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科目: 來(lái)源:2016屆包頭薩拉齊第二中學(xué)高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

密碼子通常是指( )

A.DNA上決定氨基酸的不同堿基序列

B.核糖體上決定氨基酸的堿基序列

C.信使RNA上決定氨基酸的不同堿基序列

D.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上決定氨基酸的不同堿基序列

 

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科目: 來(lái)源:2016屆包頭薩拉齊第二中學(xué)高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一條多肽鏈中有氨基酸1000個(gè),作為合成該多肽鏈模板的mRNA分子和用來(lái)轉(zhuǎn)錄成mRNA的DNA分子,至少含有堿基的數(shù)量分別是( )

A.3000個(gè)和3000個(gè) B.1000個(gè)和2000個(gè)

C.2000個(gè)和4000個(gè) D.3000個(gè)和6000個(gè)

 

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科目: 來(lái)源:2016屆包頭薩拉齊第二中學(xué)高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如下圖所示,肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,在培養(yǎng)有R型細(xì)菌的A、B、C、D四支試管中,依次分別加入從S型細(xì)菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白質(zhì)、多糖,經(jīng)過(guò)培養(yǎng),檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)有R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化的是( )

 

 

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科目: 來(lái)源:2016屆包頭薩拉齊第二中學(xué)高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在胎兒出生前,通過(guò)光學(xué)顯微鏡觀(guān)察取樣細(xì)胞就能檢測(cè)出來(lái)的遺傳病是( )

A.21三體綜合征 B.苯丙酮尿癥

C.白化病 D.紅綠色盲

 

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科目: 來(lái)源:2016屆包頭薩拉齊第二中學(xué)高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

基因工程的操作步驟包括以下幾步,正確的操作順序是( )

①目的基因與運(yùn)載體結(jié)合; ②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;

③目的基因的檢測(cè)與鑒定; ④提取目的基因。

A.④①②③B.②④①③C.③②④①D.③④①②

 

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科目: 來(lái)源:2016屆包頭薩拉齊第二中學(xué)高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知小麥抗銹病是由顯性基因控制,讓一株雜合子小麥自交得F1,淘汰掉其中不抗銹病的植株后,再自交得F2,從理論上計(jì)算,F(xiàn)2中不抗銹病占植株總數(shù)的( )

A.1/4B.1/6C.1/8D.1/16

 

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科目: 來(lái)源:2016屆包頭薩拉齊第二中學(xué)高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列與染色體變異有關(guān)的說(shuō)法中不正確的是( )

A.染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)的改變和染色體數(shù)目的改變

B.兩條染色體相互交換片段都屬于染色體變異

C.貓叫綜合征的患者與正常人相比,第5號(hào)染色體發(fā)生部分缺失

D.染色體結(jié)構(gòu)的改變,會(huì)使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變

 

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科目: 來(lái)源:2016屆包頭薩拉齊第二中學(xué)高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一條染色單體含有一個(gè)雙鏈的DNA分子,那么,四分體時(shí)期的一條染色體含有( )

A.四個(gè)雙鏈DNA分子 B.二個(gè)雙鏈DNA分子

C.二個(gè)單鏈DNA分子 D.一個(gè)雙鏈DNA分子

 

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科目: 來(lái)源:2016屆包頭薩拉齊第二中學(xué)高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某人不色盲,其父母、祖父母、外祖父母的色覺(jué)都正常,但弟弟是色盲,那么色盲基因傳遞的過(guò)程是( )

A.祖父→父親→弟弟 B.祖母→父親→弟弟

C.外祖父→母親→弟弟 D.外祖母→母親→弟弟

 

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科目: 來(lái)源:2016屆包頭薩拉齊第二中學(xué)高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

限制性?xún)?nèi)切酶的特點(diǎn)是:( )

A.只能識(shí)別GAATTC序列

B.識(shí)別特定的核苷酸序列和具有特定的酶切位點(diǎn)

C.識(shí)別黏性末端

D.切割質(zhì)粒DNA的標(biāo)記基因

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案