科目: 來源:2014-2015學(xué)年北京市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)如圖是細胞局部結(jié)構(gòu)的電鏡照片。請回答問題:
(1)圖中A是線粒體,它是 的主要場所,能產(chǎn)生大量ATP。ATP分子中有 個高能磷酸鍵。
(2)圖中B所示的細胞器是 ,A、B均為膜結(jié)構(gòu),其基本支架是 。
(3)若將一只實驗小鼠放入含放射性18O2氣體的容器內(nèi),18O2進入細胞參與有氧呼吸后,最先出現(xiàn)的放射性化合物是 。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年北京市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)某學(xué)生用紫色洋蔥鱗片葉表皮作實驗材料,觀察到甲、乙兩個圖像。
(1)撕取洋蔥 (內(nèi)、外)表皮,置于滴加清水的載玻片上制成臨時裝片,用顯微鏡可觀察到的是上面的圖 。
(2)在蓋玻片的一側(cè)滴加0.3g/mL蔗糖溶液,用吸水紙從另一側(cè)吸取,重復(fù)幾次后,可觀察到的是圖 ,其中所示細胞發(fā)生了 現(xiàn)象。
(3)甲、乙兩圖所示細胞的細胞液存在于 (a、b、c)中。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年北京市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(5分)如圖表示細胞合成和分泌唾液淀粉酶過程的示意圖。請回答下列問題:
(1)唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是 ,控制該酶合成的遺傳物質(zhì)存在于[1] 中。
(2)唾液淀粉酶先在核糖體合成,再經(jīng)[3] 運輸?shù)絒4] 加工,最后由小泡運到細胞膜外。整個過程均需[2] 提供能量。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年北京市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(5分)下圖表示某種植物非綠色器官在不同氧氣濃度下CO2釋放量和O2吸收量的變化,請根據(jù)圖回答下面的問題:
(1)在外界氧濃度10%以下時,該器官的細胞呼吸方式是 。實線和虛線相交于C點,C點的細胞呼吸方式是 。
(2)無氧呼吸強度與氧氣濃度之間的關(guān)系是,隨著氧濃度增加無氧呼吸強度 。
(3)AB段表示CO2釋放量減少,其原因是 。
(4)從圖中分析外界氧氣濃度應(yīng)保持在 時,是貯存蘋果較好條件。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年北京市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)如圖為葉綠體中光合作用過程示意圖。請回答問題:
(1)光合作用中吸收光能的色素位于結(jié)構(gòu)[1] 上。
(2)圖中I是光合作用的___________階段,Ⅱ是___________階段。
(3)Ⅰ階段為Ⅱ階段提供了[2]___________和[3]__________。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年北京市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)如圖是關(guān)于酶的一組實驗,①~④號試管內(nèi)裝有等量的H2O2溶液。請回答問題:
(1)單位時間內(nèi)①號和②號均能放出比③號更多的氣泡,說明_____________________ 都具有催化作用。
(2)單位時間內(nèi)②號放出的氣泡比①號又多又快,說明___________ _;這組實驗中的自變量是_____________________。
(3)④號試管單位時間內(nèi)放出的氣泡量比②號 ,說明 。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年北京市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)如圖為細胞代謝及肝細胞膜運輸葡萄糖分子的有關(guān)的過程示意圖,請回答:
(1)葡萄糖進入肝細胞的運輸方式是 ,當(dāng)血糖濃度升高時,葡萄糖進入肝細胞合成的多糖是 ,肝細胞有氧呼吸過程中產(chǎn)生的[H]的作用是 。
(2)載體的兩種狀態(tài)是蛋白質(zhì)的 發(fā)生改變的結(jié)果。
(3)該載體不能運送氨基酸分子進入肝細胞,體現(xiàn)了載體具有 性。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年北京市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)圖中曲線圖甲表示A、B兩種植物光合速率隨光照強度變化的結(jié)果,曲線圖乙表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下,光合速率受光照強度影響的變化結(jié)果。請分析回答:
(1)分析曲線圖甲,A、B兩種植物呼吸速率較強的是 。
(2)比較曲線圖乙中的e和f,可以看出當(dāng)光照強度相同時,植物的光合速率是 。
(3)分析曲線圖甲,如果長時間處在陰雨環(huán)境中,生長受到影響的植物最可能是 ,如果以缺鎂的全營養(yǎng)液培養(yǎng)植物A幼苗,導(dǎo)致葉綠素大量減少,則b點的移動方向是向 (左/右)。
(4)分析曲線圖乙,如果環(huán)境條件由d變?yōu)閑,植物A碳反應(yīng)中的 過程反應(yīng)速率會瞬間變大。如果環(huán)境條件由f變?yōu)閑,暗反應(yīng)中的 過程反應(yīng)速率會瞬間變大。
(5)當(dāng)光照強度為g時,植物A中有機物的積累速率(M1)與植物B中有機物的積累速率(M2)相比較,結(jié)果為M1 M2 (大于/小于/等于)。此時,若比較植物A有機物的合成速率(N1)與植物B中有機物的合成速率(N2)的大小,結(jié)果應(yīng)為N1 N2(大于/小于/等于)。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年海南東坡學(xué)校高三上學(xué)期第一次摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于生物體內(nèi)有機化合物所含元素的敘述,錯誤的是
A.葉綠素含有鎂元素
B.血紅蛋白含有鐵元素
C.脫氧核糖含有磷元素
D.胰島素含有碳元素
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年海南東坡學(xué)校高三上學(xué)期第一次摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細胞代謝的敘述,錯誤的是
A.無氧呼吸能產(chǎn)生ATP,但沒有[H]的生成過程
B.有氧呼吸過程中生成的[H]可在線粒體內(nèi)氧化生成水
C.某些微生物可利用氧化無機物產(chǎn)生的能量合成有機物
D.光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]可在葉綠體基質(zhì)中作為還原劑
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