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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

病毒是用以證明核酸是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)的最合適的生物，主要原因是


  1. A.
    有些病毒只含有核酸和蛋白質(zhì)，且在侵染宿主細(xì)胞時(shí)兩種物質(zhì)分離開(kāi)
  2. B.
    病毒能夠侵染生物,使生物表現(xiàn)出特定病癥
  3. C.
    病毒只含DNA和RNA
  4. D.
    病毒是最低等的生物

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

番茄易軟化受顯性基因A控制，但該基因的表達(dá)受基因B的抑制。若在培育過(guò)程中篩選得到了基因型為AaB+B-（A對(duì)a為顯性，B+表示具有B基因，B-表示沒(méi)有B基因）的植株。按自由組合定律，該植株自交后代中，抗軟化耐貯藏番茄的比例為


  1. A.
    13／16
  2. B.
    12／16
  3. C.
    6／16
  4. D.
    3／16

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

孟德?tīng)栠\(yùn)用假說(shuō)-演繹法總結(jié)出了遺傳學(xué)的兩大規(guī)律，以下說(shuō)法中屬于假說(shuō)的是
①F1代全部顯現(xiàn)高莖 ②生物性狀是由遺傳因子決定的   ③F2代既有高莖又有矮莖，性狀分離比接近3：1   ④體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在 ⑤受精時(shí)，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合


  1. A.
    ①③
  2. B.
    ②④⑤
  3. C.
    ①②③
  4. D.
    ①②③④⑤

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列各項(xiàng)中，不能說(shuō)明體細(xì)胞具有全能性的是


  1. A.
    克隆羊“多莉”的產(chǎn)生
  2. B.
    試管嬰兒的培養(yǎng)
  3. C.
    利用組織培養(yǎng)的方法培育獼猴桃幼苗
  4. D.
    用胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞培育胡蘿卜植株

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

動(dòng)物體內(nèi)各種類型的細(xì)胞中，具有最高全能性的細(xì)胞是


  1. A.
    體細(xì)胞
  2. B.
    生殖細(xì)胞
  3. C.
    受精卵
  4. D.
    干細(xì)胞

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

植物的向重力實(shí)驗(yàn)中觀察根向重力性生長(zhǎng)時(shí)，應(yīng)放置的位置為


  1. A.
    胚根垂直向下的
  2. B.
    胚根垂直向上的
  3. C.
    胚根水平放置的
  4. D.
    ABC都是

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

多細(xì)胞生物由一個(gè)受精卵形成復(fù)雜的生物體，其中起決定性作用的是


  1. A.
    細(xì)胞分裂
  2. B.
    細(xì)胞生長(zhǎng)
  3. C.
    細(xì)胞增殖
  4. D.
    細(xì)胞分化

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

向光性實(shí)驗(yàn)選取的材料是什么樣的燕麥幼苗


  1. A.
    真葉出胚芽鞘
  2. B.
    真葉未出胚芽鞘
  3. C.
    兩片真葉
  4. D.
    三片真葉

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

向性運(yùn)動(dòng)是植物受單向外界刺激而引起的


  1. A.
    多向運(yùn)動(dòng)
  2. B.
    雙向運(yùn)動(dòng)
  3. C.
    三向運(yùn)動(dòng)
  4. D.
    定向運(yùn)動(dòng)

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

研究認(rèn)為，用固定化酶技術(shù)處理污染物是很有前途的。如將從大腸桿菌中得到的磷酸三脂酶固定到尼龍膜上制成制劑，可用于降解殘留在土壤中的有機(jī)磷農(nóng)藥，與用微生物降解相比，不需要適宜的


  1. A.
    溫度
  2. B.
    pH
  3. C.
    水分
  4. D.
    營(yíng)養(yǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案