在中,內(nèi)角的對邊分別為,且.
已知求:
(Ⅰ)和的值;
(Ⅱ)的值.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
將5名實習(xí)教師分配到高一年級的3個班實習(xí),每班至少1名,則不同的分配方案有( )
A.30種 B.60種 C.90種 D.150種
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
為了得到函數(shù)的圖象,只要將的圖象上所有的點( )
A.向左平移個單位長度,再把所得圖像各點的橫坐標伸長到原來的2倍,縱坐標不變
B.向左平移個單位長度,再把所得圖像各點的橫坐標縮短到原來的倍,縱坐標不變
C.向左平移個單位長度,再把所得圖像各點的橫坐標伸長到原來的2倍,縱坐標不變
D.向左平移個單位長度,再把所得圖像各點的橫坐標縮短到原來的倍,縱坐標不變
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知向量,向量,函數(shù).
(1)求的最小正周期;
(2)已知分別為內(nèi)角的對邊,為銳角,,且恰是在上的最大值,求和.
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