下列有關(guān)生命系統(tǒng)中方向性的描述，合理的是（         ）

A．人體受到刺激時，興奮在反射弧中的傳遞是雙向的

B．細(xì)胞發(fā)生滲透吸水時，水分子的擴(kuò)散是單向的

C．細(xì)胞中分泌蛋白合成時，遺傳信息的傳遞是單向的

D．生物進(jìn)化時，變異和自然選擇都是定向的

同樣圖形，可以對應(yīng)不同的概念關(guān)系，以下四組中，不能用右圖的圖形表示的是（         ）

下圖為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖，其中a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列說法正確的是（         ）

A．具有分泌功能的細(xì)胞才有c結(jié)構(gòu)

B．?dāng)y帶物質(zhì)X到a的是rRNA

C．此過程說明生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有密切聯(lián)系

D．在e結(jié)構(gòu)內(nèi)可將葡萄糖徹底氧化分解產(chǎn)生CO₂和H₂O

下圖表示動物細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成過程及其去向。其中①～⑥表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，甲、乙表示物質(zhì)。下列分析錯誤的是（         ）

A．圖中合成的蛋白質(zhì)經(jīng)核孔進(jìn)入⑤

B．乙的合成、分泌過程中，依次經(jīng)過的具膜結(jié)構(gòu)是①②③④

C．①中含有RNA，密碼子位于甲上   

D．⑥中存在遺傳物質(zhì)，但不遵循孟德爾定律

下圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖。下列分析正確的是（ ）

A．③、④兩種方式都與細(xì)胞膜的流動性有關(guān)

B．⑤、⑥兩種方式的共同特點是都需要載體

C．質(zhì)壁分離實驗中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的方式為④

D．①方式表示協(xié)助擴(kuò)散

某科研小組通過研究化合物X對淀粉酶活性的影響（其它條件適宜），實驗結(jié)果如下圖所示。曲線Ⅰ為只在底物中加入淀粉酶；曲線Ⅱ為在底物中加入淀粉酶和化合物X。下列分析不正確的是（         ）

A．化合物X未影響淀粉酶活性的最適溫度

B．曲線Ⅰ作為實驗對照

C．化合物X對淀粉酶的活性有抑制作用，但未使酶完全失活

D．若底物溶液的pH升高，則曲線Ⅱ的頂點上移

圖1為ATP的結(jié)構(gòu)，圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式，以下說法錯誤的是（         ）

A．圖1的A代表腺苷，b、c為高能磷酸鍵

B．圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量

C．ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶的高效性

D．酶1和酶2的作用機理都是降低反應(yīng)的活化能

農(nóng)科所技術(shù)員研究溫度對某蔬菜新品種產(chǎn)量的影響，將實驗結(jié)果繪制成如下曲線。據(jù)此提出以下結(jié)論，你認(rèn)為合理的是（         ）

A．光合作用酶的最適溫度高于呼吸作用酶的最適溫度

B．陰影部分表示5～35℃時蔬菜的凈光合速率小于零

C．光照越強，該蔬菜新品種的產(chǎn)量越高

D．溫室栽培該蔬菜時溫度最好控制在25～30℃

下圖是探究酵母菌呼吸作用方式的實驗裝置。以下說法中不正確的是（         ）

A.在相同適宜的條件下，測定兩裝置的溫度：

B.若將裝置甲改放成等量破碎的酵母菌細(xì)胞，其他條件不變,則測定的溫度比之前低  

C.裝置乙中的葡萄糖液煮沸冷卻后加入的目的之一是排除溶解氧,以控制實驗的自變量

D.裝置乙中酵母菌無氧呼吸的第二階段沒有熱量散失，但生成少量ATP

下列關(guān)于生物實驗的敘述，錯誤的是（         ）      

A．用紙層析法分離綠葉中的色素，藍(lán)綠色色帶最寬，可判斷葉綠素a含量最多

B．綠葉中色素的提取和分離實驗結(jié)果表明，葉綠素b的溶解度最小

C．探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式時采用的對比實驗法是科學(xué)研究常用的方法之一

D．在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液，若發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色，可以滴1－2滴50％鹽酸洗去浮色