設(shè)置的空白對照組是等量根尖放在等量蔗糖且不含生長素的培養(yǎng)液中

B.本實驗的自變量是生長素濃度,因變量是乙烯濃度和根尖生長情況

C.生長素和乙烯屬于植物激素,對植物生長的作用往往具有兩重性

D.根據(jù)實驗結(jié)果,高濃度生長素誘導(dǎo)根細(xì)胞合成并分泌乙烯

 

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015屆四川成都樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)高二11月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

據(jù)下圖判斷,下列敘述不符合生態(tài)學(xué)原理的是(  )

A.物質(zhì)經(jīng)過多級利用,實現(xiàn)了良性循環(huán)

B.每一級生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品,提高了生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益

C.由于食物鏈延長,能量逐級損耗,系統(tǒng)總能量利用效率降低

D.由于各級產(chǎn)物都可以利用,減少了廢物和污染

 

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015屆四川成都樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)高二11月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某種兔遷入新的環(huán)境后種群增長速率隨時間的變化曲線。第3年時用標(biāo)志重捕法調(diào)查該兔種群的密度,第一次捕捉50只全部標(biāo)記后釋放,一個月后進(jìn)行第二次捕捉,共捕獲未標(biāo)志的60只,標(biāo)志的20只。估算該兔種群在這一環(huán)境中的K值是(  )

A.150只          B.300只           C.200只           D.400只

 

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015屆四川成都樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)高二11月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)下圖是1845年至1935年的90年間,北美加拿大森林中猞猁和雪兔種群數(shù)量的變化曲線。據(jù)圖回答有關(guān)問題:

 

(1)雪兔的種群數(shù)量變化用字母________表示。 

(2)雪兔的數(shù)量在一段時間內(nèi)能夠急劇增加的生物因素主要是①__________________;②____________________。 

(3)在所研究的1890——1935期間,該生態(tài)系統(tǒng)中雪兔的K值為____左右。從圖中任意一時段看出,當(dāng)雪兔種群達(dá)到K值后,猞猁種群的K值變化是______(答早于或晚于)雪兔的K值出現(xiàn)(注:不考慮其他生物因素)

(4)在該森林中,還分布有紅豆杉和某種鳥。紅豆杉的種子成熟后被這種鳥類吞食,果肉狀的假種皮被消化而種子隨糞便散播到山坡上再萌發(fā)生長。從種間關(guān)系看,鳥類與紅豆杉之間存在____                 __關(guān)系。

(5)研究表明森林植物群落具有明顯的分層現(xiàn)象,森林植物的分層與_________有關(guān)。而植物的垂直結(jié)構(gòu)又為動物創(chuàng)造了多樣的_______和________,導(dǎo)致群落中的動物也具有分層現(xiàn)象。

 

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015屆四川成都樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)高二11月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

下列是生長素發(fā)現(xiàn)的一系列實驗(實驗材料為燕麥胚芽鞘),請認(rèn)真分析實驗條件和現(xiàn)象,回答下列問題:   (6)

(1)A、B實驗的推論是:燕麥胚芽鞘具有___________。 

(2)若要證明感受光刺激的部位是尖端,則應(yīng)選的實驗組合是__________。

(3)E、F實驗體現(xiàn)了設(shè)計實驗的單一變量原則,請你寫出E、F實驗的單一變量是_______               __。 

(4)A、G實驗的推論是:向光性是由于                        ________引起的。

(5)預(yù)測實驗H的現(xiàn)象是_____           _____。

 

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015屆四川成都樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)高二11月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動,試回答下列問題。

(1)圖中虛線所表示的箭頭是_________時所引起的免疫反應(yīng)。

(2)圖中的③表示的是T細(xì)胞分泌____________作用于B細(xì)胞。

(3)下列細(xì)胞中,能處理并呈遞抗原的是___________,不能識別抗原的是____________,具有特異性識別能力的是____________。(填下列代號)

A.吞噬細(xì)胞 B.T細(xì)胞 C.B細(xì)胞 D.記憶細(xì)胞 E.漿細(xì)胞 F.效應(yīng)T細(xì)胞

(4)效應(yīng)T細(xì)胞的作用是與靶細(xì)胞密切接觸,最終導(dǎo)致靶細(xì)胞___________。

(5)漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)主要存在于___________中,在多數(shù)情況下,該物質(zhì)的作用

是與___________結(jié)合,形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被____________吞噬消化。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案