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科目: 來源:2013-2014學年江蘇贛榆清華園復習班高三第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)下圖A表示某二倍體哺乳動物某器官內連續(xù)發(fā)生的細胞分裂過程中染色體數目變化曲線,圖B、圖C為該過程中一個細胞內部分染色體的行為變化的示意圖,據圖分析回答:

(1)該過程進行的場所是______________________,圖B、圖C所示的分裂時期在圖A中分別位于過程______________________。

(2)圖C細胞的名稱為_____________,圖C所示細胞中染色體數和DNA分子數之比為______________。

(3)若該動物的基因型為AaBb(兩對基因位于兩對同源染色體上),一般情況下,圖B細胞移向同一極的基因是__________,圖C細胞移向同一極的基因是______________。

(4)設該動物正常體細胞中DNA含量為2a,請在答題紙相應位置繪制此過程中核DNA含量的變化曲線。

 

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科目: 來源:2013-2014學年江蘇贛榆清華園復習班高三第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)為了研究早餐質量對學生血糖和胰島素水平的影響,某研究小組選取40名健康學生志愿者,按平時早餐習慣分成不進早餐組、高糖組、高脂高蛋白組和均衡營養(yǎng)組,按組別給予相應早餐,并分別于空腹(餐前)和餐后1、2、3 小時取靜脈血檢測血糖濃度和胰島素含量,實驗期間不食用其他食物,實驗結果見下圖。請回答下列問題:

(1)不進早餐組2 小時后表現出精力不旺盛、注意力不集中的狀態(tài),主要原因是            

(2)在4 組實驗中,早餐后     組血糖濃度升得最快,其主要原因是                    。

(3)高脂高蛋白組胰島素水平較高,說明氨基酸和脂肪酸能                          。

(4)若餐后1 小時取血的同時收集尿液進行尿糖含量檢測,不進早餐組(A)、高糖早餐組(B)和高脂高蛋白早餐組(C)的檢測結果最可能的是          (填序號)。

①A<B<C     ②A<C<B     ③A<B=C      ④A=B=C

(5)若對進餐組同時檢測胰高血糖素含量,那么其變化曲線的峰值出現在胰島素峰值      (在“之前”、“之后”、“同時”中選擇),這是因為                          。(2分)

(6)胰島素分泌的調節(jié)方式既有體液調節(jié)又有神經調節(jié),這與胰島B 細胞的多種受體有關。下列物質中可被胰島B細胞受體識別的有                   (填序號)。

①胰淀粉酶    ②胰高血糖素    ③促甲狀腺激素   ④神經遞質

 

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科目: 來源:2013-2014學年江蘇贛榆清華園復習班高三第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)調查某種遺傳病得到如下系譜圖,經分析得知,兩對獨立遺傳且表現完全顯性的基因(分別用字母Aa、Bb表示)與該病有關,且都可以單獨致病。在調查對象中沒有發(fā)現基因突變和染色體變異的個體。請回答下列問題:

(1)該種遺傳病的遺傳方式       (是/不是) 伴X 隱性遺傳,因為第Ⅰ代第     個體均不患病。進一步分析推測該病的遺傳方式是                           。

(2)假設Ⅰ-1 和Ⅰ-4 婚配、Ⅰ-2 和Ⅰ-3 婚配,所生后代患病的概率均為0,則Ⅲ-1的基因型為     ,Ⅱ-2 的基因型為                          。(2分)在這種情況下,如果Ⅱ-2與

Ⅱ-5婚配,其后代攜帶致病基因的概率為         。(2分)

 

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科目: 來源:2013-2014學年江蘇贛榆清華園復習班高三第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(7分)低溫迫使植物細胞產生大量對細胞有害的過氧化物,如脂質過氧化物(MDA)。

組別

處理

培養(yǎng)溫度

SOD活性[U/(g·min)]

1

蒸餾水澆灌

25℃

7.3

2

9.4

3

0.5 nmol/L水楊酸澆灌

5℃

10.3

4

1.0 nmol/L水楊酸澆灌

5℃

11.6

5

1.5 nmol/L水楊酸澆灌

5℃

13.6

6

2.0 nmol/L水楊酸澆灌

5℃

8.5

7

2.5 nmol/L水楊酸澆灌

5℃

7.9

8

3.0 nmol/L水楊酸澆灌

5℃

6.5

超氧化物歧化酶(SOD)能夠消除過氧化物,從而增強植物的抗冷性。研究人員進行了“水楊酸對水稻幼苗抗冷性的影響”實驗,實驗步驟和結果如下表所示:

(1)表中①是                   ,②是             。實驗設計時每組取50株水稻幼苗,而不是1株,目的是                                           。

(2)本實驗需要控制的無關變量有                、               

(3)組別1和2對照可得的結論是:                            ,水稻幼苗自身可增強抗冷性。在5℃的環(huán)境下,2.0 nmol/L的水楊酸對水稻幼苗抗冷性的影響是           (填“增強”或“減弱”)。

 

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科目: 來源:2013-2014學年江蘇阜寧中學高三第三次調研測試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關生命的物質基礎和結構基礎的闡述,錯誤的是

①糖類是所有細胞新陳代謝所需能量的直接來源物質

②C、H、O、N、P是ATP、染色質、核糖共有的化學元素

③乳酸菌、酵母菌和藍藻的細胞內都有核糖體、DNA、RNA

④線粒體可在有氧條件下將葡萄糖氧化分解為CO2和水

⑤糖蛋白、抗體、受體、限制酶都是具有特異性識別作用的物質

⑥磷脂是構成生物膜的重要物質,在大豆種子中含量很豐富

A.①②④                    B.③④⑤⑥               C.①②③⑤               D.①②④⑥

 

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科目: 來源:2013-2014學年江蘇阜寧中學高三第三次調研測試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列實驗操作能達到預期結果的是

A.在“葉綠體中色素提取和分離”實驗中,將提取出的色素濾液迅速連續(xù)畫在已制備好的濾紙條上,放入層析液中,達到分離出四種色素的目的

B.在“探究酵母菌種群數量變化”實驗中,培養(yǎng)期內定時取樣,用血球計數板計數,計算出平均密度,即可繪制出酵母菌種群增長曲線

C.在“影響酵母菌無氧呼吸的因素”的實驗中,通過觀察在裝置液面是否覆蓋油脂層、澄清石灰水是否變渾濁,可判斷酵母菌是否進行無氧呼吸

D.在“生物組織中蛋白質的鑒定”實驗中,將2mL豆?jié){稀釋液與2mL現配制出的雙縮脲試劑混合后搖勻,水浴加熱后觀察顏色變化,證明豆?jié){中含有蛋白質

 

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科目: 來源:2013-2014學年江蘇阜寧中學高三第三次調研測試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關生物體內酶的說法正確的是

A.酶空間結構的改變會引起其活性的改變或喪失

B.酶能為化學反應的順利進行提供活化能

C.酶的活性與溫度和pH的變化沒有關系

D.酶的基本組成單位是氨基酸

 

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科目: 來源:2013-2014學年江蘇阜寧中學高三第三次調研測試生物卷(解析版) 題型:選擇題

將一株綠色植物置于密閉錐形瓶中,如甲圖所示。在連續(xù)60分鐘監(jiān)測的過程中,植物一段時間以固定的光照強度持續(xù)照光,其余時間則處于完全黑暗中,其他條件相同且適宜,測得瓶內CO2濃度變化結果如乙圖所示。據此分析可知

A.最初10 min內,瓶內CO2濃度逐漸下降,說明植物的光合作用逐漸增強

B.第20~30 min內,瓶內植物光合作用逐漸減弱,呼吸作用逐漸增強

C.第40~60 min內,瓶內植物的光合作用速率與呼吸作用速率大致相等

D.瓶內植物在照光時段內實際的光合作用速率平均為90 ppmCO2/min

 

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科目: 來源:2013-2014學年江蘇阜寧中學高三第三次調研測試生物卷(解析版) 題型:選擇題

蝎毒“染色劑”氯代毒素(Chlorotoxin)是由蝎子毒液中的一種蛋白質制成的,它可以選擇性地綁定在癌細胞上,使癌癥手術更加容易和高效。下列關于這種“染色劑”的說法不正確的是

A.蝎毒“染色劑”的化學成分中含有C、H、O、N等大量元素

B.氯代毒素能選擇性地綁定在癌細胞上,可能與癌細胞細胞膜表面的糖蛋白有關

C.氯代毒素已制成藥物,對人體無毒害,患者可以用口服的方法攝入這種“染色劑”

D.這種染色劑的合成、加工和分泌涉及的細胞器有核糖體、內質網、高爾基體、線粒體

 

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科目: 來源:2013-2014學年江蘇阜寧中學高三第三次調研測試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為人體某早期胚胎細胞所經歷的生長發(fā)育階段示意圖,圖中甲、乙為兩個階段的細胞,a、b表示發(fā)育變化的模式過程。下列敘述正確的是

①a過程有可能發(fā)生基因突變

②乙細胞不同的基因重組導致b過程產生不同的細胞

③上皮細胞與甲細胞的遺傳物質相同,因此它

們的細胞分化能力應該相同

④甲細胞中的蛋白質與神經細胞中的蛋白質不完全相同

A.①②               B.③④                      C.①④                     D.②③

 

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