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科目： 來源： 題型：單選題

如果把細(xì)胞中的一個(gè)DNA進(jìn)行標(biāo)記，然后放在沒有標(biāo)記的培養(yǎng)基中連續(xù)進(jìn)行5次有絲分裂后，含有標(biāo)記細(xì)胞占


  1. A.
    1／4
  2. B.
    1／8
  3. C.
    1／16
  4. D.
    1／32

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科目： 來源： 題型：單選題

下述哪項(xiàng)不是孟德爾在遺傳學(xué)上獲得成功的因素


  1. A.
    選用純系作為試驗(yàn)材料
  2. B.
    應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法處理試驗(yàn)數(shù)據(jù)
  3. C.
    重視基因?qū)Φ鞍踪|(zhì)的決定作用
  4. D.
    遺傳因子都剛好不在一條染色體上

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科目： 來源： 題型：單選題

生物科學(xué)研究中建立模型的意義不包括


  1. A.
    設(shè)計(jì)并制作出新的生命體及其生命活動(dòng)過程
  2. B.
    將內(nèi)在抽象的事物形象化，幫助人們理解和交流
  3. C.
    直接反映生物體部分、整體的形態(tài)或三維結(jié)構(gòu)
  4. D.
    顯示生物現(xiàn)象或生命活動(dòng)過程的規(guī)律、本質(zhì)

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科目： 來源： 題型：單選題

在運(yùn)用觀察法觀察生物學(xué)現(xiàn)象的過程中，不必要的要求是


  1. A.
    必須真實(shí)、準(zhǔn)確
  2. B.
    必須有計(jì)劃、有目的
  3. C.
    如實(shí)記錄觀察結(jié)果
  4. D.
    必須借助于儀器設(shè)備

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科目： 來源： 題型：單選題

下列進(jìn)行科學(xué)思維的基本過程中，正確的是


  1. A.
    觀察→建立模型→推理→分類→交流
  2. B.
    推理→觀察→分類→建立模型→交流
  3. C.
    觀察→分類→建立模型→推理→交流
  4. D.
    觀察→推理→分類→建立模型→交流

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科目： 來源： 題型：單選題

人體細(xì)胞的直接能源、儲(chǔ)能物質(zhì)和人體內(nèi)儲(chǔ)存能量的物質(zhì)依次是


  1. A.
    糖類、脂類、蛋白質(zhì)
  2. B.
    ATP、糖原和淀粉
  3. C.
    淀粉、糖原、脂肪
  4. D.
    ATP、糖原和脂肪

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科目： 來源： 題型：單選題

30 個(gè)腺苷和 60 個(gè)磷酸基最多能組成 ATP


  1. A.
    10 個(gè)
  2. B.
    20 個(gè)
  3. C.
    30 個(gè)
  4. D.
    60 個(gè)

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科目： 來源： 題型：單選題

對(duì)于動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的ATP的來源最準(zhǔn)確的說法是


  1. A.
    有氧呼吸
  2. B.
    無氧呼吸
  3. C.
    細(xì)胞呼吸
  4. D.
    糖類

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科目： 來源： 題型：單選題

下列高能化合物中，能作為細(xì)胞內(nèi)“能量貨幣”的是


  1. A.
    磷酸肌酸
  2. B.
    ADP
  3. C.
    ATP
  4. D.
    葡萄糖

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科目： 來源： 題型：單選題

組成三磷酸腺苷的腺苷是由腺嘌呤（一種含氮堿基）和核糖組成的，則構(gòu)成ATP的化學(xué)元素有


  1. A.
    C、H、O
  2. B.
    C、H、O、N
  3. C.
    C、H、O、P
  4. D.
    C、H、O、N、P

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同步練習(xí)冊(cè)答案