【題目】如圖所示,是正三角形,線段都垂直于平面,設(shè),,且的中點(diǎn).

(1)求證:平面;

(2)求證:

(3)求平面與平面所成的較小二面角的大。

【答案】(1)見證明(2)見證明

【解析】

(1)利用三角形的中位線定理、平行四邊形的判定和性質(zhì)定理、線面平行的判定定理即可證明;(2)利用線面、面面垂直的判定和性質(zhì)定理即可證明;(3)延長EDAC延長線于G′,連BG′,只要證明BG′⊥平面ABE即可得到∠ABE為所求的平面BDE與平面ABC所成二面角,在等腰直角三角形ABE中即可得到.

(1)如圖所示,取的中點(diǎn),連接、.

,

.

.

∴四邊形為平行四邊形.

.

平面,平面

平面.

(2)∵平面,∴.

是正三角形,∴.

平面.

又∵,∴平面.

∴平面平面.

,,∴.

平面,∴.

(3)延長的延長線于,連.

,知,的中點(diǎn),

的中點(diǎn),

.

平面,

平面.

為所求二面角的平面角.

在等腰直角三角形中,易求.

故所求二面角的大小為.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】有一名同學(xué)家開了一個小賣部,他為了研究氣溫對某種引領(lǐng)銷售的影響,記錄了2015年7月至12月每月15號下午14時的氣溫和當(dāng)天的飲料杯數(shù),得到如下資料:

該同學(xué)確定的研究方案是:現(xiàn)從這六組數(shù)據(jù)中選取2組,用剩下的4組數(shù)據(jù)取線性回歸方程,再用被選中的2組數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗(yàn).

(1)求選取2組數(shù)據(jù)恰好是相鄰兩個月的概率

(2)若選中的是8月與12月的兩組數(shù)據(jù),根據(jù)剩下的4組數(shù)據(jù),求出關(guān)于的線性回歸方程;

(3)若有線性回歸方程得到估計(jì),數(shù)據(jù)與所宣稱的檢驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差不超過3杯,則認(rèn)為得到的線性回歸方程是理想的,請問(2)所得線性回歸方程是否理想.

附:對于一組數(shù)據(jù),其回歸直線 的斜率和截距的最小二乘法估計(jì)分別為: , .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中, , .

(1)證明:平面平面;

(2)若,求二面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)設(shè),試討論單調(diào)性;

(2)設(shè),當(dāng)時,任意,存在,使,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在圓內(nèi)畫1條線段,將圓分割成兩部分;畫2條相交線段,彼此分割成4條線段,將圓分割成4部分;畫3條線段,彼此最多分割成9條線段,將圓最多分割成7部分;畫4條線段,彼此最多分割成16條線段,將圓最多分割成11部分.那么

(1)在圓內(nèi)畫5條線段,它們彼此最多分割成多少條線段?將圓最多分割成多少部分?

(2)猜想:圓內(nèi)兩兩相交的n條線段,彼此最多分割成多少條線段?

(3)猜想:在圓內(nèi)畫n條線段,兩兩相交,將圓最多分割成多少部分?

并用數(shù)學(xué)歸納法證明你所得到的猜想.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知 , ,平面平面 , 中點(diǎn).

(Ⅰ)證明: 平面;

(Ⅱ)求直線與平面所成角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形的邊長為4,點(diǎn) 分別為, 的中點(diǎn),將, ,分別沿, 折起,使, 兩點(diǎn)重合于點(diǎn),連接.

(1)求證: 平面;

(2)求與平面所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù) 為曲線在點(diǎn)處的切線.

)求的方程.

)當(dāng)時,證明:除切點(diǎn)之外,曲線在直線的下方.

)設(shè), , ,且滿足,求的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù)fx)=x23x

1)若不等式fx)≥m對任意x[01]恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

2)在(1)的條件下,當(dāng)m取最大值時,設(shè)x0,y02x+4y+m0,求的最小值.

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同步練習(xí)冊答案