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科目: 來源:山東德州樂陵一中高三單元測試 生物技術(shù)的安全性和倫理問題(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)生物技術(shù)安全和倫理問題的觀點(diǎn)不合理的是(  )

A.對于轉(zhuǎn)基因技術(shù),我們應(yīng)該趨利避害,理性看待

B.我國禁止生殖性克隆和治療性克隆

C.我國不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲存生物武器、并反對其擴(kuò)散

D.對于基因檢測應(yīng)該保護(hù)個人遺傳信息的隱私權(quán)

 

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科目: 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一1.2 培養(yǎng)基對微生物的選擇作用(解析版) 題型:選擇題

用來判斷選擇培養(yǎng)基是否起到了選擇作用,需要設(shè)置的對照是(  )。

A.未接種的選擇培養(yǎng)基

B.未接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基

C.接種了的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基

D.接種了的選擇培養(yǎng)基

 

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科目: 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一1.2 培養(yǎng)基對微生物的選擇作用(解析版) 題型:選擇題

將硝化細(xì)菌接種到下列培養(yǎng)基中,其中可以長出硝化細(xì)菌菌落的是(  )。

A.無氮培養(yǎng)基,試管密閉

B.無氮培養(yǎng)基,試管口用棉塞塞住

C.含氮培養(yǎng)基,試管密閉

D.含氮培養(yǎng)基,試管口用棉塞塞住

 

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科目: 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一1.2 培養(yǎng)基對微生物的選擇作用(解析版) 題型:選擇題

要從多種細(xì)菌中分離某種細(xì)菌,培養(yǎng)基要用(  )。

A.固體培養(yǎng)基

B.液體培養(yǎng)基

C.加青霉素的培養(yǎng)基

D.加入高濃度食鹽的培養(yǎng)基

 

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科目: 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一1.2 培養(yǎng)基對微生物的選擇作用(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的敘述,錯誤的是(  )。

A.操作順序?yàn)橛嬎恪⒎Q量、溶化、倒平板、滅菌

B.將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯

C.待培養(yǎng)基冷卻至50 ℃左右時進(jìn)行倒平板

D.待平板冷卻凝固約5~10 min后將平板倒過來放置

 

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科目: 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一1.2 培養(yǎng)基對微生物的選擇作用(解析版) 題型:選擇題

在將樣品稀釋涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基之前一般先進(jìn)行選擇培養(yǎng),其主要目的是(  )。

A.完全除去其他微生物

B.沒有意義,去掉這一步更好

C.增加纖維素分解菌的濃度

D.使纖維素分解菌充分長大

 

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科目: 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一1.2 培養(yǎng)基對微生物的選擇作用(解析版) 題型:選擇題

將接種后的培養(yǎng)基和一個未接種的培養(yǎng)基都放入37 ℃恒溫箱的目的是(  )。

A.對比觀察培養(yǎng)基有沒有被微生物利用

B.對比分析培養(yǎng)基上是否生有雜菌

C.沒必要放入未接種的培養(yǎng)基

D.為下次接種時再使用

 

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科目: 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一1.2 培養(yǎng)基對微生物的選擇作用(解析版) 題型:綜合題

(14分)從自然菌樣篩選較理想生產(chǎn)菌種的一般步驟是:采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定。

(1)不同微生物的生存環(huán)境不同,獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)噬鹽菌的菌樣應(yīng)從________環(huán)境采集。

(2)富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件,使其群落中的數(shù)量大大增加,從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇________的培養(yǎng)基,并在________條件下培養(yǎng)。

(3)下面兩圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解,請分析接種的具體方法。獲得圖A效果的接種方法是________,獲得圖B效果的接種方法是________。

(4)配制培養(yǎng)基時各種成分在溶化后分裝前必須進(jìn)行________,接種前要進(jìn)行________,在整個微生物的分離和培養(yǎng)中,一定要注意在________條件下進(jìn)行。

 

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科目: 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一1.3 測定微生物的數(shù)量練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

用稀釋涂布平板法來統(tǒng)計樣品中活菌的數(shù)目。在某稀釋濃度下某同學(xué)做了若干個平板并統(tǒng)計每個平板的菌落數(shù),最接近樣品中菌體數(shù)真實(shí)值的是( )。

A.菌落數(shù)最多的平板

B.菌落數(shù)量最少的平板

C.菌落數(shù)量適中的平板

D.取若干個平板菌落數(shù)量的平均值

 

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科目: 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一1.3 測定微生物的數(shù)量練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

用稀釋涂布平板法測定同一土壤樣品的細(xì)菌數(shù),在對應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中,得到以下幾種統(tǒng)計結(jié)果,正確的是( )。

A.涂布了一個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)是230

B.涂布了兩個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是251和260,取平均值256

C.涂布了三個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是21、212、256,取平均值163

D.涂布了三個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是210、240和250,取平均值233

 

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同步練習(xí)冊答案