科目: 來源:2013-2014學(xué)年山東濟(jì)南一中等四校高三上期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
對各曲線含義描述不正確的是
A. 甲圖表示人的成熟紅細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系
B.乙圖所示物質(zhì)運(yùn)輸是主動運(yùn)輸
C.丙圖表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與CO2產(chǎn)生量的關(guān)系,a點時產(chǎn)生ATP最多
D.丁圖表示小鼠的離體細(xì)胞內(nèi)酶活性與溫度的關(guān)系
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年山東濟(jì)南一中等四校高三上期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
用一定濃度的葡萄糖溶液培養(yǎng)酵母菌,先有氧,后轉(zhuǎn)到無氧條件。有關(guān)物質(zhì)濃度變化如下圖所示,15min時,ATP的相關(guān)變化是
A. ATP濃度開始下降 B.ATP產(chǎn)生的速率開始下降
C.ATP的消耗開始增加 D.ATP分子開始分解為ADP和磷酸
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年山東濟(jì)南一中等四校高三上期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
蝌蚪進(jìn)行變態(tài)發(fā)育時,尾部逐漸消失,與此變化有直接關(guān)系的細(xì)胞器是
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B.線粒體 C.溶酶體 D.高爾基體
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年山東濟(jì)南一中等四校高三上期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
人們設(shè)計一種膜結(jié)構(gòu)用于處理污水,可有選擇地將有毒重金屬離子擋在膜的一側(cè),以降低有毒重金屬離子對水的污染,這是模擬了生物膜的
A.識別功能 B.流動性功能 C.主動運(yùn)輸功能 D.選擇透過性功能
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年山東濟(jì)南一中等四校高三上期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
組成纖維素、纖維素酶和控制纖維素酶合成的基因的基本單位依次是
A.葡萄糖、葡萄糖和氨基酸
B.葡萄糖、氨基酸和脫氧核糖核苷酸
C.氨基酸、氨基酸和脫氧核糖核苷酸
D.淀粉、蛋白質(zhì)和DNA
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年山東濟(jì)南一中等四校高三上期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式,敘述錯誤的是
A. a過程為主動運(yùn)輸
B.細(xì)胞的識別與①有密切關(guān)系
C.適當(dāng)提高溫度將加快②和③的運(yùn)動速度
D.原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞的方向是II→I
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年山東濟(jì)南一中等四校高三上期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
變形蟲在細(xì)胞核被移除之后會死亡,這反映了細(xì)胞核的哪項功能
A.細(xì)胞核是遺傳信息庫 B.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的中心
C.細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心 D.細(xì)胞核是遺傳和代謝的控制中心
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年山東濟(jì)南一中等四校高三上期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述正確的是
A.觀察葉綠體時,臨時裝片要始終保持有水狀態(tài)
B.利用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)時,水浴加熱后可觀察到紫色
C.觀察細(xì)胞質(zhì)流動時,換用高倍鏡后視野會變暗,這時應(yīng)該使用較小光圈或換平面鏡采光
D.用甲基綠一一派洛寧染色并制成口腔上皮細(xì)胞臨時裝片,在高倍鏡下可觀察到藍(lán)綠色的線粒體
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年山東濟(jì)南一中等四校高三上期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于葉綠體色素在光合作用過程中作用的描述,錯誤的是
A.葉綠體色素與ATP的合成有關(guān) B.葉綠體色素與ATP的消耗有關(guān)
C.葉綠體色素與O2和[H]的形成有關(guān) D.葉綠體色素能吸收和傳遞光能
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年山東濟(jì)南一中等四校高三上期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于光合作用過程中物質(zhì)轉(zhuǎn)變途徑的敘述中,錯誤的是
A.氧原子:H2O→O2 B.碳原子:CO2→C3化合物→(CH2O)
C.氫原子:H2O→ATP→(CH2O) D.氧原子:CO2→C3化合物→(CH2O)
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