科目: 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測:必修1 第6章(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞周期的敘述,正確的是 ( )
A.成熟的生殖細胞產(chǎn)生后立即進入下一個細胞周期
B.機體內(nèi)所有的細胞都處于細胞周期中
C.抑制DNA的復(fù)制,細胞將停留在分裂期
D.細胞分裂間期為細胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)
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科目: 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測:必修1 第6章(解析版) 題型:選擇題
菠菜根的分生區(qū)細胞不斷分裂,對該過程的敘述正確的是 ( )
A.細胞分裂間期,DNA復(fù)制,DNA和染色體的數(shù)目增加一倍
B.細胞分裂前期,核膜和核仁逐漸消失,中心體發(fā)出星射線形成紡錘體
C.細胞分裂中期,染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰,適于染色體計數(shù)和形態(tài)觀察
D.細胞分裂末期,在細胞中央赤道板的位置出現(xiàn)一個由膜構(gòu)成的細胞板
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科目: 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測:必修1 第6章(解析版) 題型:選擇題
如圖表示一個二倍體植物細胞(2N=4)有絲分裂后期的示意圖。其中表示正確的是 ( )
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科目: 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測:必修1 第6章(解析版) 題型:選擇題
某研究小組發(fā)現(xiàn)了胎盤生長因子抗體——PLGF抗體,該抗體能與腫瘤內(nèi)的胎盤生長因子結(jié)合,阻斷胎盤生長因子與毛細血管結(jié)合的通路,削減了對腫瘤的養(yǎng)分供給,癌細胞分裂速率減緩,低于免疫系統(tǒng)殺死癌細胞的速率,使腫瘤明顯縮小。下列說法正確的是 ( )
A.人體內(nèi)只有癌變的細胞內(nèi)存在原癌基因
B.PLGF抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),其合成與分泌需多種細胞器的參與
C.癌細胞容易轉(zhuǎn)移,是由于細胞表面的糖蛋白增多,細胞之間的潤滑作用增強
D.該抗體與腫瘤內(nèi)的胎盤生長因子結(jié)合屬于細胞免疫
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科目: 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測:必修1 第6章(解析版) 題型:選擇題
如圖為與有絲分裂相關(guān)的坐標曲線。相關(guān)說法不正確的是 ( )
A.若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量,則D→E過程細胞中DNA含量不變
B.若縱坐標表示一個細胞中DNA的含量,則F點時一條染色體中DNA的含量與A點相同
C.若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量,則B→D過程染色體數(shù)目不變
D.若縱坐標表示一個細胞中DNA的含量,則B→D過程染色體數(shù)目不變
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科目: 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測:必修1 第6章(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細胞分化的敘述,下列哪一項是錯誤的 ( )
A.細胞分化是一種持久性的變化,它發(fā)生在生物體的整個生命進程中
B.細胞分化在胚胎時期達到最大限度
C.隨著細胞分化的進行,細胞中的遺傳物質(zhì)種類會發(fā)生變化
D.高度分化的動物細胞的細胞核保持著全能性
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科目: 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測:必修1 第6章(解析版) 題型:選擇題
利用不同濃度的維生素K2(VK2)培養(yǎng)腫瘤細胞72 h后,測定腫瘤細胞凋亡率與細胞凋亡相關(guān)基因bcl-2和bax的表達情況(以轉(zhuǎn)錄形成的mRNA相對值表示),結(jié)果如下:
VK2(μmol·L-1) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 |
細胞凋亡率(%) | 3.15 | 6.37 | 14.70 | 19.31 | 26.42 |
下列敘述中,最合理的是 ( )
A.腫瘤細胞在沒有VK2誘導(dǎo)的情況下不會凋亡
B.誘導(dǎo)腫瘤細胞凋亡的最適VK2濃度為40μmol/L
C.VK2誘導(dǎo)細胞凋亡可能與bcl-2基因表達減弱有關(guān)
D.bax基因穩(wěn)定表達使VK2失去誘導(dǎo)細胞凋亡作用
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科目: 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測:必修1 第6章(解析版) 題型:選擇題
人類學(xué)家在研究人類進化史時,發(fā)現(xiàn)人類有時會出現(xiàn)“返祖”現(xiàn)象,如正常人體出現(xiàn)有尾巴、多毛、多乳房等。請分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象可能是由于細胞的哪一個過程受阻 ( )
A.細胞分化 B.細胞衰老
C.細胞分裂 D.細胞凋亡
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科目: 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測:必修1 第6章(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體某早期胚胎細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖,圖中①~⑥為各個時期的細胞,a、b、c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述中不正確的是 ( )
A.醫(yī)學(xué)家們正嘗試利用①治療某些頑疾,是因為①具有再生各種組織、器官的潛能
B.與①相比,②的表面積/體積的值下降,與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力也減弱
C.③④分別演變成⑤⑥的過程中,它們的細胞核遺傳物質(zhì)相同,表達的基因也相同
D.⑤⑥是高度分化后的細胞,它們的細胞核體積增大、染色質(zhì)收縮時,細胞進入衰老階段
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科目: 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測:必修1 第6章(解析版) 題型:選擇題
“化療”是控制癌細胞增殖的方式之一,藥物可以殺死癌細胞。如圖給出的是一個典型的化療過程,每3周給藥1次(圖中箭頭所示),圖中記錄了化療過程中正常細胞和癌細胞的數(shù)量變化。以下說法錯誤的是( )
A.癌細胞最可能發(fā)生于高頻率分裂的組織(如器官的上皮組織)
B.癌細胞與正常細胞相比不受密度因素的限制而不斷分裂和生長,無正常細胞的接觸抑制現(xiàn)象
C.據(jù)圖可知最初給藥后兩類細胞數(shù)量都明顯減少,然后又回升,而每次給藥后癌細胞回升量都少于正常細胞
D.據(jù)圖可知為了使癌細胞得到更有效的控制,可以在化療過程中加大給藥劑量或縮短給藥周期,而不會引起較強的副作用
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