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科目: 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年江蘇省高二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于記憶細(xì)胞形成的敘述中,正確的是

A.只由部分B細(xì)胞形成 B.B細(xì)胞和T細(xì)胞都能形成

C.B細(xì)胞和T細(xì)胞都不能形成 D.只由部分T細(xì)胞形成

 

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科目: 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年江蘇省高二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體內(nèi)水的主要來源和主要排出途徑依次是

A.來自飲水、食物和由腎排出

B.來自飲水、食物和由皮膚排出

C.來自飲水、物質(zhì)代謝和由肺排出

D.來自食物、物質(zhì)代謝和由大腸排出

 

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科目: 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年江蘇省高二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

HIV(人類免疫缺陷病毒)的遺傳物質(zhì)中不含有的堿基是

A.腺嘌呤 B.鳥嘌呤 C.胸腺嘧啶 D.胞嘧啶

 

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科目: 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年江蘇省高二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是

A.內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是相對(duì)穩(wěn)定的

B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由體內(nèi)各種調(diào)節(jié)機(jī)制所維持的

C.內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是恒定不變的

D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持,機(jī)體的生命活動(dòng)就會(huì)受到威脅

 

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科目: 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年江蘇省高二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某病原體第一次感染人體時(shí),人體一定不會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的

A.漿細(xì)胞 B.記憶細(xì)胞 C.過敏反應(yīng) D.免疫反應(yīng)

 

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科目: 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年江蘇省高二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述正確的是

A.在肌肉、肝臟細(xì)胞中,②過程均可發(fā)生

B.胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)①、③過程

C.胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④過程

D.胰島素促進(jìn)④、⑤、⑥等過程

 

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科目: 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年江蘇省高二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在細(xì)胞免疫中,效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮免疫作用的機(jī)制是

A.將抗原呈遞給B淋巴細(xì)胞 B.與抗原結(jié)合使其失去活性

C.直接吞噬靶細(xì)胞將其分解 D.使靶細(xì)胞裂解死亡

 

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科目: 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年江蘇省高二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列過程中不屬于體液免疫過程的是

A.抗原處理、呈遞和識(shí)別的階段

B.形成效應(yīng)B細(xì)胞

C.形成效應(yīng)T細(xì)胞

D.效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體與相應(yīng)抗原的特異性結(jié)合

 

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科目: 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年江蘇省高二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體調(diào)節(jié)血糖含量的主要激素是

A.糖皮質(zhì)激素和腎上腺素 B.胰島素和胰高血糖素

C.甲狀腺激素和生長激素 D.糖皮質(zhì)激素和甲狀腺激素

 

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科目: 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年江蘇省高二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將大白鼠從25℃移到0℃的環(huán)境中,大白鼠將出現(xiàn)的生理反應(yīng)是

A.耗氧量減少,立毛肌放松 B.耗氧量增加,體表血管收縮

C.耗氧量減少,心率變慢 D.耗氧量增加,體溫升高

 

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同步練習(xí)冊答案