(4分)Ⅰ.測(cè)定亞硝酸鹽含量時(shí),要配制標(biāo)準(zhǔn)顯色液,即吸取0.20 mL、0.40 mL、0.60 mL、0.80 mL、1.00 mL和1.50 mL?亞硝酸鈉溶液,分別置于50 mL比色管中,再另取1支空比色管。向各管中分別加入2.0 mL對(duì)氨基苯磺酸溶液,混勻,靜置3- 5 min后,各加入1.0 mLN-1-萘基乙二胺鹽酸鹽溶液,最后加蒸餾水補(bǔ)足50 mL。

Ⅱ.用樣品處理液代替亞硝酸鈉溶液,做一個(gè)50 mL的樣品顯色管,15 min后與標(biāo)準(zhǔn)管對(duì)比。

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

(1)本實(shí)驗(yàn)所用測(cè)定亞硝酸鹽含量的方法為               。

(2)Ⅰ中空比色管起            作用。

(3)關(guān)于亞硝酸鹽含量測(cè)定原理的正確描述是        。

A.重氮化酸化顯色比色

B.重氮化酸化比色顯色

C.酸化重氮化顯色比色

D.酸化重氮化比色顯色

(4)Ⅱ中為什么要15 min后對(duì)比?                                        

（8分）從自然菌樣篩選較理想的生產(chǎn)菌種的一般步驟是：采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測(cè)定。

（1）不同微生物的生存環(huán)境不同，獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣，然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)嗜鹽菌的菌樣應(yīng)從            環(huán)境采集。

（2）富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長(zhǎng)的特定環(huán)境條件，使其在群落中的數(shù)量大大增加，從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對(duì)產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇　　　　　的培養(yǎng)基，并在　　　　　　　條件下培養(yǎng)。

（3）上面兩圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解，請(qǐng)分析接種的具體方法。 獲得圖A效果的接種方法是　　　　　　　　，獲得圖B效果的接種方法是　　　　　　　　。

（4）配制培養(yǎng)基時(shí)各種成分在溶化后分裝前必須進(jìn)行　　　　　，接種前要進(jìn)行　　　　　，在整個(gè)微生物的分離和培養(yǎng)中，一定要注意在　　　　　　�。撸撸�條件下進(jìn)行。

（8分）利用微生物分解淀粉生產(chǎn)糖漿具廣闊的應(yīng)用前景。某同學(xué)為了從長(zhǎng)期種植馬鈴薯的土壤中分離出能夠高效分解淀粉的細(xì)菌，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)步驟：

①配制以            為碳源的固體培養(yǎng)基，為了使培養(yǎng)基凝固成固體，應(yīng)該向培養(yǎng)基中加入的物質(zhì)是                。

②將土壤樣品接種到已滅菌的培養(yǎng)基上，在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時(shí)間后，培養(yǎng)基上出現(xiàn)             。

③將接種針用                     法滅菌后，從②中的培養(yǎng)基上挑取一定量細(xì)菌，接種入             （固體、半固體、液體）培養(yǎng)基，在恒溫?fù)u床上培養(yǎng)24h，使細(xì)菌大量繁殖。

(2)上述所有倒平板和接種操作，都應(yīng)在超凈臺(tái)上                        附近進(jìn)行。

(3)上述實(shí)驗(yàn)步驟中，從用途看，①所用培養(yǎng)基屬于                        培養(yǎng)基，如果在培養(yǎng)基中加入碘，則該含有碘的培養(yǎng)基從功能上屬于                       培養(yǎng)基。

（5分）育種工作者常采用花藥培養(yǎng)的方法，使花粉粒發(fā)育為單倍體植株。下圖是采用水稻的花藥進(jìn)行培養(yǎng)的示意圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

選取水稻花藥→對(duì)花蕾消毒→接種和培養(yǎng)→植物體

(1)選取的水稻花藥應(yīng)為_(kāi)_______期，此時(shí)細(xì)胞核由中央移向細(xì)胞一側(cè)，花藥培養(yǎng)成功率最高。

(2)通過(guò)花藥培養(yǎng)產(chǎn)生單倍體植株一般有兩種途徑：一種是花粉通過(guò)________階段發(fā)育為植株；另一種是在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成________，再將其誘導(dǎo)分化成植株。

(3)試管苗形成過(guò)程中，必須從培養(yǎng)基中獲得無(wú)機(jī)鹽或礦質(zhì)元素和小分子有機(jī)物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。要促進(jìn)花粉細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)，培養(yǎng)基中應(yīng)有______、__________兩類激素。

（9分）如圖表示花藥培養(yǎng)及單倍體育種的大致過(guò)程，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)過(guò)程①是把幼小的花藥分離出來(lái)，在無(wú)菌條件下放在MS培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)，配制該培養(yǎng)基時(shí)，需要的物質(zhì)應(yīng)該有________________________。(至少答三種)

(2)過(guò)程②是花藥在MS培養(yǎng)基所提供的特定條件下脫分化，發(fā)生多次細(xì)胞分裂，形成________________，此過(guò)程進(jìn)行細(xì)胞分裂的方式是_____________________________。

(3)過(guò)程③是誘導(dǎo)再分化出芽和根，最后長(zhǎng)成植株，長(zhǎng)成的植株(不考慮核與核之間融合)是________植株，其特點(diǎn)是植株弱小，高度不育，生產(chǎn)上無(wú)推廣應(yīng)用的價(jià)值，若要使其結(jié)子結(jié)果，可在移栽后在幼苗莖尖滴加適宜濃度的B物質(zhì)，通常用到的B物質(zhì)是________。

(4)過(guò)程②與過(guò)程③所用培養(yǎng)基有差異，主要是________的差異。

(5)被子植物花粉形成過(guò)程中，一個(gè)小孢子母細(xì)胞經(jīng)過(guò)_______分裂形成小孢子，最終可以形成_______個(gè)精子。

下列屬于生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)運(yùn)輸方式的是  (     )

A.內(nèi)吞外排        B.自由擴(kuò)散         C.協(xié)助擴(kuò)散       D.主動(dòng)運(yùn)輸

體溫調(diào)節(jié)中樞和體溫感覺(jué)中樞分別在（    ）

A．大腦皮層，下丘腦           B．下丘腦，大腦皮層

C．下丘腦，下丘腦           D．大腦皮層，大腦皮層

以下能識(shí)別抗原的一組細(xì)胞是

①吞噬細(xì)胞  ②T細(xì)胞  ③B細(xì)胞  ④記憶細(xì)胞  ⑤漿細(xì)胞 

A．①②③④       B．②③④⑤      C．②③④     D．①⑤

在細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮免疫作用的機(jī)制是：（     ）

A.與抗原結(jié)合使其失去活性         B.直接吞噬靶細(xì)胞將其分解

C.將抗原呈遞給B淋巴細(xì)胞        D.激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶

在一條離體神經(jīng)纖維的中段施加電刺激，使其興奮。下圖表示刺激使膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生興奮的傳導(dǎo)方向。（橫向箭頭表示傳導(dǎo)方向），其中正確的是