相關習題
 0  98758  98766  98772  98776  98782  98784  98788  98794  98796  98802  98808  98812  98814  98818  98824  98826  98832  98836  98838  98842  98844  98848  98850  98852  98853  98854  98856  98857  98858  98860  98862  98866  98868  98872  98874  98878  98884  98886  98892  98896  98898  98902  98908  98914  98916  98922  98926  98928  98934  98938  98944  98952  170175 

科目: 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題3物質(zhì)出入細胞的方式(解析版) 題型:選擇題

將人的紅細胞放入4 ℃ 蒸餾水中,一段時間后紅細胞破裂,主要原因是( )

A.紅細胞膜具有水溶性

B.紅細胞的液泡體積增大

C.蒸餾水大量進入紅細胞

D.低溫時紅細胞膜流動性增大

 

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題3物質(zhì)出入細胞的方式(解析版) 題型:選擇題

撕取紫色洋蔥外表皮,分為兩份,假定兩份外表皮細胞的大小、數(shù)目和生理狀態(tài)一致,一份在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時間,浸泡后的外表皮稱為甲組;另一份在蒸餾水中浸泡相同的時間,浸泡后的外表皮稱為乙組。然后,兩組外表皮都用濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液處理,一段時間后表皮細胞中的水分不再減少。此時甲、乙兩組細胞水分滲出量的大小,以及水分運出細胞的方式是( )

A.甲組細胞的水分滲出量與乙組細胞的相等,主動運輸

B.甲組細胞的水分滲出量比乙組細胞的高,主動運輸

C.甲組細胞的水分滲出量比乙組細胞的低,被動運輸

D.甲組細胞的水分滲出量與乙組細胞的相等,被動運輸

 

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題3物質(zhì)出入細胞的方式(解析版) 題型:選擇題

已知魚鰾是一種半透膜。若向魚鰾內(nèi)注入適量的20%蔗糖溶液、排出魚鰾內(nèi)的空氣,扎緊開口,將其浸沒在盛有10%蔗糖溶液的燒杯中,下列能正確表示燒杯內(nèi)蔗糖溶液濃度隨時間變化趨勢的示意圖是( )

 

 

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題3物質(zhì)出入細胞的方式(解析版) 題型:綜合題

如圖為研究滲透作用的實驗裝置,請回答下列問題:

(1)漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,漏斗內(nèi)外起始液面一致。滲透平衡時的液面差為△h,此時S1和S2濃度大小關系為 。

(2) 圖中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的 ,兩者在物質(zhì)透過功能上的差異是 。

(3)為進一步探究兩種膜的特性,某興趣小組做了以下實驗。

實驗材料:紫色洋蔥。

實驗器具: 如圖所示的滲透裝置(不含溶液),光學顯微鏡,載玻片,蓋玻片,鑷子,刀片,吸水紙,擦鏡紙,滴管,記號筆等。

實驗試劑: 蒸餾水,質(zhì)量濃度為0. 3 g/mL 的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液。

部分實驗步驟和結果如下:

①選兩套滲透裝置,標上代號X和Y。在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水,分別在裝置X 和Y 的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3 溶液,均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致。滲透平衡時出現(xiàn)液面差的裝置有 (填代號)。

②選兩片潔凈的載玻片, ,在載玻片中央分別滴加 ,制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片并分別觀察裝片中細胞的初始狀態(tài)。 

③觀察臨時裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細胞發(fā)生的變化,兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。

(4)上述實驗中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實驗現(xiàn)象是 。

 

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題3物質(zhì)出入細胞的方式(解析版) 題型:綜合題

為研究兔紅細胞在不同濃度NaCl溶液中的形態(tài)變化,請根據(jù)以下提供的實驗材料與用具,寫出實驗思路,設計記錄實驗結果及原因分析的表格,并填入相應內(nèi)容。

材料與用具:兔紅細胞稀釋液、質(zhì)量分數(shù)為1.5%的NaCl溶液、蒸餾水、試管、顯微鏡等。

(要求:答題時對NaCl溶液的具體配制、待觀察裝片的具體制作不作要求)

(1)實驗思路:

(2)設計一張表格,并將預期實驗結果及原因分析填入該表中。

 

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題3物質(zhì)出入細胞的方式(解析版) 題型:選擇題

如圖P1、P2為半透膜制成的結構,且在如圖的小室內(nèi)可自由滑動。A室內(nèi)溶液濃度為2 mol/L,B室內(nèi)溶液濃度為1.5 mol/L,C室內(nèi)溶液濃度為1.5 mol/L,實驗開始后,P1、P2分別如何移動( )

A.P1向右、P2不動 B.P1向左、P2向左

C.P1向右、P2向右 D.P1向左、P2不動

 

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題3物質(zhì)出入細胞的方式(解析版) 題型:選擇題

將同一植物的細胞分別放在0.3 mol/L的蔗糖溶液、0.5 mol/L的甘油溶液和清水中,測得細胞體積隨時間的變化曲線如圖所示,則a、b、c依次代表( )

A.蔗糖溶液、甘油溶液、清水

B.甘油溶液、蔗糖溶液、清水

C.清水、蔗糖溶液、甘油溶液

D.清水、甘油溶液、蔗糖溶液

 

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題3物質(zhì)出入細胞的方式(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,溶液X中含有綠色染料,溶液Y中含有紅色染料,溶液Z中含有藍色染料。實驗開始時,兩支漏斗中溶液液面的高度一樣。10 min后觀察的結果是:溶液X液面上升,溶液Y液面下降;溶液X中只有綠色染料,溶液Y中含有紅色和藍色染料,溶液Z中含有綠色和藍色染料。下列有關敘述中,正確的是( )

A.溶液Z的濃度最高

B.溶液Y的濃度最低

C.溶液Y中的溶質(zhì)分子能夠通過半透膜進入溶液X中

D.溶液X中的溶質(zhì)分子不能夠通過半透膜進入溶液Z中

 

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題3物質(zhì)出入細胞的方式(解析版) 題型:選擇題

取一段長5 cm的蔥莖,將其縱切到4 cm 處,由于縱切的蔥莖使薄壁的皮層細胞擺脫了厚壁的表皮細胞的束縛,皮層細胞擴張得更快,從而使蔥莖向表皮外彎曲;切后的形狀如下圖甲所示,將它作為對照。再取另外四段蔥莖做同樣的處理,將它們分別置于a至d的不同濃度的蔗糖溶液中,30 min后,蔥莖形狀記錄如下圖乙。據(jù)此判斷蔗糖溶液濃度的大小為( )

A.a>b>c>d B.a>c>d>b

C.b>d>c>a D.b>a>c>d

 

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題3物質(zhì)出入細胞的方式(解析版) 題型:選擇題

利用紫色的洋蔥外表皮細胞和不同濃度的蔗糖溶液,可以探究細胞質(zhì)壁分離和復原。下列有關該實驗的敘述正確的是( )

A.在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中,細胞的吸水能力逐漸增強

B.該實驗只是觀察了質(zhì)壁分離和復原現(xiàn)象,沒有設計對照實驗

C.將裝片在酒精燈上加熱后,再觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象

D.不同濃度蔗糖溶液下發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞,滴加清水后都能復原

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案