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科目: 來源:2013-2014學(xué)年陜西西安中學(xué)高三上期第三次質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)已知果蠅的長翅(V)對殘翅(v)是顯性,控制這一相對性狀的基因位于常染色體上,F(xiàn)有甲、乙兩管果蠅,甲管全部為長翅果蠅,乙管中既有長翅果蠅又有殘翅果蠅,這兩管果蠅的關(guān)系既可能是P(乙)對F1(甲)的關(guān)系,也可能是F1(甲)對F2(乙)的關(guān)系。請回答下列問題:

(1)倘若乙管為P,則乙管中長翅果蠅的基因型為_______      _____,殘翅果蠅的基因型為____   _____,甲管(F1)中長翅果蠅的基因型為_        ______。

(2)倘若乙管為F2,則乙管中長翅果蠅的基因型為______         ______,殘翅果蠅的基因型為__   ____,甲管(F1)中長翅果蠅的基因型為__        _____。

(3)通過鑒別雌雄性別得知,乙管內(nèi)兩種果蠅均有雌雄兩性,則乙管果蠅是甲管果蠅的________                ____,如果乙管內(nèi)兩種果蠅各為雌雄一方,則乙管果蠅是甲管果蠅的________        ____。

(4)若用一次交配實(shí)驗(yàn)來鑒別兩者的世代關(guān)系,其最佳交配方式是_     ______,判斷的依據(jù)是________                     __________________________。

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年陜西西安中學(xué)高三上期第三次質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題

(6分)甘藍(lán)型油菜花色性狀由三對等位基因控制,三對等位基因分別位于三對同源染色體上;ㄉ憩F(xiàn)型與基因型之間的對應(yīng)關(guān)系如表。

表現(xiàn)型

白花

乳白花

黃花

金黃花

基因型

AA_ _ _ _

Aa_ _ _ _

aaB_ _ _

aa_ _ D_

aabbdd

請回答:

(1)白花(AABBDD)×黃花(aaBBDD),F1基因型是            ,F1測交后代的花色表現(xiàn)型及其比例是                             。 

(2)黃花(aaBBDD)×金黃花,F1自交,F2中黃花基因型有                   種,其中純合個(gè)體占黃花的比例是               。 

(3)甘藍(lán)型油菜花色有觀賞價(jià)值,欲同時(shí)獲得四種花色表現(xiàn)型的子一代,可選擇基因型為

                       的個(gè)體自交,理論上子一代比例最高的花色表現(xiàn)型是                            。 (6分)

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年陜西西安中學(xué)高三上期第三次質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)已知玉米的長果穗為顯性,由A與a一對等位基因控制;黃粒對白粒為顯性,由B與b控制,兩對基因獨(dú)立遺傳,F(xiàn)有兩個(gè)品種(AABB)和乙(aabb),需要培養(yǎng)出AAbb品種。請根據(jù)材分析回答

(1)由甲,乙經(jīng)過①②③過程培育方式稱為                。F2中應(yīng)該選擇              性狀的個(gè)體,并通過              來逐代淘汰不符合要求的個(gè)體。這種淘汰過程能定向改變種群的

                 使該種群朝著一定的方向進(jìn)化。過程④常采用            方法,④⑤的育種方法稱為                    其最大的優(yōu)點(diǎn)是                              。

(3)培養(yǎng)AAbb過程中,乙所結(jié)種子中,胚乳細(xì)胞的基因型為               ,F(xiàn)3的長果穗黃粒玉米中純合子占                 。甲與乙雜交得到F1后要快速培養(yǎng)AaBB品種的方式是                        。

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年陜西西安中學(xué)高三上期第三次質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)下圖是一種可測定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置。

(1)關(guān)閉活塞,在適宜溫度下,30分鐘后,讀取有色液滴向                  (左/右)移動(dòng)的距離。

(2)為了使測得的有色液滴移動(dòng)數(shù)值更準(zhǔn)確,必須進(jìn)行校正。校正裝置的容器和小瓶中應(yīng)分別放入                   。

(3)生活中發(fā)現(xiàn),受到機(jī)械損傷后的櫻桃易爛。有人推測易爛與機(jī)械損傷引起櫻桃呼吸速率升高有關(guān)。請結(jié)合測定呼吸速率實(shí)驗(yàn)裝置,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究機(jī)械損傷能否引起櫻桃呼吸速率升高。

①實(shí)驗(yàn)變量:                  

②實(shí)驗(yàn)假設(shè):                                                    。

③實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:按裝置圖中所示進(jìn)行操作,30分鐘后,記錄有色液滴移動(dòng)距離為a。

第二步:                                                             。

第三步:                                                         

④預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:                                                  。

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年陜西長安五校高三第一次模擬考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

無色透明的洋蔥內(nèi)表皮非常容易撕取,且只有一層細(xì)胞。現(xiàn)提供添加有伊紅染料(植物細(xì)胞不吸收這種紅色染料)的30%蔗糖溶液,制作洋蔥內(nèi)表皮的質(zhì)壁分離臨時(shí)裝片,經(jīng)過一段時(shí)間后鏡檢,所示結(jié)果正確的是

 

 

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年陜西長安五校高三第一次模擬考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,正確的是

A.用皮康霜治療皮膚病,使用一段時(shí)間后,藥效下降。這是由于引起皮膚病的病原體接觸藥物后,誘變產(chǎn)生抗藥性變異。

B.海南熱帶野生動(dòng)植物園的公獅和母虎交配,產(chǎn)下不育的“獅虎獸”,說明獅子和老虎存在生殖隔離。

C.華南虎和東北虎的形成,是由于地理隔離導(dǎo)致生殖隔離的結(jié)果。

D.19世紀(jì)的英國工業(yè)革命,使灰色樺尺蠖演變成新物種——黑色樺尺蠖。

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年陜西長安五校高三第一次模擬考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于下列圖示的說法,不正確的是

A.圖1所示過程相當(dāng)于圖3的⑥過程,主要發(fā)生于細(xì)胞核中

B.若圖1的①中A占23%、U占25%,則DNA片段中A占24%

C.圖2所示過程相當(dāng)于圖3的⑨過程,所需原料是氨基酸

D.正常情況下,圖3中在動(dòng)、植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生的是⑥⑦⑧過程

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年陜西長安五校高三第一次模擬考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于幾幅曲線圖的說法不正確的

A.甲圖中光作為物理信息,對同一植物的萌發(fā)作用具有兩重性

B.乙圖中若c為生產(chǎn)者,則b代表該生態(tài)系統(tǒng)中的次級(jí)消費(fèi)者

C.丙圖中因工業(yè)污染,改變了黑化蛾與地衣之間的競爭關(guān)系

D.丁圖中若A為草本植物的種類數(shù)量,B可能為整個(gè)植被的生物量

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年陜西長安五校高三第一次模擬考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下面是某生態(tài)系統(tǒng)的三個(gè)圖形,圖1中甲~庚代表不同的生物。下列有關(guān)敘述正確的是(    )

A.圖1中的甲和己均代表的是第二營養(yǎng)級(jí),屬于一個(gè)種群

B.調(diào)查圖1中的戊和庚的種群密度一般采用標(biāo)志重捕法

C.若圖2中的曲線Y代表的是該生態(tài)系統(tǒng)中丙的數(shù)量變化,則b點(diǎn)對應(yīng)的是圖3中的t2時(shí)刻,此時(shí)可適當(dāng)捕獲,種群的基因頻率不發(fā)生改變

D.當(dāng)丙剛遷入到這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的短期內(nèi),數(shù)量變化如圖2中的曲線X

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年陜西長安五校高三第一次模擬考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

為了研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),科學(xué)家做了以下實(shí)驗(yàn):投放一定量的單細(xì)胞藻類喂養(yǎng)水蚤(通常全部被吃掉)。分批移走水蚤,移走水蚤的總量即水蚤的收獲量。水蚤收獲量/藻類投放量為能量轉(zhuǎn)化效率。移走比率(每批移出水蚤數(shù)占總數(shù)的比率)對轉(zhuǎn)化效率的影響如圖所示。曲線①②分別表示移走的是成年水蚤、幼年水蚤。下列相關(guān)敘述正確的是

A.該實(shí)驗(yàn)對能量轉(zhuǎn)化效率的研究是在生態(tài)系統(tǒng)層次上進(jìn)行的

B.水蚤收獲量總是小于藻類投放量,主要原因是種內(nèi)斗爭引起水蚤個(gè)體的死亡

C.移走成年個(gè)體的能量轉(zhuǎn)化效率高,主要原因是移走成年個(gè)體使種群趨向增長型

D.該實(shí)驗(yàn)對能量轉(zhuǎn)化效率的研究不能表明能量沿食物鏈的流動(dòng)是逐級(jí)遞減的

 

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