賦值語句“x=x+1”的正確解釋為( )
A.x的值與x+1的值可能相等
B.將原來x的值加上1后,得到的值替換原來x的值
C.這是一個錯誤的語句
D.此表達式經(jīng)過移項后,可與x=x-1功能相同
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,是解決某個問題而繪制的程序框圖,仔細分析各框內(nèi)的內(nèi)容及圖框之間的關(guān)系,回答下面的問題:
(1)圖框①中x=2的含義是什么?
(2)圖框②中y1=ax+b的含義是什么?
(3)圖框④中y2=ax+b的含義是什么?
(4)該程序框圖解決的是怎樣的問題?
(5)當(dāng)最終輸出的結(jié)果是y1=3,y2=-2時,求y=f(x)的解析式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
寫出下列程序運行的結(jié)果
(1) (2)
輸出結(jié)果為________. 輸出結(jié)果為________.
(3) (4)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
寫出下列問題的程序時,需用循環(huán)語句的是________.
①用二分法求x2-2=0的近似根;
②對任意給定的一個大于1的整數(shù)n,判斷n是否為質(zhì)數(shù);
③輸入一個實數(shù),輸出它的相反數(shù);
④輸入n的值,輸出1+++…+的值.
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