相關(guān)習(xí)題
 0  98683  98691  98697  98701  98707  98709  98713  98719  98721  98727  98733  98737  98739  98743  98749  98751  98757  98761  98763  98767  98769  98773  98775  98777  98778  98779  98781  98782  98783  98785  98787  98791  98793  98797  98799  98803  98809  98811  98817  98821  98823  98827  98833  98839  98841  98847  98851  98853  98859  98863  98869  98877  170175 

科目: 來源:2015屆高考生物全程復(fù)習(xí)策略單元評估檢測:選修3(解析版) 題型:綜合題

自開展“南京莫愁湖物理生態(tài)示范實(shí)驗(yàn)研究”開始,相繼引種了浮水植物、沉水植物共計(jì)10余種,在圍隔區(qū)內(nèi)已經(jīng)形成了以沉水植物為優(yōu)勢的水生植物群體。試驗(yàn)區(qū)內(nèi)營養(yǎng)鹽的濃度得到有效控制,如試驗(yàn)區(qū)內(nèi)氨氮和總氮僅分別為試驗(yàn)區(qū)外的,有效地改善了水質(zhì)。

(1)此項(xiàng)生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理有 、 、

、__________ 和 。

(2)生態(tài)工程的調(diào)控機(jī)制是 ,主要利用的能源是 。

(3)生態(tài)工程的主要目的在于 。

 

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015屆高考生物全程復(fù)習(xí)策略單元評估檢測:選修3(解析版) 題型:綜合題

轉(zhuǎn)基因生物作為生物反應(yīng)器,用于生產(chǎn)人們所需要的藥用蛋白,如激素、抗體、疫苗、酶等。如圖是通過生物工程培育能產(chǎn)生人胰島素?zé)煵莸倪^程。請據(jù)圖回答:

(1)構(gòu)建表達(dá)載體的A過程中,需要用到的工具酶有_________________________ 和 。

(2)D過程常采用的方法是 。若把重組質(zhì)粒導(dǎo)入動物細(xì)胞,常采用的方法是 ____________。

(3)E過程采用的技術(shù)主要包括 和 兩個階段。

(4)如果利用DNA分子雜交原理對再生植株進(jìn)行檢測,F(xiàn)過程應(yīng)該用____________ 作為探針。

 

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015屆高考生物全程復(fù)習(xí)策略單元評估檢測:選修3(解析版) 題型:綜合題

如圖為純種荷斯坦小奶牛的繁殖過程,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)克隆動物培育過程與圖示繁殖過程相比,特有的技術(shù)手段是______________ 技術(shù)。

(2)受精卵體外培養(yǎng)所需的培養(yǎng)液成分一般比較復(fù)雜,除一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外,還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸以及 等物質(zhì)。

(3)如果培育轉(zhuǎn)基因荷斯坦奶牛,可采用 技術(shù)將藥用蛋白基因?qū)? 中,在檢測受體細(xì)胞中的染色體DNA上是否插入了目的基因時,常采用的方法是 技術(shù),根據(jù)是否顯示出雜交帶進(jìn)行鑒定。

(4)純種荷斯坦奶牛的胚胎能在受體黃牛的子宮內(nèi)存活并正常發(fā)育的生理原因是 _________________________________________________________________

_________________________________________________________________ 。

 

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測:必修1 第5、6章(解析版) 題型:選擇題

如圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下列描述正確的是 ( )

A.①比②的放大倍數(shù)大,③比④的放大倍數(shù)小

B.把視野里的物像由乙轉(zhuǎn)為丙時,應(yīng)選用③,同時提升鏡筒

C.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序?yàn)檗D(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)光圈移動裝片轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D.若使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合一般是②③⑤

 

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測:必修1 第5、6章(解析版) 題型:選擇題

下圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖,以下說法不合理的是 ( )

A.若圖中①為某種化合物的基本單位,則①可能是多糖

B.若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原

C.若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍,則②是脂肪

D.若③為某種生物大分子,則其徹底水解的產(chǎn)物有6種

 

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測:必修1 第5、6章(解析版) 題型:選擇題

研究發(fā)現(xiàn),某些植物在秋冬受低溫襲擊時,呼吸速率先升高后降低;持續(xù)的冷害使根生長遲緩,吸收能力下降,但細(xì)胞內(nèi)可溶性糖的含量有明顯的提高。下列推斷不合理的是 ( )

A.冷害初期細(xì)胞呼吸增強(qiáng),放出的熱量有利于抵御寒冷

B.持續(xù)低溫使淀粉合成酶活性減弱,影響可溶性糖合成淀粉

C.低溫使細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水含量降低,自由水含量增加,以適應(yīng)低溫環(huán)境

D.低溫使根細(xì)胞呼吸減弱,限制根細(xì)胞吸收礦質(zhì)營養(yǎng),導(dǎo)致吸收能力下降

 

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測:必修1 第5、6章(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的比較,不正確的是 ( )

A.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核是動植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)

B.液泡主要存在于植物細(xì)胞中,中心體存在于動物和某些低等植物細(xì)胞中

C.動植物細(xì)胞間信息交流都必須依賴于細(xì)胞膜表面的受體

D.植物細(xì)胞在細(xì)胞膜的外面還有一層細(xì)胞壁,而動物細(xì)胞沒有

 

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測:必修1 第5、6章(解析版) 題型:選擇題

為研究甲地某植物能不能移植到乙地生長,某生物學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一個測定該植物細(xì)胞液濃度的實(shí)驗(yàn)方案,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:

濃度/mol·L-1

0.15

0.2

0.25

0.3

質(zhì)壁分離狀況

不分離

剛分離

顯著

顯著

他們又測定了乙地土壤溶液濃度,發(fā)現(xiàn)乙地土壤溶液的濃度適合該植物生長,則乙地土壤溶液的濃度最可能是 ( )

A.≥0.2 B.≤0.2

C.<0.2 D.0.15<土壤溶液濃度<0.3

 

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測:必修1 第5、6章(解析版) 題型:選擇題

生物膜在生命過程中發(fā)揮著非常重要的作用。下圖所示的過程不能體現(xiàn)生物膜 ( )

A.具有信息傳遞功能 B.具有一定的流動性

C.具有排泄功能 D.具有物質(zhì)運(yùn)輸功能

 

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測:必修1 第5、6章(解析版) 題型:選擇題

取洋蔥葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料,利用吡羅紅甲基綠染色劑染色,可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )

A.鹽酸能改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

B.吡羅紅能促進(jìn)染色體中DNA和蛋白質(zhì)的分離,有利于甲基綠與DNA結(jié)合

C.染色時間越長,觀察效果越好

D.該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是DNA分布在細(xì)胞核中,RNA分布在細(xì)胞質(zhì)中

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案