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科目： 來源： 題型：單選題

下列屬于人體非特異性免疫的第一道防線的是
①胃液對病菌的殺滅作用　
②唾液中溶菌酶對病原體的分解作用　
③吞噬細胞的內吞作用　
④呼吸道纖毛對病菌的外排作用　
⑤皮膚的阻擋作用　
⑥效應T細胞與靶細胞接觸　
⑦抗體與細胞外毒素結合


  1. A.
    ②⑤
  2. B.
    ④⑤
  3. C.
    ①②④⑤
  4. D.
    ②③⑤⑥⑦

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科目： 來源： 題型：單選題

下圖是幾種生物的分類圖，關于①②③三類生物各自共同特征的敘述，正確的是

①是異養(yǎng)生物，且都能發(fā)生基因突變 ②都不含葉綠素，且都是分解者 ③都具有細胞結構，且都有細胞壁


  1. A.
    ①③
  2. B.
    ①②
  3. C.
    ②③
  4. D.
    ①

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科目： 來源： 題型：單選題

如圖表示兩個動物細胞分裂時的染色體行為，以下敘述正確的是


  1. A.
    如果它們分別代表兩種不同的動物，則它們的體細胞染色體數目是不同的
  2. B.
    如果它們分別代表同一種動物的不同細胞，則它們的差異是由于染色體變異引起的
  3. C.
    圖P和圖Q中，每條染色體上的兩個DNA分子所攜帶的基因均有可能出現(xiàn)差異，但圖P出現(xiàn)這種差異的概率明顯大于圖Q
  4. D.
    圖P最終產生的子細胞所含染色體數目與圖Q最終產生的子細胞相同

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科目： 來源： 題型：單選題

在動物胚胎發(fā)育過程中，精子由于血--睪屏障（阻止免疫細胞和精子接觸）從來不會和免疫系統(tǒng)接觸。免疫系統(tǒng)極易識別進入體內的精子，并視為外來物質奮起攻擊。現(xiàn)在用一只雄性老鼠A和兩只雌性老鼠B、C分別作下列處理。提取雄性鼠A的精子分別注射到雄性鼠A和雌性鼠B體內。C鼠不做處理（注：三只鼠均有生殖能力）。再讓雄性鼠A分別和B、C雌鼠交配。則B、C兩只雌鼠生育情況判斷正確的是


  1. A.
    CB兩只雌鼠均不能生仔
  2. B.
    B鼠不生仔，C鼠生仔
  3. C.
    子宮內空間不是老鼠內環(huán)境，所以BC兩只雌鼠均生仔
  4. D.
    B鼠不能生仔的原因是雄性鼠A產生的生活精子進入雌鼠B體內會死亡；雌鼠C不能生仔的原因是雌鼠C不能產生卵細胞

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科目： 來源： 題型：單選題

老鼠毛色有黑色和黃色，這是一對相對性狀。有下面三組交配組合，在四個親本中是純合子的是
交配組合子代表現(xiàn)型及數目
①甲（黃色）×乙（黑色）12（黑）．4（黃）
②甲（黃色）×丙（黑色）8（黑）．（9黃）
③甲（黃色）×�。ê谏�全為黑色


  1. A.
    甲
  2. B.
    乙和丁
  3. C.
    丙
  4. D.
    甲和丁

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科目： 來源： 題型：單選題

假說—演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的一種科學方法，其基本思路是：發(fā)現(xiàn)問題→提出假說→演繹推理→實驗檢驗→得出結論。下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時的“演繹推理”內容的是


  1. A.
    若遺傳因子位于染色體上，則遺傳因子在體細胞中成對存在
  2. B.
    若F1產生配子時成對遺傳因子分離，則測交后代會出現(xiàn)接近1:1的兩種性狀比
  3. C.
    若F1產生配子時成對遺傳因子分離，則F2中三種基因型個體比接近1:2:1
  4. D.
    由F2出現(xiàn)了3:1的表現(xiàn)型比，推測生物體產生配子時，成對遺傳因子彼此分離

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科目： 來源： 題型：單選題

根據下圖，下列敘述正確的是


  1. A.
    此圖表示神經沖動的傳導過程
  2. B.
    遞質的釋放過程是主動運輸,消耗ATP
  3. C.
    2中不可能有抗體
  4. D.
    神經遞質與受體結合部位可能是樹突膜或腺體細胞膜

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科目： 來源： 題型：單選題

某哺乳動物的基因型是AaBb，右圖是其體內一個正在進行減數分裂的細胞示意圖。下列說法正確的是


  1. A.
    該細胞含有二個染色體組，此細胞經分裂后形成兩種精子或一種卵細胞
  2. B.
    該細胞肯定發(fā)生過交叉互換，染色體結構發(fā)生了改變
  3. C.
    等位基因A與a的分離不只發(fā)生在減數第一次分裂
  4. D.
    減數第二次分裂出現(xiàn)差錯不可能產生基因型為AaBB的細胞

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科目： 來源： 題型：單選題

生態(tài)系統(tǒng)如圖所示,下列說法不正確的是                  


  1. A.
    若圖中A,B,C依次表示同一個種群中的老，中,幼年齡段個體數量,則此種群為衰退型種群
  2. B.
    若A,B,C為某生態(tài)系統(tǒng)的三個營養(yǎng)級.則B,C可以是同一個生物種群
  3. C.
    若A,B,C為某生態(tài)系統(tǒng)的三個種群,并且形成了A→B→C的食物鏈那么A,B,C不一定符合能量金字塔
  4. D.
    若A,B,C為某生態(tài)系統(tǒng)的三個營養(yǎng)級.則A,B,C構成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落

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科目： 來源： 題型：單選題

下圖為某學生在做一定濃度的蔗糖溶液對細胞影響的實驗中所觀察到的細胞圖，請判斷下列敘述中正確的是：


  1. A.
    圖中2、4、5組成了細胞的原生質層
  2. B.
    圖中1是細胞壁，6是細胞質基質
  3. C.
    圖中細胞處于質壁分離狀態(tài)，此時6處的濃度一定大于7處的濃度
  4. D.
    圖中7是細胞液，在細胞發(fā)生質壁分離過程中，其顏色逐漸變淺

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