已知函數(shù)的圖象經(jīng)過點.
(1)求實數(shù)的值;
(2)設(shè),求函數(shù)的最小正周期與單調(diào)遞增區(qū)間.
(1);(2)最小正周期為,單調(diào)遞增區(qū)間為.
【解析】
試題分析:(1)將點代入函數(shù)的解析式即可求出實數(shù)的值;(2)根據(jù)(1)中的結(jié)果,先將函數(shù)的解析式進行化簡,化簡為或,再根據(jù)周期公式計算函數(shù)的最小正周期,再利用整體法對施加相應(yīng)的限制條件,解出的取值范圍,即可求出函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間.
試題解析:(1)由于函數(shù)的圖象經(jīng)過點,
因此,解得,
所以;
(2)
,
因此函數(shù)的最小正周期,
由,解得,
故函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為.
考點:1.二倍角公式;2.三角函數(shù)的周期性與單調(diào)性
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時提升作業(yè)七十七選修4-4第一節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題
在直角坐標(biāo)系xOy中,以O為極點,x軸非負半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線C的極坐標(biāo)方程為ρcos(θ-)=1,M,N分別為C與x軸,y軸的交點.
(1)寫出C的直角坐標(biāo)方程,并求M,N的極坐標(biāo).
(2)設(shè)MN的中點為P,求直線OP的極坐標(biāo)方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高中數(shù)學(xué)全國各省市理科導(dǎo)數(shù)精選22道大題練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題
已知,,且直線與曲線相切.
(1)若對內(nèi)的一切實數(shù),不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍;
(2)當(dāng)時,求最大的正整數(shù),使得對(是自然對數(shù)的底數(shù))內(nèi)的任意個實數(shù) 都有成立;
(3)求證:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年陜西省咸陽市高考模擬考試(一)理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知A={x|,x∈R},B={x||x-i|<,i為虛數(shù)單位,x>0},則AB=( )
A.(0,1) B.(1,2) C.(2,3) D.(3,4)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年廣東省廣州市畢業(yè)班綜合測試一理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)(其中為自然對數(shù)的底數(shù)).
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)定義:若函數(shù)在區(qū)間上的取值范圍為,則稱區(qū)間為函數(shù)的“域同區(qū)間”.試問函數(shù)在上是否存在“域同區(qū)間”?若存在,求出所有符合條件的“域同區(qū)間”;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年廣東省廣州市畢業(yè)班綜合測試一理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
一個四棱錐的底面為菱形,其三視圖如圖所示,則這個四棱錐的體積是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年廣東省廣州市畢業(yè)班綜合測試一理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
若函數(shù)的定義域為,則實數(shù)的取值范圍是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年廣東省廣州市畢業(yè)班綜合測試一文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
任取實數(shù)、,則、滿足的概率為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年(安徽專用)高考數(shù)學(xué)(文)仿真模擬卷1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù)f(x)=若函數(shù)y=f(x)-2有3個零點,則實數(shù)a的值為( )
A.-4 B.-2 C.0 D.2
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