科目: 來源:2012-2013學(xué)年第一學(xué)期上海徐匯區(qū)高三學(xué)習(xí)能力診斷生物卷(解析版) 題型:選擇題
在微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)中,下列哪項(xiàng)操作不需要在無菌條件下進(jìn)行
A.配制培養(yǎng)基 B.倒平板 C.接種 D.菌液稀釋
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人眼中,調(diào)節(jié)視物成像距離的結(jié)構(gòu)是
A.角膜 B.晶狀體 C.玻璃體 D.視細(xì)胞
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下圖1為ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列說法錯(cuò)誤的是
A.圖1中字母A代表的是腺苷,b、c為高能磷酸鍵
B.圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí),圖1中的c鍵斷裂并釋放能量
C.ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用的高效性
D.圖1方框部分是RNA結(jié)構(gòu)單位之一
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下圖表示通過相鄰兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸,信息從一個(gè)細(xì)胞直接傳遞給另一個(gè)細(xì)胞。下列屬于該信息交流方式的是
A.膝跳反射時(shí),傳入神經(jīng)元引起傳出神經(jīng)元興奮
B.受精作用時(shí),精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合
C.甲狀腺細(xì)胞對(duì)垂體細(xì)胞分泌促激素的反饋調(diào)節(jié)
D.高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲進(jìn)行信息交流
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年第一學(xué)期上海徐匯區(qū)高三學(xué)習(xí)能力診斷生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示一酶促反應(yīng)過程。它所反映的酶的某一特性以及字母a、b、c最有可能代表的物質(zhì)依次是
A.高效性、蛋白酶、蛋白質(zhì)、多肽
B.專一性、 淀粉酶、 淀粉、麥芽糖
C.專一性、麥芽糖酶、麥芽糖、葡萄糖
D.高效性、脂肪酶、脂肪、甘油和脂肪酸
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年第一學(xué)期上海徐匯區(qū)高三學(xué)習(xí)能力診斷生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為tRNA的結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是
A.tRNA是由三個(gè)核糖核苷酸連接成的單鏈分子
B.一種tRNA只可以攜帶一種氨基酸
C.圖中b處上下鏈中間的化學(xué)鍵表示磷酸二酯鍵
D.圖中c處表示密碼子,可以與mRNA堿基互補(bǔ)配對(duì)
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年第一學(xué)期上海徐匯區(qū)高三學(xué)習(xí)能力診斷生物卷(解析版) 題型:選擇題
已知下圖中1號(hào)男子的基因型為AaXBY,若1號(hào)男子與2號(hào)女子結(jié)婚后,所產(chǎn)生的e卵與f精子受精,生育的3號(hào)孩子的基因型為AAXBY,則e卵與i精子受精,生育出個(gè)體的基因型應(yīng)為
A.AaXBXB B.AAXbXb C.AaXBY D.aaXBY
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某同學(xué)從環(huán)境溫度25℃的室內(nèi)突然走到環(huán)境溫度為0℃的室外,則該同學(xué)的相關(guān)生理變化的敘述,正確的是
①產(chǎn)熱量將高于散熱量 ②新陳代謝將增強(qiáng)
③皮膚血管有所收縮 ④胰島素分泌量明顯上升
A.①④ B.②③ C.①② D.③④
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下圖是細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的部分膜示意圖,下列相關(guān)敘述不正確的是
A.古細(xì)菌不具有②③④的結(jié)構(gòu)
B.有氧呼吸能發(fā)生在結(jié)構(gòu)④中
C.按①~④順序依次可能是高爾基體膜、葉綠體膜、核膜、線粒體膜
D.藍(lán)細(xì)菌能進(jìn)行光合作用,是因?yàn)榫哂孝诮Y(jié)構(gòu)
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年第一學(xué)期上海徐匯區(qū)高三學(xué)習(xí)能力診斷生物卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān) “一定”的說法正確的是
①光合作用一定要在葉綠體中進(jìn)行 ②有氧呼吸的第三階段一定在線粒體中進(jìn)行、蹧]有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物、苊复呋饔玫淖钸m溫度一定是37℃、菁(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)一定是DNA ⑥產(chǎn)生CO2一定不是無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程;⑦有H2O生成一定不是無氧呼吸
A.②③⑥ B.⑤⑥⑦ C.①④⑤⑦ D.全部不對(duì)
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