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科目: 來源:2013-2014學年甘肅景泰五中高三上期第四次滾動檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于X染色體上的顯性基因決定的人類遺傳病的說法,正確的是(  )

A.患者雙親必有一方是患者,人群中的患者女性多于男性

B.男性患者的后代中,子女各有1/2患病  

C.女性患者的后代中,女兒都患病,兒子都正常

D.表現(xiàn)正常的夫婦,染色體上也可能攜帶致病基因

 

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科目: 來源:2013-2014學年甘肅景泰五中高三上期第四次滾動檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題

(5分)大豆種子萌發(fā)過程中鮮重的變化曲線如圖:

(1)階段Ⅰ的大豆種子的鮮重增加明顯。階段Ⅰ中,水進入種子胚細胞的穿(跨)膜運輸方式為              ,階段Ⅲ中,種子胚細胞內(nèi)水的主要存在形式是          。

(2)若測得階段Ⅱ種子吸收氧氣與釋放二氧化碳的體積比為1:3,則此時種子胚細胞的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為           。 

(3)大豆幼苗在適宜條件下進行光合作用時,若突然停止二氧化碳供應(yīng),短時間內(nèi)葉綠體中C5含量的變化為         。大田種植大豆時,“正其行,通其風”的主要目的是通過             提高光合作用強度可增加產(chǎn)量。

 

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科目: 來源:2013-2014學年甘肅景泰五中高三上期第四次滾動檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題

(6分)為探討食鹽對某生物樹種幼苗光合作用的影響,在不同濃度NaCl條件下,對其凈光合速率、胞間CO2濃度、光合色素含量等進行測定,結(jié)果如下圖。檢測期間細胞的呼吸強度沒有顯著變化。請參照圖回答下列問題:

(1)葉綠體中色素的功能是                                         

(2)大氣中的CO2可通過植物葉片表面的         進入植物體內(nèi)。光合作用產(chǎn)生的有機物(C6H12O6)中的氧來源于原料中的          ,有機物(C6H12O6)中的氧經(jīng)細胞有氧呼吸后到終產(chǎn)物                  中。

(3)當NaCl濃度在200~250 mmol/L時凈光合速率顯著下降,自然條件下該植物在夏季晴朗的中午凈光合速率也會出現(xiàn)下降的現(xiàn)象。前者主要是由于                ,后者主要是由于               。

 

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科目: 來源:2013-2014學年甘肅景泰五中高三上期第四次滾動檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)甘藍型油菜花色性狀由三對等位基因控制,三對等位基因分別位于三對同源染色體上;ㄉ憩F(xiàn)型與基因型之間的對應(yīng)關(guān)系如表。

表現(xiàn)型

白花

乳白花

黃花

金黃花

基因型

AA    _ _

Aa    _ _

aaB    _

aa    D_

aabbdd

請回答:

白花(AABBDD)×黃花(aaBBDD),F(xiàn)1基因型是       ,F(xiàn)1測交后代的 花色表現(xiàn)型及其比例是     。

黃花(aaBBDD)×金黃花,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2中黃花基因型有       種,其中純合個體占黃花的比例是          。

甘藍型油菜花色有觀賞價值,欲同時獲得四種花色表現(xiàn)型的子一代,可選擇基因型為      的個體自交,理論上子一代比例最高的花色表現(xiàn)型是                。

 

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科目: 來源:2013-2014學年甘肅景泰五中高三上期第四次滾動檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)回答下列果蠅眼色的遺傳問題。

(l)有人從野生型紅眼果蠅中偶然發(fā)現(xiàn)一只朱砂眼雄蠅,用該果蠅與一只紅眼雌蠅雜交得F1,F(xiàn)1隨機交配得F2,子代表現(xiàn)型及比例如下(基因用B、b表示):

實驗一

親本

F1

F2

紅眼(♀)×朱砂眼(♂)

全紅眼

全紅眼

紅眼:朱砂眼=1:1

①B、b基因位于         染色體上,朱砂眼對紅眼為         性。

② 讓F2代紅眼雌蠅與朱砂眼雄蠅隨機交配。所得F3代中,雌蠅有         種基因型,雄蠅中朱砂眼果蠅所占比例為        

(2)在實驗一F3的后代中,偶然發(fā)現(xiàn)一只白眼雌蠅。研究發(fā)現(xiàn),白眼的出現(xiàn)與常染色體上的基用E、e有關(guān)。將該白眼雌蠅與一只野生型紅眼雄蠅雜交得F1, F1隨機交配得F2,子代表現(xiàn)型及比例如下:

實驗二

親本

F1

F2

雌、雄均表現(xiàn)為

紅眼:朱砂眼:白眼=4:3:1

白眼(♀)×紅眼(♂)

全紅眼

全朱砂眼

實驗二中親本白眼雌繩的基因型為             ;F2代雜合雌蠅共有         種基因型。這些雜合雌蠅中紅眼果蠅所占的比例為        

 

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科目: 來源:2013-2014學年甘肅景泰五中高三上期第四次滾動檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題

Ⅰ.(7分)甲、乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體藥用植物,甲含有效成分A,乙含有效成分B。某研究小組擬培育同時含有A和B的新型藥用植物。

回答下列問題:

(1)為了培育該新型藥用植物,可取甲和乙的葉片,先用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁,獲得具有活力的             ,再用化學誘導劑誘導二者融合。形成的融合細胞進一步培養(yǎng)形成             組織,然后經(jīng)過           形成完整的雜種植株。這種培育技術(shù)稱為                            。

(2)上述雜種植株屬于多倍體,多倍體是指                             。

假設(shè)甲與乙有性雜交的后代是不育的,而上述雜種植株是可育的,造成這種差異的原因是           

(3)這種雜種植株可通過制作人工種子的方法來大量繁殖。經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的            等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子。

Ⅱ.(8分)科學家通過誘導黑鼠體細胞去分化獲得誘導性多能干細胞(iPS),繼而利用iPS細胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠。流程如下:

(1)從黑鼠體內(nèi)獲得體細胞后,對其進行的初次培養(yǎng)稱為              ,培養(yǎng)的細胞在貼壁生長至鋪滿培養(yǎng)皿底時停止分裂,這種現(xiàn)象稱為                 。

(2)圖中2-細胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得,該過程稱為          ;也可從灰鼠體內(nèi)取出卵子,通過                   后進行早期胚胎培養(yǎng)獲得。

(3)圖中重組囊胚通過          技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育,暫不移入的胚胎可使用           方法保存。

(4)小鼠胚胎干細胞(ES)可由囊胚的            分離培養(yǎng)獲得。iPS與ES細胞同樣具有發(fā)育全能性,有望在對人類iPS細胞進行定向          后用于疾病的細胞治療。

 

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科目: 來源:2013-2014學年甘肅武威第六中學高三第四次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法正確的是(    )

A.帶“菌”字的生物均為原核生物

B.帶“藻”字的生物均無葉綠體

C.含細胞核的生物均為真核生物

D.含“DNA”的生物均能獨立生存

 

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科目: 來源:2013-2014學年甘肅武威第六中學高三第四次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)組成細胞的元素和化合物的分析中,錯誤的是(    )

溶液

溶質(zhì)的元素組成

檢測試劑

顏色反應(yīng)

溶質(zhì)的基本單位

C、H、O

磚紅色

葡萄糖

C、H、O、N等

雙縮脲試劑

A.甲可能是麥芽糖溶液            B.①是斐林試劑,使用時需水浴加熱

C.乙液可能是一種酶溶液          D.②是紫色,③是核苷酸

 

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科目: 來源:2013-2014學年甘肅武威第六中學高三第四次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)通過生物膜的說法正確的是(     )

A.分泌蛋白的分泌需要能量但不需要細胞膜上的載體蛋白

B.葡萄糖進入紅細胞需要載體,消耗ATP

C.大分子物質(zhì)只能通過主動運輸進入細胞

D.質(zhì)壁分離過程中,大分子外流導致細胞內(nèi)滲透壓降低

 

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科目: 來源:2013-2014學年甘肅武威第六中學高三第四次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

2013年5月15日美國麻省理工學院工程師們設(shè)計出能夠進行計算的大腸桿菌細胞計算器。下一步他們將進行在酵母菌中設(shè)計電路,從而能夠顯著性地改善細胞的基因表達、細胞增殖等過程的調(diào)控機制。下列關(guān)于大腸桿菌和酵母菌的相關(guān)敘述中正確的是(    )

A.K和Ca2+進出兩種細胞均需要核糖體和線粒體

B.大腸桿菌與酵母菌細胞相比,在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒有染色體

C.大腸桿菌將沒有消化的食物通過胞吐的方式排出體外,體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性

D.從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看,大腸桿菌和酵母菌既是細胞層次也是個體層次

 

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